Physique pour enfants.

[deyni]

Bonjour.

Je recherche des expériences physique pour les enfants, j'en ai 3, mais je crois que cela risque de ne pas trop les intéresser.

1) Remplir un sceau d'eau, prendre un verre, y mettre un mouchoir au fond. Plonger le verre dans le sceau, le ressortir, le mouchoir est encore sec.

2)Mettre un ballon(comme ceux des foires), en dessous de 4 dictionnaires, avec la force de l'air, souffler dans le ballon. Cela soulève les dictionnaires.

3) Prendre un prisme, et le faire traverser par une lumière blanche, afin de voir le spectre de dispersion.
Mais 2 problèmes:
a) Cela ne marche pas, je ne sais pas pourquoi.
b) Faire utiliser la relation de Descartes aux enfants...On m'a dit qu'il fallait éviter, pourtant, il n'y a qu'a utiliser la calculatrice, et une division.


Une de Chimie, qui pourrait plaire, c'est le changement de couleur du chou.
Grâce à l'acidité, il peut prendre plus de 4 couleurs différentes.
Comme acide, je pense prendre du citron, mais je ne sais pas si cela marche.

Merci de me proposer vos suggestions, et des conseils pour régler mes problèmes.

[obi76]

Bonjour,

pour le prisme, il est en quel matériau ? Un prisme décompose le spectre justement parce que sa matière a un indice différent selon la couleur des photons incidents (le verre a cette propriété suffisamment prononcée pour que ce soit visible)...

Quant à des expérience amusantes je suis déjà souvent tombé sur des sites qui vendent même des kit de physique amusante (peau de chat + baguette en verre ça pourrai être amusant aussi ^^).

Je suis ce fil, ça m'intéresse aussi pour mes (futurs) enfants ^^

Cordialement,

[deyni]

Pour le prisme je m'explique:

je voulais leur faire trouver la déviation du rouge, pour une source de lumière blanche, parallèle à la table.
Je trouve qu'elle est dévié de 53,3°

2 gouttes de géométries + loi de Descartes

Je recherche aussi des trucs amusants en mathématiques.
Je pensais à 2 choses:

1)Leur faire calculer le nombre de sucre que l'on peut mettre en la Terre et la Lune( il vont trouver directement).^^

2)Leur faire calculer le nombre pi, "manuellement", je peux expliquer.
Mais je crois, que cela ne les intéressera pas de savoir ce nombre, et aussi que le rapport distance sur rayon est constant. ...

[deyni]

Bonjour,

pour le prisme, il est en quel matériau ? Un prisme décompose le spectre justement parce que sa matière a un indice différent selon la couleur des photons incidents (le verre a cette propriété suffisamment prononcée pour que ce soit visible)...

Quant à des expérience amusantes je suis déjà souvent tombé sur des sites qui vendent même des kit de physique amusante (peau de chat + baguette en verre ça pourrai être amusant aussi ^^).

Je suis ce fil, ça m'intéresse aussi pour mes (futurs) enfants ^^

Cordialement,

Merci beaucoup. Mon prisme est en plastique, j'y avait même pas pensé.
De plus, dans mes calculs, j'ai utiliser n du verre.

Oui, vous m'y faites penser, frotter la règle sur ses cheveux, et le mettre ensuite sur une feuille.

Merci.

Si vous en avez d'autres.

[david_champo]

Bonjour,

1) Remplir un sceau d'eau, prendre un verre, y mettre un mouchoir au fond. Plonger le verre dans le sceau, le ressortir, le mouchoir est encore sec.

J'aime bien.
Après vous pourriez mettre entre le fond du sceau et le verre un matériau perméable du genre éponge et essayer de faire une analogie avec les matériaux conducteurs et isolants en électricité.
Du genre le montage basique, pile 4.5 volts/petite ampoule et des objets intercalés entre pour regarder s'ils sont isolants ou conducteurs.

3) Prendre un prisme, et le faire traverser par une lumière blanche, afin de voir le spectre de dispersion.
Mais 2 problèmes:
a) Cela ne marche pas, je ne sais pas pourquoi.

C'est bizarre. Qu'avez-vous pris comme source lumineuse ?

b) Faire utiliser la relation de Descartes aux enfants...On m'a dit qu'il fallait éviter, pourtant, il n'y a qu'a utiliser la calculatrice, et une division.

... qui tente rien n'a rien....

Un des classiques des expériences pour les enfants est la pile citron. Par contre attention quand on vient sur la notion électrons,...

[deyni]

Bonjour,



J'aime bien.
Après vous pourriez mettre entre le fond du sceau et le verre un matériau perméable du genre éponge et essayer de faire une analogie avec les matériaux conducteurs et isolants en électricité.

Je ne vois pas trop ce qui risque de se passer. L'éponge va se coller au verre?
Pour la pile au citron, j'y arrive pas ...

J'en ai une autre:
"Prendre un verre à pied,le remplir d'eau, mettre une feuille par dessus, retourner le verre, l'eau ne tombe pas, ni la feuille!!"
le problème c'est que je n'y arrive que une fois sur deux. Et encore..

