https://forums.futura-sciences.com/ Tout pour préparer au mieux votre entrée dans le supérieur : comprendre les modalités et préparer votre dossier, les concours, et les entretiens. fr Sun, 12 Apr 2026 14:06:24 GMT vBulletin 15 https://forums.futura-sciences.com/images/SultanThemeVB4R/misc/rss.png https://forums.futura-sciences.com/ https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962774-avis-dossier-parcoursup-voeux.html Tue, 24 Mar 2026 00:36:20 GMT Bonjour, à tous, désolé de revenir un peu tardivement, je viens tout juste de recevoir les bulletins de mon deuxième trimestre de terminale. Je voulais vous demander ce que vous en pensez si j’ai toujours mes chances pour école de l’ingénieur très... Bonjour, à tous, désolé de revenir un peu tardivement, je viens tout juste de recevoir les bulletins de mon deuxième trimestre de terminale. Je voulais vous demander ce que vous en pensez si j’ai toujours mes chances pour école de l’ingénieur très sélectives telles que une l’INSA de Lyon ou l’UTC . Je préfère vous prévenir, je suis très déçu par rapport à ce que j’ai pu prodiguer en première et au premier trimestre.

Je vous mets mon dossier de façon complète afin que vous puissiez en juger le mieux:

Schéma: moyenne élève/ moyenne classe /
Moyenne + / moyenne -/ position

PREMIÈRE

1er trimestre:

-Mathématiques spécialité 17,28/10,11/19,07/3,54/ 3 éme sur 27
Appréciation: un excellent trimestre marqué par beaucoup de sérieux et une participation orale très pertinente. Poursuivez dans cette dynamique.
-SVT spécialité
17,37/15,86/18,43/13,07/ 5éme sur 26
Un très bon trimestre. Élève sérieux et motivé. il faut poursuivre ainsi.
-Physique chimie spé
15,7/10,5/15,7/6,1: 1er sur 31
Bon ensemble et bon trimestre, élève sérieux et motivé, mais qui manque encore de rigueur.
-Français
16,38/14,63/17,75/7,20/9éme sur 31
Très bon trimestre! Élève particulièrement engagé à l’oral; à l’écrit, un sens de l’analyse tout à fait en encourageant et des qualités d’expression remarquables
-Anglais
12,67/12,49/17,45/7,33/12éme sur 31
Trimestre satisfaisant. Il faut davantage tenir compte des conseils prodigués pour progresser.
-Espagnol
16,75/13,1/16,75/0/1er sur 26
Trimestre excellent. Vous avez le souci de réussir et vous en donner les moyens. Continue ainsi.

Mention: Félicitations
App globale: excellent trimestre! De beaux résultats, une attitude très positive. Nous vous félicitons.

2éme trimestre

-Mathématiques spé
19,19/10,05/19,19/3,35/1er sur 27
Excellent trimestre! Vous avez une grande capacité de travail et vos devoirs font preuve d’une rigueur remarquable. Continuez ainsi!
-Svt spé
19,33/15,3/19,33/11,08/1er sur 26
Un très bon trimestre. Continuez ainsi.
-Physique chimie spé
16,7/11,7/16,7/7,5/1er sur 31
Ensemble, solide et excellent trimestre, votre sérieux et votre investissement sont récompensés.
-Français
11,85/12,22/18,15/7,73/17 éme sur 31
Élève toujours aussi sérieux, vif et impliqué. L’oral est de grande qualité. À l’écrit, quelques fragilités sont apparus, mais elles sont liées au fait que les méthodes sont en cours d’acquisition. Je te fais toute confiance pour réussir.
-Anglais
13,57/11,85/20/7,2/11éme sur 31
Toujours beaucoup de bonne volonté. Essaye de prendre en compte les conseils et avance progressivement.
-Espagnol
16,42/13,22/16,74/5,43/2éme sur 26
Trimestre excellent, pilou un élève moteur en cours, le travail est sérieux. Continuez ainsi

Mention: félicitations
App globale: c’est un excellent trimestre. Votre sérieux et votre énergie nous convainquent et vous permettre de réussir , souvent avec brio.

