Concours général des lycées

[invite4b9cdbca]

Bonjour !

Je ne savais pas où je pourrais ouvrir une telle discussion alors je la commence ici. Si ce n'est pas l'endroit adaptée, excusez moi.

Voila, je suis en terminale S et cette année, mon professeur m'a proposé de participer au concours général des lycée, terminales S en physique chimie. L'epruve aura lieu le 15 mars. Cependant, je n'ai pas pu trouver d'annales de sujets "physique chimie" sur le net. Pourriez vous m'aider ?

Merci beaucoup.

Kron.

[inviteeecca5b6]

http://www.maths-express.com/bac-exo...n-cn-olymp.htm

[invite4b9cdbca]

Hehe merci, mais ce sont des annales de physique-chimie qu'il m'aurait fallu...

+++

[invite26fd4581]

Salut!
Je ne sais pas où on peut trouver des annales du concours général. Tout ce que je sais, c'est que c'est un peu décevant de se casser la tête un bon moment pour même pas avoir de résultats... L'année dernière je l'ai passé en histoire: 6h de dissert pour des prunes. Enfin, non, pas pour des prunes, j'ai quand même appronfondi certains points obscurs de ma culture historique... Mais ça m'aurait fait plaisir de savoir où j'en étais, même si j'étais dans les derniers...Un concours, c'est fait pour cela, non?
Bref, il ne faut plus me parler de concours général cette année!
Tant pis pour ma prof de phys-chimie qui fait des bonds...
Je ne cherche pas à décourager les gens, mais je veut simplement prévenir car moi, je ne savais pas...
Sur ce, bon courage!

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite2ed08286]

[QUOTE=Pythagore] L'année dernière je l'ai passé en histoire: 6h de dissert pour des prunes. [QUOTE]

Comment ça 6h ? On est bien censé commencer à 9 h ? Donc ça devrait s'arrêter vers midi, non ?

[invite370666e2]

Vi a midi tu as la pause miam miam d'une demi heure (conseil: emmenne ton propre casdal...c 'est galere les plateaux repas qu'ils filent!! surtout en salle de classe!! :S
Et apres tu reattaques pour 3H de plus (pour la physique chimie il me semble que ca dure 5H30 en tout) M'enfin si tu veux t'en aller à midi.. y'a pas di pb moi j'etais partit à midi pour la géo, les "surveillants" faisaient un peu la gueule mais bon..
Sinon c'est claire que c'est abusé de ne pas avoir de news des résultats.. Même si je m'en fou parce que je n'avais aucune prétention en y allant, je trouve ça abusé..

(Pythagore tu l'as passé où l'histoire si ca se trouve on était dans la même salle! ^^ )

Pour résumer: je trouve que ca n'a pas d'interêt majeur de passer les concours generaux, moi j'avais galéré dans les transports et .. enfin bref.. Si un seul point positif, en français ca m'a permis de recadrer mon timing pour la rédaction d'une disserte.. c'etait plutôt pas mal.. Dernier point positif: la brique de jus d'orange et le gateau en récompense quand vous sortez de la salle

[invite2ed08286]

Merci Ptitseb.

Je suis inscrit en Histoire et en Français...
Et dire que je me suis préparé pour une durée de 3 heures...

[invite9c9b9968]

eh bé ça a changé depuis que je l'ai passé en histoire !

Nous n'avions pas de pause du tout, c'était 6 heures non-stop de 9h à 15h, tu te débrouillais pour manger dans la salle avec ton propre sandwidch

[invite95693687]

J'ai trouvé quelques sujets sur ce site mais bon c'est que des sujets.
N'aie pas peur de leur longueur. (20 pages pour celui de 2004)

[invite2ed08286]

J'ai déjà les sujets, mais merci quand même ElementChief.
Qu'est-ce qui fait 20 pages ? Le sujet ou la dissert ? là
il y a le sujet complet...
Manifestement il s'agit de disserts "classiques" en thèse-antithèse-synthèse, alors 6heures me semblent démesurées.

Sinon, es-tu inscrit ?

[invite9c9b9968]

Manifestement il s'agit de disserts "classiques" en thèse-antithèse-synthèse, alors 6heures me semblent démesurées.

