[FAQ] la physique en premier cycle universitaire

[chwebij]

salut
j'ai commencé a bricoler qq chose pour la FAQ sur la physique à l'université
dites moi si c'est dans l'esprit de la FAQ, si c'est correctement écrit..blablabla
merci d'avance

La physique à l’université

A l’université, il n’existe pas de parcours type en physique. En effet la réforme LMD permet aux étudiants d’avoir un enseignement à la carte (du moins en théorie), sous réserve de concordance des horaires des modules. Dans la pratique, les parcours sont souvent proches des anciens deug mais permettent néanmoins de choisir des modules transversaux.
Trois parcours se retrouvent couramment pour les deux premières années de la licence:

_Parcours à dominante physique chimie : il correspond le plus souvent à l’ex deug Science de la matière. Son contenu en physique chimie est assez proche de celui de la prépa PCSI-PC. Il permet de poursuivre ses études soit en physique soit en chimie.

_ Parcours à dominante physique : il permet aux étudiants de approfondir leurs connaissances en physique par rapport à une licence en physique chimie. En effet, une grande part des modules de chimie sont remplacées par des modules de physique (relativité, astrophysique…) et de calculs scientifiques. La poursuite d’étude se fait généralement dans le domaine de la physique.

_ Parcours à dominante mathématiques physique : à mi chemin entre les ex deug MIAS et SM, il permet d’avoir de solides bases à la fois en mathématiques et en physique. A l’instar du parcours de physique, tous les cours de chimie sont remplacés par des cours de mathématiques. En quoi diffère-t-il d’un parcours purement mathématiques ? Les cours sont plus axés sur les mathématiques appliquées et donc exit les cours d’arithmétiques ou d’algèbre plus théorique. Il permet de poursuivre ses études soit en physique soit en mathématiques.


Les programmes

Les programmes de ces trois parcours sont sensiblement les mêmes pour la première année.

En première année

Physique :

• Mécanique du point
• Electronique
• Optique géométrique
• Magnétostatique et électrostatique
• thermodynamique

Mathématiques

• rappel de terminale
• Complexes
• Intégrale et dérivation
• Analyse : équations différentiels, suites, D.L., équations paramétriques…
• Algèbre linéaire
• Géométrie affine et euclidienne

Chimie

• Atomistique et liaison chimique
• Thermodynamique chimique
• Cinétique chimique
• Chimie organique


Informatique :

Initiation à l’algorithmique (langage : soit du pascal ou du fortran voir du C)

Anglais (en général 2h/semaine)

+des cours de culture générale scientifique ou de communication

En deuxième année

En deuxième année, pour tous ces parcours, il existe des enseignements communs en physique :

• Electromagnétisme,
• mécanique du solide,
• optique ondulatoire,
• physique des ondes,
• thermodynamique,
• initiation à la mécanique quantique.

Pour le parcours physique-chimie et physique, on trouve des cours de mathématiques appliqués*, où sont traités :

• diagonalisation des matrices,
• séries et transformées de Fourier,
• intégrales doubles, triples,
• fonction de plusieurs variables,
• les opérateurs…

*Les cours traités dans ces parcours peuvent avoir les mêmes intitulés que ceux du parcours mathématiques-physique cependant dans ce dernier, ils sont abordés d’un point de vue plus théorique et sont plus approfondis.

Enseignements selon les parcours :

Pour le parcours de physique-chimie, les enseignements de chimie sont :

• thermodynamique chimique
• fondements de la chimie quantique
• spectroscopie, complexation et précipitation
• Chimie inorganique
• Chimie redox

Pour le parcours de physique, on a

• Initiation à la relativité
• Electronique numérique
• Astrophysique
• Calcul scientifique (matlab, scilab…)
• Programmation (C, Fortran…)

Pour le parcours de mathématiques-physique, les enseignements de mathématiques sont :

• analyse :
• espaces, distances et continuité,
• série (généralités, entière, Fourier),
• convergence simple, uniforme et normale,
• fonctions vectorielles,
• intégrale à paramètre,
• intégrale double et triple,
• géométrie euclidienne,
• algèbre :
• réduction endomorphisme
• espace préhilbertien
• équations différentielles linéaires vectorielles
• coniques et quadriques

Ces listes d’enseignements n’ont rien d’exhaustives car chaque université a son projet pédagogique, ce qui veut dire que :
• certaines matières seront plus ou moins approfondies (voir pas enseignées) selon les universités
• certaines matières peuvent être vu en 2ème année plutôt qu’en première année ou en 3ème année pour des enseignements de 2ème année. Tout simplement parce que la licence est un cycle de trois ans.

Les options transversales dépendent aussi des universités. Certaines peuvent porter sur des thématiques de physique mais aussi de biologie, de pédagogie,de culture générale scientifique, du sport.... Par exemple dans certaines universités, il est possible d’avoir des cours d’œnologie et de connaissance de la vigne.

Il existe une option dite préparation au concours commun polytechnique ( CCP deug) qui prépare l’élève à ce concours afin d’intégrer une école nationale supérieure d’ingénieur.
Cf lien http://ccp.scei-concours.org/html/deug/accueil_deug.htm

Que faire après mon L2 ?

Il existe tout un panel de formation :

• Licence 3 (physique,physique-chimie, pluridisciplinaire…)
• Magistère de physique
• Licence pro
• IUP
• Ecole d’ingénieur (par le concours CCP deug ou par admission sur titres)

Il est aussi possible de rattraper la 2ème année d’un DUT après la L2 par une sélection sur dossier.

[H0bb3s]

Salut,

Juste un grand bravo

[chwebij]

t'es à la fac?
si tu veux rajouter des précisions, n'hésite pas!

