Une classique pour voir si vous suivez

[CM63]

Bonjour,

Une classique pour voir si vous suivez

1
12
1213
1213121
1213121121312
....?

Bonne journée
-----

[Pellia]

Bonjour,
C’est une suite logique, il s’agit d'une suite genre Conway ?
Dans le cas présent je pense que c’est : 1213121121312121312112131, je me bouffe la vue dans ce genre d’exercice. Je préfère la pêche de l’ablette en eaux vives, c’est plus reposant !

[CM63]

Ben oui mais il faudrait spoiler
Je regarde si c'est ça.

[CM63]

Bonjour,

Bonjour,
C’est une suite logique, il s’agit d'une suite genre Conway ?
Dans le cas présent je pense que c’est : 1213121121312121312112131, je me bouffe la vue dans ce genre d’exercice. Je préfère la pêche de l’ablette en eaux vives, c’est plus reposant !

Non ce n'est pas ça.

Le terme suivant est:
121312112131212131211213

Si on le fait avec les lettres a,b,c, cela devient prononçable :

a
ab
abac
abacaba
abacabaabacab
abacabaabacababacabaabac

Bonne journée.

[A voir en vidéo sur Futura]

[acx01b]

ouai tu t'es planté Pellia !!

 Cliquez pour afficher

1--2--1--3-1--2--1--1--2--1--3-1--2
12 13 12 1 12 13 12 12 13 12 1 12 13

(t'as rajouté un 1 à la fin donc c'est pas bon)

[CM63]

Ok acx01b, c'est bon.

[Pellia]

Bonsoir,
Ouais ! Lorsque Conway a inventé cela, il y avait longtemps que je n’avais plus de jupes plissées dans l’armoire. J’ai essayé de comprendre, au départ je pensais que le total faisait un nombre premier, hé ben non. Avec des lettres je pense que c’est plus facile mais cette logique sert à quoi ? Comme j’ai une sainte horreur d’étudier ce qui ne sert à rien, je retourne à la pêche au hotu goujonné !

[Sund]

Il y avait une erreur monstre dans mon précédent message. Je l'ai effacé. Désolé.

[Sund]

1
12
1213
1213121
1213121121312

121312112131212131211213
Et
121312112131212131211213121312 11213121213121

 Cliquez pour afficher

chaque nouveau terme est la concaténation des trois précédents, en partant du plus proche

Je suis désolé d'avoir poste deux fois, mais quand j'ai trouve la solution je ne pouvais plus modifier mon précédent message.

[Pellia]

Bonjour,
À force de regarder l’articulation de cette logique j’ai vu qu’il y avait une concaténation. Une question simple : à quoi cela sert-il ?
Un jour que nous étions en groupe et que je m’ennuyais, disons à ne rien faire, je ronchonnais après mes études et plus particulièrement après les maths sup qui ne m’ont jamais servies. Un vx prof de maths s’est approché de moi en me disant : Si madame à vous former l’esprit ! Rép. : Excuse Ernest, on aurait pu me former l’esprit avec qq. chose d’utile !

[Médiat]

Bonjour,

Mais les mathématiques sont utiles, que vous ne les utilisiez pas, est de votre fait pas de celui des mathématiques et encore moins des mathématiciens, qu'ils soient vieux ou non :

Parce que les mathématiques, ça sert à faire de la physique. La physique, ça sert à faire des frigidaires. Les frigidaires, ça sert à y mettre des langoustes, et les langoustes, ça sert aux mathématiciens, qui les mangent et sont alors dans de bonnes dispositions pour faire des mathématiques, qui servent à la physique, qui sert à faire des frigidaires, qui…

Vous devriez vous réjouir et être reconnaissante, si votre esprit a été formé.

[Pellia]

Bonsoir,
La réflexion de Laurent Schwartz, médaille Fields 1950, c’est magnifique. Je ne résiste pas à vous dire que Europe 1 et France-Inter, en ondes longues, vous permet d’avoir l’heure exact, de mettre en place des satellites etc. Je n’ai pas besoin d’avoir fait Maths sup pour lire l’heure ou avoir la Wifi pour mon PC. C’est cela que je veux exprimer. Lorsque je suis arrivée à l’embauche : vos diplômes ? J’ai eu une formation pour apprendre mon métier, les maths sont passées totalement aux oubliettes. Il aurait été préférable de m’apprendre mon métier futur plutôt que de m’apprendre des choses qui ne m’ont jamais servies. C’est une perte de temps et d’argent.

[Médiat]

Vous semblez avoir une vision strictement utilitariste des études, rien de tel que le parfait rouage au parfait endroit ; je me réjouis, quant à moi, d'avoir appris plein de choses que je n'ai jamais utilisées dans mon travail ou la vie courante, je veux dire que vous qualifieriez d'inutiles, et qui, in fine, font que je suis ce que je suis.

Que vous considériez qu'apprendre (quoi que ce soit) comme une perte d'argent et de temps m'horrifie, et me peine.

[Pellia]

Bonjour,
@Médiat, Je suis partisane des filières destinées à préparer les élèves au marché du travail et non à étudier les philosophes et autres matières de ce genre. C’est une façon d’obtenir des personnes très qualifiées. Plus tard lorsque l’élève sera adulte il aura tous ses loisirs pour étudier la philo.
Je peux vous expliquer le fonctionnement d’une automobile de 1921 à nos jours, la réalisation d’un tricot etc. Je dis souvent demandez-moi ce que je ne sais pas faire, la réponse sera rapide. Ce n’est pas dans les écoles que j’ai appris, c’est la curiosité, la découverte hors mes études et mon travail. Une chose que j’ai apprise à l’école, le fonctionnement des moteurs à réaction avec toutes les applications de la mécanique des fluides, pendant les cours de philo.

[Médiat]

Bonjour,

Je suis partisane des filières destinées à préparer les élèves au marché du travail

L'idéal de vie serait donc d'être "le parfait rouage au parfait endroit" : terrifiant !

Sans compter que des gens parfaitement et exclusivement formés à prendre leur place dans le marché du travail, seront mis à la poubelle quand le marché du travail évoluera, ce qu'il ne manquera pas de faire (des canuts aux réparateurs de tubes cathodiques, aujourd'hui au chômage).

[yoda1234]

Bonjour,

c'est moi qui ne comprend pas ou cela devrait plutôt:
1
11
21
1211
...

Merci de votre réponse.

[Tryss]

Bonjour,

c'est moi qui ne comprend pas ou cela devrait plutôt:
1
11
21
1211
...

Merci de votre réponse.

C'est une autre suite que tu proposes, avec une logique assez différente.

La suite proposée dans le premier post est un L-système : http://fr.wikipedia.org/wiki/L-Syst%C3%A8me

On commence par 1, et à chaque étape, on remplace :
1 par 12
2 par 13
3 par 21

[yoda1234]

La suite proposée dans le premier post est un L-système : http://fr.wikipedia.org/wiki/L-Syst%C3%A8me

Merci! En fait, j'ai été regarder sur Wikipédia suite à ce message (#2):

C’est une suite logique, il s’agit d'une suite genre Conway ?

J'ai zappé le mot "genre".

[CM63]

Bonjour,

Oui, l'algorithme a été bien décrit par Tryss, sauf qu'il s'est trompé à la fin, je corrige:
1 donne 12
2 donne 13
3 donne 1 (et non pas 21)

J'ai trouvé cette suite dans un paragraphe de l'article de Wikipedia sur la suite "tribonnacci" (comme la suite de Fibonacci sauf qu'il y a 3 termes).

Bonne journée.