En histoire en tout cas 6h n'étaient pas de trop, car le sujet est très vaste. Celui que j'avais eu était :
"en quoi l'évolution des pratiques culturelles de 1845 à 1939 reflètent-elles l'évolution des sociétés industrielles ?"

[invite95693687]

J'ai déjà les sujets, mais merci quand même ElementChief.
Qu'est-ce qui fait 20 pages ? Le sujet ou la dissert ? là
il y a le sujet complet...
Manifestement il s'agit de disserts "classiques" en thèse-antithèse-synthèse, alors 6heures me semblent démesurées.

Sinon, es-tu inscrit ?

C'est le sujet de physique-chimie de 2004 sur le laser qui fait 20 pages.
Sinan je ne me suis pas inscrit au concours général mais j'aurais bien aimé faire celui de physique chimie.

[invitec512bddc]

Coucou,

Peut-être que vous aurez les résultats plus tard, je me souviens qu'au lycée j'avais passé les olympiades de maths et que j'avais eu les résultats plus d'un an après, j'avais presque oublié que je l'avais passé...

a+

sand

[invite971bbe98]

Salut, je vais passer celui de physique chimie et je voulais savoir qu'est ce que j'ai a gagné. Merci

[invitec1f91715]

Salut!
Je ne sais pas où on peut trouver des annales du concours général. Tout ce que je sais, c'est que c'est un peu décevant de se casser la tête un bon moment pour même pas avoir de résultats...

salut!
j'ai eu exactement le mm problème,l'an dernier,ma prof de français m'a inscrite au concours général..alors là pareil,6h de dissert sur un thème de malade!
on nous avaiy parlé d'un voyage dans le sud de la france que les participants devaient gagner à condition d'avoir + de 30/40 au bac français...on attend tjs...

[inviteb8464db5]

J'ai reçu la lettre du "Chef de service du budget et de l'égalité des chances" (j'ai dû mal à saisir le rapport entre le budget et l'égalité des chances, et, a fortiori, avec le concours général...)

Au cas où cela intéresserait quelqu'un (on peut toujours rêver que quelques uns de nos forumeurs fassent la version latine en 2007, mais bon), je vous recopie mon travail, qui a été anoté (légèrement, mais visiblement)

Ma copie, ayant reçu le deuxième accessit, est une copie "normale", avec quelques fautes de goût, mais aussi je crois, de légères erreurs quant aux acceptions des termes latins... Je mets le texte latin original + ma version (je signale les mots soulignés) + une traduction ancienne (donc pas terrible, car pas les mêmes conventions de traductions, ni les mêmes libertés prises par rapport au texte original

Le texte latin, tiré des Pontiques d'Ovide (Livre IV, lettre XIII) :
Nec te mirari, si sint uitiosa, decebit
carmina quae faciam paene poeta Getes.
A! pudet et Getico scripsi sermone libellum
structaque sunt nostris barbara uerba modis:
et placui - gratare mihi! - coepique poetae
inter inhumanos nomen habere Getas.
Materiam quaeris? Laudes: de Caesare dixi!
Adiuta est nouitas numine nostra dei.
Nam patris Augusti docui mortale fuisse
corpus, in aetherias numen abisse domos,
esse parem uirtute patri qui frena rogatus
saepe recusati ceperit imperii,
esse pudicarum te Vestam, Liuia, matrum,
ambiguum nato dignior anne uiro,
esse duos iuuenes, firma adiumenta parentis,
qui dederint animi pignora certa sui.
Haec ubi non patria perlegi scripta Camena,
uenit et ad digitos ultima charta meos,
et caput et plenas omnes mouere pharetras,
et longum Getico murmur in ore fuit,
atque aliquis 'Scribas haec cum de Caesare' dixit
'Caesaris imperio restituendus eras'.