[david_champo]

L'éponge va se coller au verre?

Non. J'espère bien quelle va s'humidifier. Et avec un peu de chance, si votre mouchoir est posé dessus à l'intérieur du verre, il va s'humidifier... Par contre peut-être que mon analogie est trop légère.

J
Pour la pile au citron, j'y arrive pas

Est ce que vous avez essayé d'en mettre plusieurs en séries... certaines fois, une seule ne suffit pas.

Bon courage

[gcortex]

Un bon souvenir de CE2 :

remplir un verre d'eau
mettre une feuille cartonnée au dessus
retourner le tout

la pression de l'air va retenir l'eau

[gcortex]

Un autre souvenir de CM2 :

attacher un truc métallique à un plateau de balance par une ficelle
mettre le truc métallique dans un verre d'eau -> poussée d'archimède

[deyni]

Ok.

Merci de vos réponses nombreuses.

Mais, je suis encore preneurs de vos expériences. =D

Merci de vos conseils David_81_champo

[Gémunu]

bonjour,
prener une bouteille(ronde de préférence, ca marche mieux en verre) et une bougie allumée. Souffler sur la bouteille, la bougie cachée derrière : en fonction de la distance bouteille-bougie, la bougie s'éteidra ou non (écoulement de l'air autour d'un obstacle).

autre chose : une assiette (creuse) avec de l'eau, une bougie et un verre assez grand pour contenir la bougie. mettez la bougie allumé dans l'assiette, et recouvrez la avec le verre :
- la bougie s'éteint (pourquoi ?)
- le niveau de l'eau dans le verre monte

la deuxième vous permet d'expliquer un peu de chimie (combustion, gaz parfait)

une dernière
du scotch, un verre d'eau, et un bout de bois(une grande allumette ?)
entourez le bout de bois avec du scotch, enflammez, plongez dans l'eau : le bout de bois brule toujours !!! ou comment faire du feu sous l'eau.

la réponse (je crois) c'est que le matériau qui constitue le scotch contient un comburant qui remplace le dioxygène de l'air.

sinon avec de l'azote liquide, un supra et un aimant, on peut faire de la lévitation, mais là c'est pas du matos qu'on trouve à tous les coins de rue...internet est toujours utile pour ça.

sinon bon courage pour filer le virus de la science à vos enfants !
Belle initiative

[david_champo]

Bonsoir,

autre chose : une assiette (creuse) avec de l'eau, une bougie et un verre assez grand pour contenir la bougie. mettez la bougie allumé dans l'assiette, et recouvrez la avec le verre :
- la bougie s'éteint (pourquoi ?)
- le niveau de l'eau dans le verre monte

Celle là est super. Bon par contre, aller jusqu'au gaz parfait, ça peut-être excessif. Mais introduire la notion de combustion et de gaz, c'est super cool.

du scotch, un verre d'eau, et un bout de bois(une grande allumette ?)
entourez le bout de bois avec du scotch, enflammez, plongez dans l'eau : le bout de bois brule toujours !!! ou comment faire du feu sous l'eau.

Jamais fais mais ça doit être pas mal si ça marche. Cependant, faut maitriser le sujet. Les enfants en général sont pleins d'idées et si on n'en sait pas un minimum, on part vite au casse-pipe.

Bon courage

[Eurole]

Bonsoir à tous.
Bravo et merci à deyni pour cette merveilleuse idée - à récapituler plus tard dans un livre.
L'enfant est présent en chacun de nous toute notre vie. Il est le passé et l'avenir.

Concernant le spectre des couleurs, l'idée du prisme est difficile pour de jeunes enfants qui s'en lasseront vite.
Mais je me souviens d'un jouet de mon enfance que je pense disparu (je l'ai retrouvé en Pologne dans les années 1980-90).
Il consistait en une toupie formée d'un disque noir et d'un axe, lancée par un fil sur l'axe.Sur le disque se trouvaient trois disques de tôle engrenés sur l'axe, divisés en trois secteurs bleu, jaune, rouge.
En tournant vite la toupie ressemblait aux anneaux de Saturne, dont les couleurs variaient lentement ou rapidement selon les frottement de l'axe sur le sol. J'en rêve encore. S'il le faut, j'en ferai un schéma ici.

Et l'idée des couleurs s'est associée à celle des sons.
Quels beaux jeux qu'apprendre la musique et jouer d'un instrument!
Combien c'est fondamental!

[Gémunu]

Re
pour le feu sous l'eau légère correction : il faut une bougie étincelante (comme sur les gateaux) :
http://www.youtube.com/watch?v=P_G9AtM2AcM

lévitations de supra : l'excellent site de Julien Bobroff, chercheur au laboratoire des solides (LPS) d'Orsay.
http://h0.web.u-psud.fr/supraconductivite/

[Duke Alchemist]

Bonsoir.

Pour quelques expériences sympathiques et parfois surprenantes, il y a une émission sur arte "Forscher Express / Graînes d'explorateur" le dimanche vers 8h45 et la rediffusion le samedi suivant à la même heure.

Cordialement,
Duke.