DM Maths

[invite0930283a]

Bonjour, je ne comprend pas le DM de maths
Pouvez vous m'accorder un peu de votre temps. Voila le DM:

ABCD est un trapèze avec (AB) parallele à (DC)
P est un point quelconque du segment [AD]
M est le point d'intersection des droites (AB) et (PC)
Q est le point d'intersection de la droite (BC) et de la parallèle a la droite (PC) passant par A
N est le point d'intersection des droites (AB) et (DQ)

1. En Justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (1) (BQ\CQ)=(BA\MA)
2. En justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (2) (BQ\CQ)=(BN\CD)
3. En justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (3) (DP\AP)=(CD\MA)
4. a. Déduire des relations (1) et (2) l'égalité (BN\CD)=(BA\MA), puis la relation (4) (CD\MA)=(BN\BA)
b. Déduire des relations (3) et (4) l'égalité (BN\BA)=(DP\AP)
c. Que peut on déduire pour les droites (DQ) et (PB)? Justifier.

Merci de m'aider
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[Eurole]

Bonjour, je ne comprend pas le DM de maths
Pouvez vous m'accorder un peu de votre temps. Voila le DM:

ABCD est un trapèze avec (AB) parallele à (DC)
P est un point quelconque du segment [AD]
M est le point d'intersection des droites (AB) et (PC)
Q est le point d'intersection de la droite (BC) et de la parallèle a la droite (PC) passant par A
N est le point d'intersection des droites (AB) et (DQ)

1. En Justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (1) (BQ\CQ)=(BA\MA)
2. En justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (2) (BQ\CQ)=(BN\CD)
3. En justifiant clairement votre démarche, démontrer la relation (3) (DP\AP)=(CD\MA)
4. a. Déduire des relations (1) et (2) l'égalité (BN\CD)=(BA\MA), puis la relation (4) (CD\MA)=(BN\BA)
b. Déduire des relations (3) et (4) l'égalité (BN\BA)=(DP\AP)
c. Que peut on déduire pour les droites (DQ) et (PB)? Justifier.

Merci de m'aider

Bonjour et bienvenue.
Quelques leçons d’abord à tirer de ce premier message sur le forum :
- Les doublons ne sont pas permis, c’est facile à comprendre.
- Le titre de la discussion doit être explicite, ce qui demande un effort utile.
« Trapèze avec parallèles » aurait été préférable.
- Enfin pour être aidé, il faut s’aider soi-même et expliquer le travail déjà accompli.

Un bon début ici serait de dessiner la figure.
http://forums.futura-sciences.com/ma...s-jointes.html