Bonjour,
Je suis actuellement en classe de 1ère S ce qui veut donc dire que c'est l'année des TPE. Avec mon groupe nous avons choisi comme sujet les avions de ligne et notre problématique est la suivante : "Qu'est-ce qui permet aux avions de ligne de voler et ceci par presque tous les temps ?" (quand je dis tous les temps je parle des conditions météorologique).
Nous cherchons des idées d'expérience que nous pourrons réaliser. Est-ce que vous pouvez nous aider ?
Merci d'avance
Je sais pas si ma problématique est très clair mais en fait on ne parle pas de ce qui permet aux avions de voler mais des moyens mis en oeuvre pour leur permettre de voler presque sans tenir compte de la météo (comme le VOR, le radar, le balisages des pistes, etc.).
On pourrait modéliser le fonctionnement de l'ILS mais comment faire ?
Bonjour, si vous nous donniez votre plan détaillé, il nous serait plus facile de vous aider
Ne vous formalisez pas trop avec les expériences (j'ai eu 18 sans en faire). Si vous réalisez une expérience, c'est pour démontrer quelque chose. Dites nous ce que vous cherchez à montrer et on vous trouvera une expérience facile et ludique à réaliser.
Voilà notre plan et les deux matières que nous avons choisi sont la physique et la technologie.
I Qu’est-ce qui permet à un avion de voler ?
1) Les forces
a) La portance
b) La traînée
c) La traction
d) Le poids
2) L’écoulement de l’air
3) La polaire
4) Premier et second régime
5) Tourbillons marginaux et effet de sol
II Moyens permettant aux avions de ligne de voler par tout temps
1) Régimes de vol
2) Les différents types d’espace aérien
3) Les instruments gyroscopiques
a) Les gyroscopes
b) Le circuit pneumatique
c) L’horizon artificiel
d) Indicateur de virage et la bille
e) Le compas
f) Le conservateur de cap
4) Les instruments anémométriques
a) Le circuit anémométrique
b) L’anémomètre
c) L’altimètre
d) Le variomètre
5) La radionavigation
a) Les balises de radionavigation : fréquence et portée
b) L’ADF
c) Le VOR
d) Le DME
e) L’ILS et les Markers
f) Le GPS
g) Le GONIO
h) Le radar primaire
i) Le radar secondaire et le transpondeur
6) Le balisage et les feux de navigation
7) Le pilote automatique
8) L’électronique embarquée
Merci du tuyauNe vous formalisez pas trop avec les expériences (j'ai eu 18 sans en faire).
On a passé l'oral mais maintenant c'est juste par curiosité pour savoir ce qu'on aurait pu faire.
