Un petit test de calcul mental !

[Evil.Saien]

ben j'ai interpolé un peu l'énoncé, et d'ailleurs j'ai pas du tout la même éxplication... De toute facon il etait tres tres flou

[matthias]

explique toi evil
si c'est "d'un multiple de 2", alors il peut aussi avoir 45, 47, 49 ou 51 ans ....

[Grunk]

En effet, je n'y avais pas fait attention, (a vrai dire, je n'ai pas pu résoudre l'enigme, il a donné la solution à la fin de l'heure), en plus ça sort sur un site !
Quand je vais lui dire ça ! En plus la correction est exactement la même !

Merci, de m'avoir "éclairer" sur cette enigme !

[Evil.Saien]

ben en gros j'ai compris l'énoncé comme ca:
l'unité de l'age est tels que l'age de l'oncle x = (x-10)*2
soit x=20...
Mais bon, énoncé bidon ! incroyable que des profs de maths osent appeler ca une énigme mathématique...
Dans le même tonneau on pourrait écrire:
"Sachant que la moitier de la somme = 24, trouver x !"

[leliea]

Moi aussi ça m'échappe...on suit le raisonnement jusqu'à ce fameux 5...et si Evil avait tout simplement trouvé le site...???

[GuYem]

Je vote aussi pour "l'énoncé est mal formulé"

[leliea]

attend là...l'unité de l'age, l'age de l'oncle je ne comprends pas ce calcul...si x est une unité comment peut-elle être égale à 20...je dois vraiment être fatiguée ce soir...ou alors explique plus précisément à quoi correspond cette inconnue x...tu veux nous embrouiller??

[leliea]

Je reprends et j'essaye de montrer que cet énoncé est plus qu'incomplet :
On est tous d'accord qu'il y a 23 ans le chiffre des dizaines de l'âge de l'oncle est 2. Soit n le chiffre des unités, n est donc un entier entre 0 et 9. On a aussi le fait que n = -10 + m*2 où m est un naturel (cf enoncé).
Avec tous ces éléments on peut encadrer ce "m"
0< ou = -10 + m*2 < ou = 9
en résolvant on obtient m compris entre 5 et 9,5, ce qui signifie que l'on peut multiplier 2 par 5, 6, 7, 8 ou 9....qu'est-ce qui nous dit que l'on doit uniquement multiplier par 5????
J'en conclus donc que l'énoncé est incomplet, et non résolvable en l'état!

[matthias]

Envoyé par leliea

J'en conclus donc que l'énoncé est incomplet

Pour moi il n'est pas juste incomplet, il n'a aucun sens. Proposé tel quel par un prof de maths en plus ...

[leliea]

Si on rajoute deux trois trucs on peut en faire un énoncé sympa pour des élèves de 3èmes...c'est en ce sens que je pensais "incomplet"...après je suis d'accord que tel quel il n'a aucun sens et donc aucun intérêt...puisque insolvable lol
héhé étant prof de math : je doute de certains collègue mdr

[GuYem]

C'est peut-être aussi une erreur de recopiage ; si il a été recopié 50 fois ...

[matthias]

Envoyé par leliea

Si on rajoute deux trois trucs on peut en faire un énoncé sympa pour des élèves de 3èmes...c'est en ce sens que je pensais "incomplet"...

J'ai bien compris, ça se trouve il manque seulement deux mots à la fin, mais bon le prof aurait au moins pu se rendre compte de son erreur au moment ou il expliquait l'exercice à ses élèves.

[martini_bird]

Envoyé par leliea

...après je suis d'accord que tel quel il n'a aucun sens et donc aucun intérêt...puisque insolvable lol
héhé étant prof de math : je doute de certains collègue mdr

Y a en effet de quoi douter...

Envoyé par TLFI

INSOLVABLE, adj.
Qui n'est pas en état de faire face à ses obligations financières.

[leliea]

oulha...oui bon bah...dure journée et jsuis pas prof de français...et j'ai surtout pas fais gaffe à cette grosse connerie....je vais me cacher maintenant...et surtout finir mon contrôle...lol

[leliea]

Envoyé par matthias

J'ai bien compris, ça se trouve il manque seulement deux mots à la fin, mais bon le prof aurait au moins pu se rendre compte de son erreur au moment ou il expliquait l'exercice à ses élèves.

Entièrement d'accord on se comprend bien alors...lol

[Evil.Saien]

Envoyé par leliea

Moi aussi ça m'échappe...on suit le raisonnement jusqu'à ce fameux 5...et si Evil avait tout simplement trouvé le site...???

Non non, j'ai juste eu un coup de bol !

[Dr. Robotnik]

Ey salut

moi je suis pas super cool en math mais j'esaye de m'intégré un peut

alors j'ai esayer de m'imaginer
genre si une voiture roulant a une vitesse moyenne de 50km/h se rend au point X en 10 minute,
mais si l'être humain vas a une vitesse de 5km/h
combien de temp cela vas lui prendre.

mais jai pas trouver la formule pour le calculer !!?

[Evil.Saien]

La vitesse est en km/h, donc vitesse = distance / temps.

Voila, maintenant t'as plus qu'a calculer le temps !