Est il vrai que plus on apprend plus il est facile d'apprendre?
Si l'on exerce notre cerveau à travailler est ce que nos capacités d'apprentissage seront plus grande?
Et dans ce cas quelles sont les limites de ces capacités (un jour un prof de maths ma dit quelles étaient infini ou presque)?
Inversement si l'on exerce pas notre cerveau à travailler aura t'on du mal à retenir, apprendre...?
Bonsoir,
De ce dont j'ai l'expérience directe ou indirecte :
C'est vrai pour les langues
C'est vrai pour la littérature, philosophie...
C'est vrai pour les maths
C'est vrai pour la physique, technologie, etc...
C'est vrai pour le ski, natation, voile, escalade, yoga, etc...
Même en cherchant, je ne trouve pas de contre-exemple...
PS: C'est même vrai pour la glandouille!
Moi ignare et moi pas comprendre langage avec «hasard», «réalité» et «existe».
Bonsoir,
Il y a aussi : "Quand je connaissais peu de choses, j’avais beaucoup de certitudes. Plus j’apprends et moins je suis sûr."
Dura lex, sed lex
Patrick
Bonjour.
Apprendre.... c'est comme un puzzle: au début, tu rames; et plus tu avances, plus tu places tes pièces aisément.
Et il est essentiel de ne jamais s' arrêter.
Bon apprentissage.
A+
Il n'y a que dans le dictionnaire où 'réussite' vient avant 'travail'.
Bonjour,
Je partage effectivement l'opinion selon laquelle on apprend à apprendre.
Plus on intègre de règles, de mécanismes, de concepts etc. plus il est facile d'en intégrer de nouveaux. Notre cerveau a en effet des capacités étonnantes, notamment de plasticité, à condition de l'exercer.
Tout un chacun peut par exemple apprendre des techniques de mémorisation.
De là à prétendre que les capacités du cerveau sont illimitées, il y a un pas que je ne franchirai pas.
En outre, chacun part avec un potentiel de départ plus ou moins élevé.
Cela signifique que certains devront ramer plus que d'autres sans forcément parvenir au même niveau de performance.
C'est un peu comme en sport. S'entrainer permet de progresser, mais chacun a des limites physiologiques différentes. Je peux m'entrainer autant que je veux je ne serai jamais Hussein Bolt... ni Stephen Hawking !
BJr à toi,Envoyé par stefjm
Si les contre exemples existent, faut juste préçiser l'age de "l'apprentisseur".
J'ai beau essayé ce puta.. d'anglais ça rentre d'un coté ...et le lendemain je..........recommençe.
Peut etre qu'à 110 ans je serais bon.
A+
Tu t'y prends mal : Épouse une femme de langue anglaise.BJr à toi,
Si les contre exemples existent, faut juste préçiser l'age de "l'apprentisseur".
J'ai beau essayé ce puta.. d'anglais ça rentre d'un coté ...et le lendemain je..........recommençe.
Peut etre qu'à 110 ans je serais bon.
A+
Progrès garantis en 3 mois...
Moi ignare et moi pas comprendre langage avec «hasard», «réalité» et «existe».
Pourquoi épouser!
Ben alors..... pour bouffer de l'agneau bouilli à la menthe arrosés d' eau tiède plutôt que de déguster des cuisses de grenouilles accompagnées d'un médoc....
A+
PS. Les escargots sont pas mal non plus, mais évidemment ils ne 'causent' pas l' anglois.
Il n'y a que dans le dictionnaire où 'réussite' vient avant 'travail'.
je me fait volontairement l'avocat du.
car je suis naturellement enclin à vous rejoindre.
apprendre : qu'est ce?
est ce savoir ou comprendre ?
dans beaucoup de domaine ( matières ) on passe progressivement de l'un à l'autre.
jusqu'au bac on apprend plutôt à accumuler du savoir.
enchainement d'equations, de faits physiques, de dates historiques, etc.. ( je simplifie ).
dans les études supérieurs , on cherche d'avantage à comprendre.
par exemple en math, on ne vous guide plus dans l'enchainement des raisonnements et equations, c'est à vous de trouver votre chemin.
il n'est pas rare de voir des etudiants developper d'abord fortement leur apprentissage du savoir, et se retrouver tout nu dans l'apprentissage du "comprendre".
l'inverse n'est pas faux non plus, certains faineants avant bac, peuvent se montrer redoutables par la suite, en associant habilement intuition et justesse de raisonnement.
deuxième point :
est-ce que l'apprentissage dans un domaine ne peut pas être un frein dans l'apprentissage d'une autre matière ?
question ouverte bien sur....
voilà, c'était pour faire avancer le chimilimili
Il est tout d'abor nescéssaire de savoir que notre cerveau n'est pas un PC créé dans un but unique : les connexions entre les neurones sont souples, ces dernier se renouvellent et sont surtout capables de se respécialiser (aprés que vous ayer oublié votre 22° ex, les neurones dédiés à la reconnaissance de son visage se sont reconvertit en "neurone de la reconnaissance de tonton jeanjean" que vous venez de rencontrer) cela est biensur aplicable à l'aprentissage.
Aussi plus vous aprendrez réguliérement, plus nombreux seront les neurones dédiés à cette capacitée et plus vous serez performants !
(c'est prouvé)
Bonsoir,
Et oui plus on apprend et plus le cerveau, entrainé, met moins de temps pour emmagasiner ce qu'on lui donne à ingurgiter. Les possibilités humaines sont infinies mais pas grâce à un seul homme mais beaucoup dans chaque domaine !
Mais pour se rendre compte à quel point plus on apprend et plus c'est facile, refaites les exercices faits il y a quelques années et qui vous avaient demandés des heures, maintenant ils vous demandent quelques minutes sans effort, n'est-ce pas ? C'est aussi simple que cela, l'entrainement quel que soit le domaine sert à aller toujours plus loin ... jusqu'au seuil "x" particulier à chacun !
Salut à tous,
Zygène de la Filipendule
