enfant précoce déscolarisation

[prunus]

mon fils a 13 ans, depuis la 6è, il s'ennuie au collège, il a été testé en 6è, précoce, la 4è a été un cauchemar pour lui (pour moi aussi) et il refuse maintenant d'aller au collège, je cherche une structure où l'enseignement est différent, approprié aux enfants curieux de la vie.

[alamanda]

slt, j'ai trouvé ce lien http://eeip.free.fr/

[Etile]

Je ne comprend pas ce que tu entends par "précoce"...

[war.song94]

je te conseil de prendre contact avec l'inspection de l'education nationale (IEN) de la circonscription de ton lieu de domicile, mais aussi la MDPH section enfance de ton departement (contrairement a son nom elle ne s'occupe pas que des enfants handicapees mais aussi des enfants en difficultés)

[smelly]

Bonjour!
En voyant ce poste je me suis retrouvée à me demander ce qu'était un enfant précoce : est ce que quelqu'un pourrait me définir ce terme?
Merci

[kinette]

Bonjour,
Pas facile quand un enfant se sent mal dans le système scolaire...
Peut-être ça vaudrait le coup pour vous de vous renseigner sur les écoles "expérimentales", ou les écoles de type Freinet ou Steiner (certaines sont payantes, d'autres dans le système public).

Cf. http://fr.ekopedia.org/Les_%C3%A9col...3%A9rimentales

K.

[Meta-babar]

je cherche une structure où l'enseignement est différent, approprié aux enfants curieux de la vie.

parce que l'école est forcemment incompatible avec les enfants curieux de la vie? Doit on déduire de cette phrase que ceux qui réussissent à l'école ne sont pas des "curieux de la vie" ? Je trouve ça un peu gonflé.

[etoile64]

parce que l'école est forcemment incompatible avec les enfants curieux de la vie? Doit on déduire de cette phrase que ceux qui réussissent à l'école ne sont pas des "curieux de la vie" ? Je trouve ça un peu gonflé.

+1, j'ai jamais trop compris les enfants précoces qui ne réussisssent pas à l'école... Au contraire, aucun problème pour comrpendre, du temps libre en dehors pour faire ce qu'on aime... Ca me dépasse un peu...

[Stephking]

Surtout que l'enfant précoce devrait savoir bien mieux que ses camarades à quel point il est important de réussir à l'écoles pour choisir son métier plus tard

[benjy_star]

Le problème des enfants précoces est qu'ils sont rejetés par les autres. Le problème est social...

Doit on déduire de cette phrase que ceux qui réussissent à l'école ne sont pas des "curieux de la vie" ? Je trouve ça un peu gonflé.

C'est TA conclusion, et elle est ridicule. Ne commençons pas les messages agressifs SVP.

[Meta-babar]

Hum hum ...
Je n'ai pas eu l'impression que ma réponse soit particulièrement aggressive, en tout cas pas autant que ta réaction qui taxe ma réaction de "ridicule". A ce titre "gonflé " me parait moins aggressif que "ridicule".
Mais la n'est pas la question, je maintiens mon point de vue "ridicule" sur la dernière phrase de Prunus qui sous entend clairement ce que j'ai expliqué. Après que ce soit conscient ou non ...

Nous sommes tous d'accord qu'il s'agit d'un problème social, mais l'école est remplie de problèms sociaux. Je ne suis simplement pas d'accord avec ni le diagnostique, ni la solution. Un problème de classes sociales plus qu'autre chose à mon avis. Se confronter au rejet des autres, c'est extremement difficile, mais ça fait partie de l'éducation.

[Rincevent]

Je n'ai pas eu l'impression que ma réponse soit particulièrement aggressive, en tout cas pas autant que ta réaction qui taxe ma réaction de "ridicule". A ce titre "gonflé " me parait moins aggressif que "ridicule".

1 partout, on remet les scores à 0 et on change de jeu ?

Mais la n'est pas la question,

bonne remarque

merci de ne pas l'oublier pour le reste de ce fil (ça ne s'adresse pas spécialement à toi, c'est un commentaire général).

Pour la modération,

[Scully]

+1, j'ai jamais trop compris les enfants précoces qui ne réussisssent pas à l'école... Au contraire, aucun problème pour comrpendre, du temps libre en dehors pour faire ce qu'on aime... Ca me dépasse un peu...

