Ou alors les circonstances hiérarchisent les différents schèmes d'apprentissages de telle sorte à ce que notre conduite soit pertinente et adaptée.Les différents shèmes d'apprentissage, sont hiérarchisés de tel sorte, que notre conduite, soit pertinente, et adaptée aux circonstances.
Cela revient à se demander si les schèmes de pensée complexes sont pré organisés en fonction de la multitude des circonstances possibles ou si les circonstances organisent nos schèmes de pensées selon des règles que l'on a apprises.
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