Ma traduction (j'indique les mots soulignés) :
Et il ne te siera pas d'admirer, puisqu'ils seraient mauvais, les chants que je ferai presque comme si j'étais un poète gète. Ah ! Que j'aie écrit un misérable opuscule en langue gète et que j'aie arrangé les formes barbares à ma façon te déplaît : et j'ai plu -félicite-moi- et j'ai commencé à avoir le titre (souligné : pour "nomen", peut-être la "renom d'un poète", c'est mieux) de poète parmi les gètes barbares. Tu demande de quoi je parle ? Espérons que tu approuves : j'ai chanté l'Empereur ! Ma nouveauté a été favorisée par la volonté divine. En effet, j'ai enseigné que le corps du père de l'Empereur (souligné, "le corps du père Auguste" ? mais Augusti est en majuscule...), que sa puissance (underlined : "essence divine" ? )s'en était allée dans les demeures éthérées, que Tibère, qui aurait pu prendre, comme on le lui avait demandé, les rênes d'un pouvoir qu'il refusa souvent, était aussi grand de vertu que son père, que tu étais, toi Livie, la Vesta des mères vertueuses, qu'il était difficile de savoir si tu méritais plus qu'un homme d'enfanter (pas de remarques du correcteur, qui acquiesce pour ce passage difficile, voir des remarques déjà faite que je recopie plus bas), qu'il y avait deux jeunes hommes , qui, fermes appuis de leur père, lui auraient donné des gaes incontestables de la tendresse de leur âme. Quand je lus à haute voix cette poésie que je n'avais pas écrite avec ma langue maternelle, un dernier texte me vint et aux doigts et à la tête et tous ébranlèrent les carquois remplis de flêches, et il y eut un long bruit (underlined : rugissement ?) confus en langue gète, et quelqu'un me dit : "Puisque tu écris ces choses sur l'Empereur, le pouvoir de César doit te rétablir dans tes droits".

Je recopie quelques remarques que j'aie faites sur la traduction un peu plus haut, par souci de concentration :
3laudes" je pense que c'est un subj présent à valeur optative : Espérons que tu approuveras : j'ai chanté les louanges de César (mieux que j'ai parlé de César, qui est neutre).
"novitas" = nouveauté, innovation : Ovide change de langue... "noster" tiens pour "meus" Mon innovation a été favorisée par la volonté d'un dieu

Ensuite, nous avons une prop infinitive, qui doit reprendre "dico" : il faut lire "te Vestam pudicarum matrum esse" : tu étais la Vesta des mères vertueuses (c'est lourd !)

Ensuite, le passage me pose des problèmes :
1) "anne" est un jeu de mot avec "an... ne" : dans ce cas "ambiguum nato dignior anne viro" serait : il n'est pas douteux que tu tu sois plus digne qu'un homme d'enfanter (viro est le complément du comparatif et nato le complément de dignus : un "enfant" dans la poésie ovidienne)
2) "anne" tient pour "an" : "il est difficile de savoir si tu mérites plus d'enfanter qu'un homme" (mérite comme un criminel mérite sa peine, ça marcherait puisque Vesta est censée être une femme très chaste, mais enfanter est-il une punition chez les latins ?)

Après, il faut lire "Ubi perlegi haec camena scripota patria [sermone]" je pense qu'ici "camena", au singulier, ce qui est exceptionnel, en langue latine, tient pour "poésie". "ubi" est "Quand"

Après je lis "Charta ultima venit ad digitos meos et caput et omnes [ digiti+caput : difficile à traduire] move[runt] plenas pharetras" : les carquois pleins de flèches doivent être une image de l'émotion poétique. A moins qu'il y ait jeu de mots avec camena : une Muse, puisque les "traits" sont une image inspirée de Pétrone (on trouve aussi chez Pétrarque). Ovide devient alors musagète...

"Cum [sens de causalité] haec de Caesare scribas, eras restituendusCaesaris imperio" : puisque tu as écrit ces choses sur César, le pouvoir impérial doit te restituer dans tes droits [tu es devant être rétabli par le pouvoir de César] : Ovide avait été exilé [Cf Les Tristes)



Maintenat, je donne la traduction littéraire, mais très (trop?) vieille de Nisard (1830 qqc), donc pas forcément très respectueuse du texte original. Par ailleurs, une traduction littéraire n'est pas forcément un bon travail scolaire (il faut éviter de faire une "belle infidèle")

