Bonjour je m'appelle ludovic, je suis en premiere S. Les TPE arrivant a grands pas, j'ai toujours du mal a trouver une problématique. Je vous en propose une tout de même: comment les planeurs peuvent-ils reduire leur bruit en volant avec comme exemple les ailes de la chouette effraie?
( la chouette effraie vole sans émettre aucun bruit). Est ce possible de trouver une expérience a cette problématique ou de modifier la problématique avec l'expérience liée.
Svppppp urgent !
je ne savais pas que le bruit d'un planeur était une "problématique".
et pardon , mais le coté "Svppppp urgent !" donne plutôt une non envie de réfléchir......à la place de.
y'a quelque chose qui cloche là dedans, j'y retourne immédiatement !
Bonjour.
Que proposes-tu ? La recherche de l'expérience fait parti de ton travail. Que souhaites-tu démontrer avec l'expérience ?Envoyé par Ludo 33
Il n'y a aucune urgence de notre coté...
tu fais du modélisme? la chouette effraie est déjà capturée ?
alors cela va être dur de trouver une expérience en si peu de temps.
et pourquoi pas avec un drone ? un cerf volant?
plutot que réfléchir à une problématique, il faut réfléchir aux outils dont tu disposes pour faire une expérience. de plus l'expérience n'est pas obligatoire, il faut disposer de données originales, cela peut être des enregistements mais aussi des résultats d'enquêtes.
comparer l'aérodynamisme du planneurs et de la chouette dans un milieu et vu que l'air c'est compliqué pourquoi pas dans de l'eau ? Une expérience dans l'eau serait elle plus judicieuse et le résultat plus flagrant ?
des expériences dans l'eau, pourquoi pas mais pourquoi pas les relier aux sous-marins plutot qu'aux planeurs?
je ne vois toujours pas comment tu vas faire avec ta chouette effraie! et maintenant tu vas comparer des mouvements dans l'eau à ceux de la chouette effraie dans le ciel ???
de plus la chouette effraie a des mouvements d'ailes pas le planeur, ou très peu.
quelle expérience sur le mouvement pourrais tu faire dans l'eau et après construit ta problématique autour?
ou alors tu fais une enquete/comparaison sur les plumes des oiseaux, pour savoir qui est le mieux équipé... mais tu ne peux pas faire d'une comparaison ta problématique si ton expérience concerne qu'un des deux éléments. c'est tout simplement pas possible.
réflechis d'abord à l'expérience que tu peux faire, car tant que tu n'as pas d’expérience, tu n'as pas un sujet de TPE! il faut des données originales.
et les nouveaux catamarans qui ont des espèces d'ailerons? suivant le type de vent ou de mer, cela est un avantage ou un boulet...
batir son TPE sur une comparaison est souvent une fausse bonne idée.
Je ne suis pas d'accord avec ce point !
Il faut avoir une idée précise de ce qu'on veut observer / évaluer avant de lancer l'expérience, sinon on ne verra rien, on ne répondra à rien.
La problématique doit pré-exister à l'expérimentation, c'est ainsi dans une démarche scientifique.
En résumé, la problématique ne serait-elle pas adaptée? Si oui, avez-vous des problématiques à proposer ? Sinon nous avons une problématique :
Comment réduire le bruit du sous-marin avec comme exemple la chouette effraie ?
La chouette n' a pas de problème de cavitation (grosse source de bruit)
La chouette plane très mal , et donc on ne peut pas la comparer à un planeur .