3éme trimestre

-mathématiques spé
18/10,68/18/2,6/1er sur 26
Un trimestre remarquable à tout point de vue. Félicitations pour la qualité du travail fourni! Il faudra poursuivre dans cette excellente dynamique.
-Svt spé
17,73/14,76/18,71/9,33/2éme sur 25
Une année réussie. Vous êtes soucieux de votre réussite. Continuez ainsi
-physique chimie spé
18/9,8/18/3/1er sur 30
Très bon ensemble, excellent trimestre. Vous avez été sérieux et investi tout au long de l’année.
-Français
17/12,84/18,83/8/2éme sur 30
Une très belle année scolaire pour un élève très engagé, qui s’est toujours montré soucieux de progresser. Une attention en classe sans faille, assortie d’une participation toujours pertinente.
-Anglais
14/12,31/17,78/5,44/ 10éme sur 30
De la bonne volonté. Il faut continuer à s’entraîner à faire les choses par soi-même en réinvestissant ce qui a été vu.
-Espagnol
17,75/15,26/18,63/7,4/3éme sur 25
Excellent trimestre, élève toujours impliqué et soucieux de son travail

Mention: félicitations
App globale: une très belle année scolaire! Des résultats remarquables et une implication à toute épreuve.

Bac français
-Écrit:12
-Oral: 7 (j’étais pas de bonne humeur je crois)

TERMINALE

-mathématiques spé:
17,6/11,41/19,2/4,8/2éme
D’excellents résultats, fruits d’un travail acharné et des qualités évidantes de rédaction
-physique spé
18,4/9,96/18,4/1,53/1er
Un excellent trimestre. Élève perfectionniste. La participation en cours et dynamique. Félicitations!
-maths experte option
17/13,57/18,5/7/4éme
-Philo
17,3/12,78/17,3/9,75/1er
Très bon trimestre! Élève sérieux et investi dans son travail. Bonne participation en classe.
-Anglais
18/17,54/19/15/ je sais pas (top 15)
Les efforts fourni sont visibles et lui permettent de gagner en assurance et en efficacité. La progression et continue et encourageante, notamment grâce à une motivation grandissante.
-Espagnol
15,52/14,32/19,04/9,67/ je sais pas (top15)
Bilan très satisfaisant, beaucoup de travail d’investissement personnel

Mentions: félicitations
App globale: Ce trimestre a été couronné de succès par votre travail, votre participation active en classe et vos résultats remarquables. Poursuivez sur cette lancée !

2éme trimestre (à partir de la , je suis foutu)

-maths spé
15,20/10,39/17,90/4,7/2éme
Résultats en baisse, en raison de l'augmentation des exigences et d'une baisse d'implication ce trimestre. Les rendus demeurent très satisfaisants dans l'ensemble, des efforts ont été consentis sur l'oral et le travail personnel est de qualité.
-Physique spé
12,58/7,74/12,58/0,6/1er
Des résultats en baisse ce trimestre. La motivation a été irrégulière. Une absence lors du bac blanc. La participation en classe reste active dans l'ensemble. Vous êtes cependant capable de bien mieux.
-Maths experte option
NR/12/18/0/ non classé
Élève qui s'est absenté à la plupart des évaluations du trimestre, ainsi qu'à leur rattrapage et n'a donc pas pu être évalué de manière représentative. En cours, l'élève a arrêté de s'impliquer.
Légende :
N.R.
La moyenne est considérée comme non représentative pour le contrôle continu du baccalauréat. Elle ne sera pas transmise à LSL et Parcoursup.
Explication: la prof a décidé d’arrêter de répondre à mes questions, car je posais trop de questions du coup je me suis retrouvé perdu, je luis en veut trop !
-Philo
16,13/11,02/16,13/7,63/1er
Encore un très bon trimestre!
-Anglais
15,4/15,04/17,75/11/ je sais pas (top15)
Un bon trimestre. L'élève fait preuve de sérieux et d'implication dans son travail et doit continuer à progresser dans toutes les activités langagières.
-Espagnol:
15,68/14,04/19,16/9,07/ je sais pas (top15)
Bilan satisfaisant

Mentions: Compliment
App globale: Des résultats satisfaisants dans l'ensemble. Il faut cependant vous impliquer de manière régulière dans toutes les matières.

Rôle:
1ere: eco-délégué
Terminale: délégué titulaire

Vie perso:
-sport : combat , foot , natation , salle de sport
-travail: animateur (bafa complet)
-autre : bénévolat, passion pour l’aéronautique, …

Voilà, désolé si c’est un peu trop long! Je ne vais pas vous mentir, mais mon deuxième trimestre de terminale me fait autant peur que ma note au bac de français à l’oral, que je ne comprends toujours pas d’ailleurs!

Voeux Parcoursup: 20 But (gmp et geii), tout le groupe insa et ut, toutes les école du concours geipi polytech , formation paramédical

Explication:
Je ne veux vraiment pas faire une classe préparatoire aux grandes écoles


Merci beaucoup, en espérant avoir très vite vos retours! ]]> Entrer dans l’enseignement supérieur : La sélection : concours, entretiens, Parcoursup pilou https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962774-avis-dossier-parcoursup-voeux.html https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962685-chances-expliquer-notes-lettre-de-motivation-parcoursup.html Mon, 16 Mar 2026 12:43:40 GMT Bonjour,

Ma fille n'a mis que des vœux très sélectifs dans parcoursup. Cela m'ennuie un peu et je stresse un peu.