Au reste, tu ne devrais pas t'étonner de trouver des défauts dans des vers qui sont presque l'œuvre d'un Gète (16). Hélas ! J'en rougis! j'ai écrit un poème en langue gétique, j'ai adapté nos mesures à des paroles barbares.
Cependant, félicite-moi, j'ai su plaire aux Gètes, et déjà ces peuples grossiers commencent à m'appeler leur poète. Vous me demandez de quel sujet j'ai fait choix. J'ai chanté les louanges de César, et sans doute le dieu m'a secondé dans cette tentative nouvelle. J'ai appris à mes hôtes que le corps d'Auguste, le père de la patrie, était mortel, mais que l'essence divine était retournée au ciel, que le fils qui, après bien des résistances, et malgré lui, a pris en main les rênes de l'empire, égalait déjà les vertus de son père (17), que tu es, ô Livie, la Vesta de nos chastes Romaines, toi qui te montres aussi digne de ton fils que de ton époux, qu'il existe en outre deux jeunes princes (18), les fermes appuis du trône de leur père, et qui ont déjà donné des preuves certaines de leur noble caractère. Après avoir lu ce poème, enfant d'une muse étrangère, et lorsque j'en étais arrivé à la dernière page, tous ces barbares agitèrent leurs têtes, et leurs carquois chargés de flèches, et leurs bouches firent entendre un long murmure d'approbation. "Puisque tu écris de telles choses sur César, me dit l'un d'eux, tu devrais être déjà rendu à l'empire de César."


Last but not least, je remets la problématique du sujet de cg en français que j'avais recopié plus haut,, afin d'éviter à ceratins de se perdre dans le fouilli des 30 pages du topic :

Manque un préambule et l'annonce du sujet ("Je crains que le poète, poussé par la croyance qu'il est possible d'isoler la poésie et d'en offrir une sorte de parfaite condensation, ne s'expose à quelque grave mécompte. Il anéantit ce qu'il entend purifier. Il chasse un fantôme, une vertu qui tire sa force, son rayonnement, son existence même de la matière, fût-elle vile, qui la supporte, de façon qu'il est aussi dénué de sens de vouloir l'en extraire que d'entreprendre de peindre un sourire sans le visage, sans les lèvres où il se dessine."
Vous analyserez et discuterez ce propos dans un développement composé nourri d'exemples précis empruntés à des époques diverses de l'histoire de la poésie.)

[problématique en elle-même] Caillois adopte une position démystificatrice, contre l'une des "impostures de la poésie", en dénonçant une "croyance" au sens péjoratif d'illusion, qui "expose" le poète "à quelque grave mécompte" quand il prétend poursuivre vainement une chimère figurée par la métaphore du "fantôme"', être mort et désincarné, fantoche sans épaisseur, et présentée comme absurde - "dénuée de sens"- grâce à la référence au chat de Cheshire inventé par le logicien et conteur anglais Lewis Carroll pour servir d'interlocuteur à son Alice, chat dont la disparition commencé par la queue ne laisse, au terme de cet anéantissement, que la présence flottante d'un sourire sans corps, "sans le visage, sans les lèvres où il se dessine", c'est-à-dire un sourire imossible. De même qu'il n'est pas de signifié sans signifiant qui en incarne la matérialité et rende le signe efficace, il n'est pas, pour Caillois, de sourire sans lèvres, ni donc d'essence de la poésie sans "matière". En effet, cette tentation illusoire, exprimée grâce à des images empruntées au vocabulaire de la chimie, d'"isoler la poésie" pour atteindre la "parfaite condensation" de l'être poétique comme concentré sans mélange, porte un nom : c'est celle de la poésie pure, au sens où un corps chimique peut être pur. Aussi, au-delà de l'alchimie verbale baudelairienne qui prend la "boue" bien matérielle d'un référent pour en faire de l'"or", il y aurait une chimie poétique plus subtile, susceptible de réduire la poésie à son essence, selon une théorie à laquelle s'est attaché le nom de l'abbé Brémond, spécialiste du sentiment mystique, et qui fut discutée dans les années vingt du siècle dernier par un écrivain ausi éminent que Paul Valéry. C'est contre l'existence, impossible à ses yeux, de cette poésie pure que Caillois s'élève, en rappelant que la "vertu" -son pouvoir efficace, comme on parle de la "vertu" d'une plante ou d'un médicament- de la poésie dépend de la "matière, fût-elle vile, qui la supporte", autrement dit de son incarnation dans un thème, une histoire, un mythe, une idée, et d'une façon générale un langage dont le signifié suggère par des associations, en chaque lecteur, une représentation bien réelle, bien matérielle sans laquelle il n'y aurait pas de "rayonnement" ni d'"existence" de la poésie dans la conscience qui la reçoit et la goûte. De m^me que la vaporistaion d'alcool toute sensible "supporte" quelques éléments de l'huile essentielle d'un parfum et par là même diffuse son pouvoir d'envoutement, le thème du poème qui ne lui est pas spécifique et pourrait être traité en prose, est nécessaire à la réalisation de l'effet poétique. Caillois affirme donce que l'essence de la poésie n'est pas isolable dans un quelconque distillat verbal, mauis ne peut exister qu'alouridie de tout ce qui n'est pas ellen, une matière prosaïque qui lui est consubstantiele, mais qu'un ceratin travail sur la forme du langage arrache à l'expression commune. A quoi songe-t-on quand on parle de poésie pure ? En quoi doit-ele être, selon Cailloius, considérée comme une "croyance" illusoire ? En quoi consiste, sinon l'essence, du moins la spécificité du langae poétique qui fait que l'on considère comme hautement poétique tel énoncé plutôt qu'un autre ?


