DM de math

[Lataupeben]

Sujet

Je suis bloquer pour le II) si quelqu' un a un peu de temps a perdre
pour me donner des explications

Merci de m'aider

P.S: Je n' ause meme pas regarder le III) als
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[Coincoin]

Salut,
Pour l'exo II, il faut bien comprendre l'énoncé, faire un petit schéma et mettre en équation. Ensuite la résoultion n'est pas très complexe.
Initialement, on a un rectangle de longueur L et de largeur l. Si on accole le carré, on a un nouveau rectangle de longueur L+l et de largeur L. On veut que : , soit : . Si tu appelles x l'inconnu , tu obtiens : . Il suffit de multiplier cette équation par x pour tomber sur une équation du second degré que je te laisse résoudre (remarque : le nombre qu'on trouve ainsi s'appelle le nombre d'or)

[Lataupeben]

Merci c nickel

j'avais fais un truc du genre sauf que j'avais pas capté que l/L et egal à 1/x ( avec x = L/l )

[Lataupeben]

si vous voulez regardé le III ca va pas me deranger

[A voir en vidéo sur Futura]

[justine&coria]

Déjà pour le III;1), je te donne un indice : "l'expression conjuguée".

Rappel : le conjugué de (a+b) est (a-b) : le conjugué d'une expression est surtout utilisée pour "supprimer" des radicaux (= des racines carrées) au numérateur ou au dénominateur d'une fraction : en effet, une expression multipliée par son expression conjuguée ne fait apparaître que des carrés : (a+b)(a-b) = a²-b² !

Pour le reste, on verra plus tard ; mais cherche un peu !

[Lataupeben]

Voila c bon g reussie le III)1)
mais pour le reste je comprend rien

si quelqu'un peut m'aider Merci

p.S: c'est assez urgent c'est a rendre pour demain

[invite9c36b930]

Slt a tous !
Pour le III)2) et le 3) essaye de faire un encadrement
-1/2 < x < 1/2
puis tu ajoutes le reste de la fontion au trois membres

C'est la seule facon que j'ai trouvé.

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Pour le fun