Elle prépare le BFI dans un lycée à Paris. Elle est dans une classe qui est considérée comme la meilleure terminale du lycée.

Elle est 1ère en anglais avec 19,20 de moyenne (moyenne de la classe: 15,67) et en philosophie avec 15 de moyenne (moyenne de la classe: 10,76) ce trimestre. D'une manière générale, elle est excellente dans toute les matières sauf en maths expertes ce trimestre.

En spécialité physique elle est 2è avec une moyenne de 18,8 (moyenne de la classe : 14,03, meilleure moyenne : 18,9). En spécialité maths, je ne connais pas son classement précis mais elle doit être dans les 10 premiers au moins, elle a une moyenne de 16,92 (moyenne de la classe : 13,61 et la meilleure moyenne est 19,25).

Ce qui m'ennuie ce sont les maths expertes où elle n'a que 12,7 de moyenne qui est moins que la moyenne de la classe qui est 14,91 ce trimestre à cause d'un contrôle raté où elle a eu 7 qui a bien fait descendre sa moyenne. Au 1er trimestre, elle avait 19,18 de moyenne dans ce trimestre. Mais ma fille le reconnait : elle réussit bien mieux en spécialité maths qu'en option maths expertes car les maths en maths expertes sont plus abstraites.

Sur parcoursup, elle n'a demandé que de "bonnes" prépas selon elle car elle dit qu'elle ne veut pas aller dans une "mauvaise" prépa et dans ce cas elle préfère aller en école d'ingénieur ou en licence. J'ai essayé de lui expliqué qu'il n'y avait pas de bonnes et mauvaises prépas mais des prépas correspondant au niveau de l'élève mais elle n'a pas voulu mettre des prépas moins sélectives, j'ai quand même réussi à lui faire mettre Buffon dans sa liste, des écoles d’ingénieur (Insa Lyon et UTC), des licences de physique / chimie/biologie/psychologie à Paris intra muros (sorbonne université et paris cité), des facs de médecine à Paris Cité, Sorbonne Université, Paris Saclay, UVSQ et le CPES à Janson de Sailly.

Voici la liste des prépas qu'elle a mis en MPSI et PCSI : LLG, HIV, Saint Louis, Hoche, Michelet, Pasteur, Janson de Sailly, Fénélon, Buffon, le Parc à Lyon, Aux Lazaristes à Lyon, et pour le soleil elle a mis Joffre à Montpellier.

Au conseil de classe, ils ont juste dit que ma fille pourrait être prise dans telle ou telle formation sans dire les formations parmi sa liste.

Pensez vous qu'elle a établi une liste un peu trop ambitieuse ? Pensez vous qu'il faille expliquer sa chute de notes en math experts au 2è trimestre dans la lettre de motivation ? Ma fille n'a pas encore écrit les lettres de motivation et vos conseils sont bienvenus. ]]> Entrer dans l’enseignement supérieur : La sélection : concours, entretiens, Parcoursup cannelline https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962685-chances-expliquer-notes-lettre-de-motivation-parcoursup.html https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962670-poursuite-detudes-apres-lensm.html Sun, 15 Mar 2026 09:43:10 GMT Mesdames, Messieurs, bien le bonjour, Je suis actuellement en l1 à l’ENSM (Ecole Nationale Supérieure Maritime, ou Hydro pour les intimes ;) ), dans sa formation d’ingénieur navigant/officier polyvalent. Comme son intitulé l’indique, il s’agit... Mesdames, Messieurs, bien le bonjour,

Je suis actuellement en l1 à l’ENSM (Ecole Nationale Supérieure Maritime, ou Hydro pour les intimes ;) ), dans sa formation d’ingénieur navigant/officier polyvalent. Comme son intitulé l’indique, il s’agit d’une formation d’ingénieur, et c’est une des raisons principales pour laquelle j’ai choisi d’intégrer l’école. Mais…mais…, il se trouve que je me suis "fait un petit peu avoir". Je le dis entre guillemets, car c’est à nuancer. Je m’explique.

À l’origine, en réfléchissant à mon orientation scolaire en Terminale, je ne savais pas du tout ce que je voulais faire, si ce n’est travailler dans les sciences. J’ai donc en toute logique passer un bac scientifique très standard, avec les spécialités maths et physique (+ maths expertes). En première, j’avais SVT en troisième spé, que j’ai abandonné avec regret, mais par choix stratégique. En effet, étant très indécis, le choix de garder la doublette maths/P-C était judicieux, car elle me gardait bien plus de portes ouvertes, sans pour autant m’empêcher d’étudier les SVT par la suite.

