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Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes



  1. #1
    RSSBot

    Post Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes

    Une seule anomalie, dans le cortex auditif, expliquerait tous les symptômes de la dyslexie, selon une étude publiée par des chercheurs de l'Inserm et du CNRS. Un dyslexique découperait trop finement les sons de la parole.
    La dyslexie se manifeste chez un enfant, après le début de l'apprentissage de la lecture, par l'absence de maîtrise des correspondances entre les graphèmes et les phonèmes. Qu'est que la moitié d'un « fe »? « On a du mal à se l'imaginer » quand on n'est pas du...

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    Les actualités Futura-Sciences

  2. Publicité
  3. #2
    erautome

    Re : Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes

    "Pour la mémoire, il s'agit plutôt « d'une hyper-rapidité » du découpage de la parole « autour de 60 hertz », relève la neurobiologiste."...
    C'est bien la première fois que je serai rapide dans quelque chose.

    « Si les dyslexiques découpent de façon plus fine, ils font davantage de petits paquets et ça encombre leur mémoire à court terme »....
    Faudrait ajouter une barrette mémoire à mon encéphale et revoir le programme. Au vu de la programmation qui surcharge régulièrement, le concepteur doit faire partie de l'équipe Bill Gates.....

  4. #3
    anne_b

    Re : Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes

    difficulté pour discriminer les sons, faible mémoire à court terme, on parle de dysphasie et pas de dyslexie. D'ailleurs la dyslexie ne serait-elle pas juste la conséquence d'une dysphasie non diagnostiquée?
    En tout cas, quel que soit le mot qu'on met là-dessus, merci pour cet article très intéressant!

  5. #4
    FENNY

    Re: Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes

    Un dyslexique est une personne qui a du mal à découper les mots " dans l'ordre", quand on l'observe à la lecture et à l'écriture,on a l'impression qu'il voit ces mots à l'envers et qu'il dis et lis ces mots en inversant les syllabes; ça donne: mouche= chemou, arbre=brear etc. C'est un peu du "verlan" sans l'approximation des sons qu'en font les jeunes. En verlan, louche donne chelou, femme donne meuf ( ce qui ne correspond pas à l'inversion des syllabes faites par les dyslexiques.)
    Les commentaires sont judicieux mais pas trop documentés sur le sujet. Enseignante à la retraite, j'ai rencontré pas mal d'enfants qui avaient ce problème mais ils n'étaient pas encore reconnus comme ayant un problème. Heureusement, grâce à la recherche et aux orthophonistes, certains enfants ont pu recevoir de l'aide.

  6. A voir en vidéo sur Futura
  7. #5
    JPL
    Responsable des forums

    Re : Actu - Dyslexie : une seule anomalie pour expliquer tous les symptômes

    Rien ne sert de penser, il faut réfléchir avant - Pierre Dac

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