[H0bb3s]

J'entre à la fac en L1 physique dans quelques semaines j'aimerai quelques renseignements sur les méthodes de travail. Comment faut-il travailler à la fac ? doit-on doit préparer les TD/TP et si oui comment, si il y a des livres à acheter pour faire des exos ou si revoir les TD suffisent.

merci d'avance

[chwebij]

tu as des feuilles de TD, le mieux c'est de préparer tous les exercices avant.

Pour les TPs c'est pareil, il faut connaitre le sujet et il se peut que le sujet du TP n'est pas encore été traité dans le cours, il faut donc aller dans des livres pour comprendre (vite fait) le sujet et pas se ramener en disant qu'on a rien vu en cours donc on a pas pu le préparer (ca c'est déjà vu )

j'ai remarqué aussi que certains étudiants préféraient réviser les TD avant les partiels et ne s'embetaient pas à comprendre le cours. Car pour les partiels les exercices sont souvent inspiré des TDs.
donc au final avec cette méthode, tu peux t'assurer la moyenne sans rentrer dans les détails
mais tout ca au risque de ne pas comprendre le fond du sujet, ce qui peut etre préjudiciable au long terme.

donc il faut à la fois comprendre son cours et maitriser les exercices des TDs pour assurer de correctes notes (cad plus de 15)

après si tu as du temps, tu peux aller voir dans des livres (souvent de prépa), et tenter des exo (ca ouvre l'horizon et ca rajoute à la culture générale)

mais pour arriver a faire tout ca, il faut s'y prendre bien avant les deux semaines avant les partiels.

ma méthode était qu'au première vacances après les partiels, la première semaine, je retravaillais a fond mes cours et avant les partiels j'avais 40% des cours en tête après une relecture.
bon, j'avoue que le mieux est de travailler tous les soirs mais j'avais une activité artistique, sportive et associative pendant la semaine donc pour les révisions...

je te conseille aussi de lire, varie les points de vue sur les sujets scientifique. ca c'est encore pour la culture G et c'est assez drole de parler à la fin du cours avec des sujets avec des profs.
c'est bete à dire mais il est aussi important de se faire connaitre des professeurs, je ne dis pas qu'il faut faire du lech...ul mais juste de montrer que les sciences ca t'intéressent
de même n'hésite pas à aller voir des profs si tu as des questions sur le cours, les TD et l'orientation!

après profite aussi de la vie étudiante et des opportunité de la vie universitaire

[Chaospace]

Salut H0bb3s,

Moi j'ai fait ma première année de licence PC.
Alors pour les TP, il faut une préparation sur copie double voire plus..., genre faire des schémas, et répondre à des petites questions de cours(en utilisant des formules...), apres le jour du TP, t'as plus qu'à faire tes manipulations, noter les resultats dans un tableau (en général) puis faire les applications numériques et enfin tracer des courbes et bien sûr en faire une conclusion. Les TD il n'y a pas vraiment de préparation, parfois quelques exos à faires pour le prochain TD. Personnellement, je ne me suis pas aidé de livres qu'on achète à part... c'est pas le niveau prépas (j'ai fait 3 semaines de prépas MPSI pour finallement me réorienter en licence).
En ce qui concerne les cours, ca dépend des universités, pour moi, le 1^er semestre les cours se sont fait en salle de classe normale et le 2^ème semestre c'était en amphi.
Quand on a cours en amphi, il y a toutes les classes de la section ensemble, donc on est nombreux, les enseignants ne font pas l'appel et donc c'est pas grave si tu ne vas pas en cours...mais vaut mieux y aller
Si tu veux des precisions n'hésite pas.
A+

[H0bb3s]

merci pour vos réponses

[chwebij]

un petit up

[Boson_2_higgs]

un petit up

J'ai une question venant de quelqu'un qui n'a jamais mis un pied dans une Faculté de Physique (moi ):
Est ce que dans un texte ou l'on énumère une liste de choses, existe t-il une norme entre le tiret - ou le tiret _ (qui n'est pas un tiret je sais) ?
Je vois que Chwebij tu utilise le _ comme d'autres, moi c'est l'inverse, merci de m'éclairer ça m'aidera à pas faire de daube dans mes rapports

[Boson_2_higgs]

Ah oui sinon j'ai lu la FAQ en travers, elle m'a l'air rédigée de main de maitre

[chwebij]

pour le _, j'aurais pu mettre une puce.
ca n'a rien d'académique
sinon merci même si c'est sympa je préfèrerais (c'est mon coté maso) des critiques afin que ca soit au poil
m'enfin je vais pas cracher sur des compliments, je t'en suis reconnaissant B2H

[Gwyddon]

C'est nul et à foutre à la poubelle


Bon je rigole bien sûr


Plus sérieusement c'est du beau boulot, mais j'aimerais quelques précisions :

_ Quel volume horaire à peu près en L1/L2 ?

_ Réussite moyenne des élèves en L1/L2 ?

Pour le reste (niveau master) j'ajouterai moi-même quelques petits truc, notamment à propos de la sélection des master2.

[Boson_2_higgs]

Encore un qui utilise des tirets _ ça m'éneeeerveuh !

[Gwyddon]

Impossible de te répondre dans l'absolu, car cela dépend des conventions typographiques que l'on te demande ; si ce n'est pas précisé, tu fais comme tu veux

[Boson_2_higgs]

Impossible de te répondre dans l'absolu, car cela dépend des conventions typographiques que l'on te demande ; si ce n'est pas précisé, tu fais comme tu veux

Je vois oui, mais je trouve que l'underscore casse la symétrie de la ligne .
Merci @+
B2h