Voili Voilou
Tibullus
P.S. : je regrette l'aspect "bloc" du message mais bon...

[inviteb0e5469b]

Bon bon bon... tout d'abord merci à toi tibullus de nous avoir fait part de tes réponses et réflexions, qui, soit dit en passant, sont fort intéressantes (notamment le parallèle avec la chimie).
Ensuite, je voulais savoir s'il y avait des personnes susceptibles de se rendre à Lourdes fin octobre. Que pensez vous de ce type de manifestation ? J'aimerais bien avoir l'avis de personne y ayant déjà participé...
Voilà... telle est ma requète ! Merci de me répondre au plus vite, afin que je prenne une décision honnete XD

[invite259bff13]

Bonjour, je suis présentée au concours général de
philosophie par mon établissement, mais mon
professeur ne me prépare pas à l'épreuve et ses
cours sont nettement insuffisants par rapport aux
exigences de l'épreuve. Venant d'un lycée de
province où aucun professeur ne semble avoir la
qualification ni la volonté pour m'aider et me
préparer au mieux au concours, je me sens
injustement défavorisée par rapport aux élèves des
grands établissements parisiens qui, eux, ont une
formation idéale (et dont on dit même qu'ils
travaillent spécifiquement les sujets du concours,
mais je n'accorde pas plus de valeur à cela qu'à une
qualconque rumeur). Faute d'un enseignement
suffisant, je pars sans la moindre chance d'obtenir
un prix. Je travaille pourtant beaucoup, que ce soit
par le CNED ou dans des livres de prépa, mais cela
ne remplacera jamais un enseignant qualifié et les
heures passées en cours à revoir des notions que
j'ai déjà étudiées de façon plus approfondie ne
seront jamais qu'une perte de temps. Je ne sais donc pas quoi faire, cette situation est déprimante...
voici, en quelques mots, mon message: élève
passionnée cherche prof. qualifié pour la préparer
au concours général de philo... Merci de répondre à
mon S.O.S. ...

[invite4b9cdbca]

Ouah merci pour les infos...

En clair je vais faire un concours juste pour le plaisir d'en faire un... Génialissimesque idée !

Bon merci pour vos liens et témoignages, je sais au moins à quoi m'attendre maintenant.

Kron

PS : je n'ai toujous pas reçu une quelconque convocation... Dois-je m'en inquiéter ?

[invite2ed08286]

PS : je n'ai toujous pas reçu une quelconque convocation... Dois-je m'en inquiéter ?

Normalement, la convocation doit être signée par ton prof et le proviseur, donc ça dépend de ton lycée.

[invite39dcaf7a]

PS : je n'ai toujous pas reçu une quelconque convocation... Dois-je m'en inquiéter ?

Moi, c'est le proviseur-adjoint qui nous a convoqué... alors, le mieux, c'est que t'ailles le voir.