Au vu de toutes ces conditions, j’ai pensé d’abord à rejoindre une prépa BCPST. Cela semblait être l’association parfaite entre études scientifiques généralistes (me laissant au passage, deux ans supplémentaires pour affiner ma spécialisation) incluant les SVT, et formation de qualité. De plus, comme les autres prépas, elle mène évidemment aux métiers d’ingénieur. Je n’avais certes qu’une idée vague de ce statut (et d’ailleurs c’est encore un peu le cas aujourd’hui), mais je savais tout même qu’il reposait sur les notions de conception et développement de toutes sortes de systèmes et machines, ce qui, ma foi, m’intriguait beaucoup. J’appréciais bien l’idée que je pouvais faire partie de ces gens qui construisent le monde. Ainsi, vous l’aurez compris, j’étais parti pour aller en BCPST.

Mais, ce fut jusqu’au jour où j’ai découvert l’ENSM. Au début, je n’y ai pas trop prêté attention. Mais plus les échéances de parcoursup se rapprochaient, plus je remettais mon choix en question. Finalement, séduit par l’aspect maritime et plus tranquille, avouons le, ainsi que la dualité entre ingénieur et officier (me permettant si je le souhaite de partir naviguer aux quatres coins du monde, puis si j’en ai marre, de me sédentariser à terre en bon scientifique) de la formation, je me suis lancé dedans.

Cependant, à présent, j’ai compris que cette formation d’ingénieur est assez spéciale. Elle forme avant tout au métier de marin, d’officier marchand. Après tout, l’ENSM n’est pas une école d’ingé historiquement, loin de là. Seulement, avec l’avènement des nouvelles technologies, et la complexification des systèmes embarqués, les navires ressemblent d’avantage à des usines flottantes. Inéluctablement, les officiers ont donc dû renforcer leur niveau scientifique et technique pour pouvoir exploiter ces installations. Ainsi, l’ENSM a pu faire reconnaître ce changement dans la formation au travers du titre CTI, et qui plus est, facilite la reconversion à terre des marins dans le para maritime ou autre (reconversion qui était déjà possible avant l’accréditation CTI. Du coup, si il faut retenir une chose, c’est que les ingénieurs navigants sont des exploitants de navires, plutôt que des concepteurs.

Mais le problème n’est pas là, car je savais bien que les marins n’étaient pas ingénieur à bord. J’étais conscient que si je devenais officier, je n’allais pas être ingénieur au sens stricte de terme. Cependant, je pensais qu’en me reconvertissant à terre, je pourrais pleinement en exercer les fonctions. Or, ce n’est pas vraiment le cas. Je serais certes ingénieur, mais exploitant, non concepteur/développeur/chercheur comme un "vrai" ingénieur.

Néanmoins, et c’est là que les guillemets prennent tout leur sens, j’avais un peu prévu cette désillusion en sachant que je pourrais, après ma l3, rejoindre la spécialité "génie maritime" (orientée sur l’offshore EMR et l’éco-gestion des navires), qui se rapproche davantage d’un cursus ingénieur classique.

Et là, vous allez me dire: "Bon ok, tu tchaches beaucoup depuis tout à l’heure, mais où est le soucis au final ? Tu as trouvé un substitut visiblement ?". J’y viens donc: Le soucis est que la formation est assez pauvre en sciences naturelles. Mis à part la méca et la thermo, le reste des sciences concernent exclusivement l’ingénierie (appliquée aux navires évidemment). Je ne sais pas si c’est la cas dans toutes les formations d’ingénieur (Je n’espère pas, car cela voudrait dire qu’il faut que je me réoriente.), mais si ça ne l’est pas, alors plutôt que de changer de voie, je compte partir en génie maritime pour "me rapprocher des sciences". Ce qui à termes, m’offre la possibilité de poursuivre mes études dans une voie plus scientifique. Nonobstant, je n’en connais pas beaucoup, mis à part l’ENSTA de Brest, toujours orientée vers le maritime.

J’aimerais donc savoir si une bonne âme charitable pourrait m’éclairer à ce sujet. :D

En vous remerciant pour votre attention.

Bonne journée. ]]> Entrer dans l’enseignement supérieur : La sélection : concours, entretiens, Parcoursup Luluxlesang https://forums.futura-sciences.com/entrer-l-enseignement-superieur-selection-concours-entretiens-parcoursup/962670-poursuite-detudes-apres-lensm.html