Bonjour,
Je ne suis pas un expert alors je profite d'internet pour m'apporter de l'aide dans la résolution d'une énigme ...
Je dois trouver des coordonnées GPS à la fin, sous cette forme : N 49° 18.725 E 004° 02.675
pour le cadre du haut, je pense avoir trouvé 266, qui pourrait remplacer le 725 des coordonnées par exemple.
mais le deuxième cadre ne me donne pas un résultat exploitable ...
Pouvez vous m'aider à résoudre cette énigme ?
bonjour,
ton énoncé est on ne peut plus obscur.
et même si on part du principe que tu as en premier deux chiffres à calculer ( un par bloc ), reste à savoir s'ils correspondent à des radians, à des dégrés,....
dans tous les cas , un premier pb est que le dénominateur de ton premier bloc est nul. ( 2-1+4-5=0 ).
et pourquoi cette alternance de [et de (.
ceci fait il parti de l'énigme ?
Cdt
y'a quelque chose qui cloche là dedans, j'y retourne immédiatement !
Bonjour,
merci de vous intéresser à ce petit problème.
C'est une énigme de géocaching. Je ne sais pas si vous connaissez; c'est une sorte de chasse au trésor où l'on trouve des "boites" grâce à des coordonnées GPS.
Certaines boites nécessitent la résolution d'une énigme afin d'être découvertes. Certaines énigmes sont très difficiles ( et parfois comporter des erreurs ...)
donc le format des coordonnées est forcément de ce type et donc je suis à peu prés certain qu'il faut trouver un nombre à trois chiffres (ou l'inverse)
un dénominateur nul n'est pas possible ? on divise par zéro et ça ne change rien non ? 8 + (258/0) = 8 + 258 = 266 (m'a gouré ?)
Concernant les ( et les [ , je pense que c'est juste pour que ce soit plus lisible visuellement pour les non initiés que nous sommes, nous les chercheurs de "boites" ...
que penses-tu du deuxième cadre ?
gourré ? je ne sais pas, mais je serais étonné que dans les pseudo "règles de calcul" de l'énigme, on néglige les 0....Envoyé par Rendesson
je trouverai plus "subtil" qu'il doive être remplacé par autre chose.
( à moins que ce soit aussi le cas dans une autre énigme équivalente ).
par contre j'observe qu'il n'y a aucun chiffre sup à 6 dans les 2 blocs....
et cela a certainement un sens.
enfin, je serais aussi surpris que les [et les ( soit là par hasard ou pour la lisibilité), car dans le premier cas par exemple , c'est loin d'être flagrant.
ps: as tu un autre exemple d'énigme ou on recherche les l/L
y'a quelque chose qui cloche là dedans, j'y retourne immédiatement !
ça c'est très très embêtant !!!!
voire décourageant.
y'a quelque chose qui cloche là dedans, j'y retourne immédiatement !
je n'ai pas d'autres énigmes de ce type pour le moment. J'en ai bien d'autres que je n'ai pas résolues mais ce ne sont pas des problèmes mathématiques.
Concernant l'erreur éventuelle, je me renseigne et te tiens au jus ...
Dernière modification par Rendesson ; 23/08/2016 à 13h15.