c'est bien là le problème ils se sentent incompris, rejetés et souvent tonmbent dans la dépression ou alors cachent leurs capacités pour retomber dans la normalité. J'ai un "exemplaire" à la maison et c'est épuisant ! Il ne faut bien sûr pas tomber dans l'excès : tous les enfants ayant des problèmes scolaires sont précoces (QI>130)...
le problème est qu'ils pensent différemment des autres et en même temps sont immatures affectivement, bref la galère !
pour le cas que j'ai sous les yeux , ça a commencé avec de l'ennui scolaire en 4ème : aucun travail à la maison et 18 ou 19 de moyenne générale donc de l'idée de tous le monde c'est super??? et bien non vu de l'autre côté c'est " je m'ennuie, du matin au soir, ça sert à rien de vivre si on doit s'ennuyer comme ça tout le temps" bref dépression avec tendances suicidaires...et incomprehension donc dépression aggravée ... Solution trouvée : faire la 3ème ET la seconde au CNED en parallèle. Retour en 1ere S : ennui et dépression au bout d'un mois et demi ... antidépresseurs, rebelote en terminale. En sup l'ennui n'est revenu qu'au bout de 6mois lorsque la moyenne en maths est arrivée à 19,5..... que faire !!!!
En parallèle suivi psycho bien sûr!
Bon pour la question de départ et pour ceux qui veulent comprendre, je conseillerais les livres de Mme Siaud-Facchin, les séjours type aventure-scientifique . Il y aussi des collèges à scolarité accélérée mais ce n'est pas forcément une solution que d'arriver avec 3 ans d'avance au bac... L'idéal c'est l'enfant qu'on peut intéresser en dehors de la classe à des tas d'activités mais c'est épuisant pour l'entourage. A éviter à tout prix : l'ennui donc l'inactivité (genre l'enfant allongé sur son lit fixant le plafond en train de ressasser je ne sais quoi !!) Bon courage !

[etoile64]

c'est bien là le problème ils se sentent incompris, rejetés et souvent tonmbent dans la dépression ou alors cachent leurs capacités pour retomber dans la normalité. J'ai un "exemplaire" à la maison et c'est épuisant ! Il ne faut bien sûr pas tomber dans l'excès : tous les enfants ayant des problèmes scolaires sont précoces (QI>130)...
le problème est qu'ils pensent différemment des autres et en même temps sont immatures affectivement, bref la galère !
pour le cas que j'ai sous les yeux , ça a commencé avec de l'ennui scolaire en 4ème : aucun travail à la maison et 18 ou 19 de moyenne générale donc de l'idée de tous le monde c'est super??? et bien non vu de l'autre côté c'est " je m'ennuie, du matin au soir, ça sert à rien de vivre si on doit s'ennuyer comme ça tout le temps" bref dépression avec tendances suicidaires...et incomprehension donc dépression aggravée ... Solution trouvée : faire la 3ème ET la seconde au CNED en parallèle. Retour en 1ere S : ennui et dépression au bout d'un mois et demi ... antidépresseurs, rebelote en terminale. En sup l'ennui n'est revenu qu'au bout de 6mois lorsque la moyenne en maths est arrivée à 19,5..... que faire !!!!
En parallèle suivi psycho bien sûr!
Bon pour la question de départ et pour ceux qui veulent comprendre, je conseillerais les livres de Mme Siaud-Facchin, les séjours type aventure-scientifique . Il y aussi des collèges à scolarité accélérée mais ce n'est pas forcément une solution que d'arriver avec 3 ans d'avance au bac... L'idéal c'est l'enfant qu'on peut intéresser en dehors de la classe à des tas d'activités mais c'est épuisant pour l'entourage. A éviter à tout prix : l'ennui donc l'inactivité (genre l'enfant allongé sur son lit fixant le plafond en train de ressasser je ne sais quoi !!) Bon courage !

Si j'en parle c'est que je l'ia vécu aussi, mais pas du tout du même coté : j'ai toujours eu d'énormes facilités à l'école mais les profs ne voulaient pas me faire sauter une classe car j'etais de fin d'année... Finalement mon instit de CE2 m'a envoyé faire un test de QI chez le psy (141, mais ca a du bien changer depuis ) et ils m'ont fait passer directement en CM2...
J'ai ensuite toujours eu énormement de facilités jusqu'au bac... (je suis en médecine maintenant donc c'est beaucoup de cours à apprendre, pas bcp à comprendre donc moins d'avantages)

C'est pour ca que j'ai du mal à comprendre cet état d'echec scolaire, mais j'ai aussi surement eu de la chance d'avoir des parents qui m'ont énormement stimulés pour pas que je m'ennuie, qui m'ont fait faire pas mal d'activités extra-scolaires et des profs qui ont toujours pris du temps pour me faire avancer plus vite ou pour me faire faire des trucs particuliers...

Maintenant je ne pense pas que mettre un tel enfant en institution particuliere soit une bonne idée... enfin je sais pas, mais dans tous les reportages que j'ai vu sur les écoles de petits genies, j'ai toujours trouvé qu'ils "manquaient" une partie de leur vie et qu'il passaient trop vite à l'age adulte...

Une solution serait peut-être comme tu l'as dit un suivi psy + une rencontre avec ses profs pour mettre un projet commun sur pied pour ne pas le laisser sombrer, et lui proposer des actiités en dehors pour qu'ils s'épanouissent...
J'ai peut-etre une vision un peu "bisounours", mais je m'appuies sur mon experience perso...

[benjy_star]

Pouvez-vous me citer, dans le message de prunus, le moment où elle dit qu'il est en échec scolaire ???