Bonjour,
Je suis confrontée à un problème de "lecture", au CE1.
Comment lisez-vous, actuellement :
a)4x3 et b) 3x4
sachant que le produit est identique: 12, mais que, si l'on dessine des ensembles de...pommes, par exemple, le dessin correspondant à chaque multiplication n'est pas identique?
Nous avons soit:
1) 3 paquets de 4 pommes,
2) 4 paquets de 3 pommes.
On demande, dans un exercice, de relier à chaque situation la multiplication qui convient.
En 1994, dans ma classe, je savais et j'avais enseigné à mes élèves le pourquoi du comment.Au 21ème siècle, il semble que ce soit différent
Pernelle
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