Bonjour je fais un tpe sur le volcanisme.
Ma problématique c'est : Comment les volcans en place agissent ils sur la biosphère?
Nous avons du mal à trouver un plan, alors si vous avez des conseils ou des informations (experience) pour pouvoir en creer un pouvez me le dire SVP
Merci d'avance
JULIE
Bonsoir Julie (quel joli prénom)!!
Bon bah je répète ce que j'ai dit à Cartman sur un autre sujet:
Cependant, la question que tu poses oriente sur un autre sujet qui pourrait être intéressant à développer!Je déconseille vivement le thème, à moins d'avoir un parent proche volcanologue ou d'être très passionné en volcan!
C'est un thème "bateau" et j'ai des amis qui se sont fait saqués sur le thème en question!
Il y a 3 ans, j'ai fait mon TPE sur le réchauffement climatique (CO2 et quelques autres gaz)... Et on a failli se faire pourrir devant les profs parce qu'on avait pas parlé du volcanisme...
M'enfin, j'ai réussi à trouver le terme à temps pis on a fini avec 17
Vous pouvez déjà parler des différents gaz qui s'échappent, et je vous encourage à jeter un oeil aux bouquins de terminale (non spé bio), en particulier le passage concernant la fin des dinosaures, avec l'une des hypothèses selon laquelle les poussières d'incendies dégagées dans l'atmosphère, nuages épais, plus de lumière, disparition de la photosynthèse (baisse du taux carbone 13/carbone 12; taux d'iridium très élevé) proviendrait d'un volcan: les trapps du Deccan (en Inde). (l'autre cataclysme étant l'histoire de la météorite)
Voila pour l'anecdote.
Mais le programme de géologie de terminale s'appuie pas mal sur les "sécrétions" volcaniques.
Pour pouvoir en créer un, je pense que c'est tout à fait possible, et c'est une assez bonne idée dans la mesure où ça fait intervenir de la chimie! Bon, je ne suis pas spécialiste du sujet, aussi, je préfère ne rien dire pour pas faire exploser votre lycée!!
Salut
Comme vous avez posté 2 fois la question je vais poster 2 fois la réponse
Niveau expérience ça risque d'être compliqué de reproduire les conditions d'un volcan mais c'est peut-être possible de faire une comparaison entre 2 plantes dont une serait soumis à une augmentation de CO2 ou aurait des cendres volcaniques mélangés à la terre (à voir si vous pouvez vous en procurer)
Pour le plan je vois 2 façons de l'aborder:
- soit faire les avantages puis les inconvénients (ou inversement)
- soit parler parler des effets positifs et négatifs d'abord à proximité immédiate du volcan puis à plus grande échelle en parlant de l'impact du volcanisme sur le climat !
Voilou
Sinon vous pouvez aussi utiliser une présentation sur le logiciel powerpoint, ça rapporte pas mal comme support, si tu sais l'utiliser!!
C'est ce qui nous a donné un 17 (en plus des bonnes idées)
C'est très bien pour les exposer, (et, en FAC, c'est le support n°1 pour nos cours vidéoretransmis)
S'il y a d'autres questions...
merci beaucoup
Auriez vous aussi une idee d'experience à realiser SVP merci
Bah ça me semble très bien ce que propose Judogirl, non ?Auriez vous aussi une idee d'experience à realiser SVP merci
Une question peut tu réaliser l'expérience avant l'épreuve et ne présenter que les résultats et interprétations le jour de l'oral ? Ca te laisserait le temps de faire des expériences.
Bonsoir,
Sur ce site même il y a un dossier qui concerne ton sujet:
des volcans pour une révolution (ou l'inverse)