A part ça, y en a qui passent le CG de maths ? C'est vrai quoi, on est dans un forum scientifique ! lol

[invite950603cf]

Bonjour,
je suis en terminale S et je suis présentée au concours général d'alld cette année. Qqn saurait où je peux trouver des annales, ou comment ça se passe 5 h sur un sujet d'alld, surtout quand on est pas bilingue!!
Merci
++
Stéphanie

[invite9c9b9968]

la convocation te dis normalement d'être là une demi-heure avant (comme pour tout concours ou exament en fait), mais cela n'est pas grave si tu arrives pile à l'heure (je l'avais fait pour l'histoire)

Ah oui, à propos des rumeurs de préparation spécifiques dans certains lycées parisiens, elles sont malheuresement véridiques, et je trouve ça vraiment dommage (je suis à Henri 4 et j'ai vu des premières faire un concours général blanc de maths, alors que c'est en TS que ce concours est présenté !!)

[invite26fd4581]

Salut!

Pour Tinea, j'ai des annales d'allemand (1999 et 2001 je crois). C'est ma prof qui me les a passé:je fais pas le concours (trop déçu l'année dernière par l'absence de communication des résultats) mais elle me les a donné pour que je regarde quand-même...Je les aurais bien tapé mais ça fait 4 pages en tout... Selon elle, c'est niveau FAC.
Si vraiment tu n'en trouve pas, j'essairai de les scanner mais je ne promet rien...

A plus!

[invite950603cf]

merci c gentil d'avoir cherché.sinon tu connais pas un site où je pourrais les trouver?
++

[invite1452f038]

Salut !

Moi je passe les Maths !
Pour l'histoire, mon prof un jour m'a dit "he Wing ca te dis un concours de maths ? attention c'est un peu chaud mais tu verras bien ! c'est juste pour les meilleurs de la classe."
Bon bah je lui dis un oui hesitant, apres tout ce sera toujours un plus pour les dossiers-prepas-grande école pour plus tard comme il m'a dit !
2 mois passent et la aujourdhui ca y est je doit aller signer ma convoc' en urgence (personne ne m'avait prevenu).
Et la quest ce que je vois ? "Lieu : Macon" Ouuuaaaii cool j'habite a chalon, soit à une demi heure d'autoroute ! Le prof m'avait dis que ce serai dans ma ville !
Et en plus le concours c'est mercredi prochain direct !

A part ca ca me gene pas trop d'avoir l'opportunité d'aller s'entrainer un peu sur des truc balezes, ca booste toujours de faire plus dur qu'on ne fait d'habitude.

Ah oui et risque-t-il d'y avoir des sujets sur les chapitres qu'on a pas encore fait ?

[invitea8d97425]

Il faut savoir que le concours général de maths est assez spécial : tu peux très bien tomber sur des chapitres que tu n'a pas fait (ça m'est arrivé, il y avait de la combinatoire...) ; en plus, pour ce que j'ai pu en voir, les sujets sont assez géométriques, car en lycée vous n'avez pas encore fait assez de maths pour avoir un sujet sur autre chose qui tienne en moins de 10 pages (9 de notations et une de questions s'entend ). Par contre, c'est un assez bon aperçu de la philosophie des exams et concours du supérieur, donc je conseille à tout les volontaires d'essayer (même pour le fun ). Moi j'avais fait les maths et la physique et j'avais eu aussi un sujet très long mais intéressant.

[invite39dcaf7a]

Bon bah je lui dis un oui hesitant, apres tout ce sera toujours un plus pour les dossiers-prepas-grande école pour plus tard comme il m'a dit !

Un proviseur de lycée a dit que ça ne paraissait pas dans les dossiers et que ça ne constituait donc pas un avantage pour la candidature en classe prépa...

[invite1452f038]

arf ce concours c'est quand meme fait à la base pour distinguer les meilleurs ! a moins de le rajouter dans les commentaires mais c'est deja imprimé et j'ai pas les resultats bien sur lol

Ithilian_bzh => au vu du dernier sujet de maths, si j'arrive à répondre à au moins une question ce sera deja pas mal !

[invite39dcaf7a]

arf ce concours c'est quand meme fait à la base pour distinguer les meilleurs ! a moins de le rajouter dans les commentaires mais c'est deja imprimé et j'ai pas les resultats bien sur

C'est sûr que ce sont les meilleurs qui y participent mais si tu prends les meilleurs de chaque classe de chaque lycée de France, ça fait beaucoup de personnes et beaucoup de personnes sont présentées au concours général de maths mais n'ont pas le niveau (comme moi, par exemple)...