Processus d'apprentissage animal
Bonjour,
j'aimerais savoir par quels moyens on estime que les animaux qui vivent en communauté fortement organisée type fourmi ou abeille apprennent leur rôle au sein de la communauté, comment le choix de la fonction d'un individu est fait et quels sont les moyens de régulations ou de perfectionnement de la dite fonction de la communaute sur l'inidividu ?
Merci
Bonjour,Envoyé par le chamois
Je ne comprends pas ce que tu veux dire par "apprennent leur rôle au sein de la communauté.
Ca dépend des sociétés. Le "choix" peut être fait de façon génétique, par hasard, par compétition, ou encore par l'âge...comment le choix de la fonction d'un individu
Là encore je ne comprends pas trop. Tu voudrais dire que la communauté agit sur les individus pour les perfectionner?quels sont les moyens de régulations ou de perfectionnement de la dite fonction de la communaute sur l'inidividu ?
Cordialement,
K
Nomina si nescis, perit et cognito rerum.
Pour éclairer la question kinette avec un exemple.
Comment une abeille sait qu'elle doit d'abord s'occuper des larves; puis tout d'un coup à un certain age partir butiner.
Ou comment les guêpes savent elles qu'il est nécessaire de ventiler la ruche quand la temperature deviens trop elevé.
Mais on peux aussi poser la question pour l'être humain, comment le bébé sait il qu'il doit têter pour survivre.
Etc...
En gros la question ou d'ou viennent les instincts (qui ne peuvent par conséquent s'expliquer par mimétisme ou expérience individuel.)
Je pense que deux pistes s'offrent à nous, mais qu'il est très délicat de savoir laquelle précède l'autre car elles sont forcément lié.
•Des comportements réagissant à des stimulis prédéfinis, sont écris dans l'ADN.
•Un esprit inconscient, contenant des informations innée engendre des réactions comportemental grâce au code génétique à disposition.
Bonjour, merci pour les réponses,
Bonjour,
Je ne comprends pas ce que tu veux dire par "apprennent leur rôle au sein de la communauté.
Comment ces animaux sociaux apprennent ils leur "métier" ?
Est ce qu'il y a par exemple des phases d'apprentissage et alors comment se passe-t-elles ? J'ai du mal a imaginer comment un tel processus est possible. Et sinon alors comment les taches sont elles bien réalisées ?
Là encore je ne comprends pas trop. Tu voudrais dire que la communauté agit sur les individus pour les perfectionner?
Oui, un peu dans la suite de la question précédente pourquoi l'individu chercherait a augmenter son efficacité dans sa tache puisqu'il n'en ressent pas directement l'intérêt sur son corps. Cependant l'effet de la somme des efforts des individu influe sur la communaute et donc sur chacun, ainsi d'une manière ou d'une autre je me dis que la communauté ou le système doit faire comprendre a l'individu qu'il doit être le plus efficace possible, mais comment ?
K
En plus des questions précédentes je pourrais dire que je ne comprend pas bien comment l'unité de la communauté est préservée. Pourquoi et comment la tache collective et la survie de la communauté est la finalité de chaque individu au lieu de sa propre survie ?
Bien vite on voit bien que les interrogations et explications devient sur des questions philosophiques (ce qui n'est pas pour me déplaire), cependant si on s'en tient a des études scientifiques que sait-on de la cohésion de ce comportement social et des moyens de transmission de savoir-faire ?
Bonjour,
Les questions que tu abordes ont fasciné les biologistes.
En fait, on pense maintenant qu'il y a plusieurs réponses (qui ne s'opposent pas nécessairement) pour expliquer la socialité.
La première explication est liée à la proximité génétique entre les individus: si un comportement dirigé vers un individu apparenté permet à un individu de transmettre ses gènes, même si c'est indirectement, ce comportement pourra être favorisé.
Il y a aussi pas mal de cas où les sociétés sont maintenues par des relations de dominance, quelques individus empêchant les autres de se reproduire (ils n'ont alors pas trop d'autre choix que coopérer).
L'avantage lié au groupe va aussi favoriser l'évolution de sociétés (efficacité, stabilité, possibilité de stockage...).
Evidemment, les sociétés sont souvent menacées par les intérêts égoïstes de chaque individu. C'est donc un équilibre assez fragile. On sait par exemple qu'en fin de saison, les colonies de bourdon tournent souvent à l'anarchie, chaque individu essayant de se reproduire, et d'empêcher les autres de le faire.
Chez des bestioles comme les insectes, une très grande part du comportement est transmis par les gènes.
Dans les sociétés de vertébrés, on voit aussi apparaître des transmissions culturelles.
Cordialement,
K
Nomina si nescis, perit et cognito rerum.
Bonjour,
Juste pour citer le cas le plus poussé de société avec la reproduction limitée à une toute petite partie : les organismes multi-cellulaires.
Tout mammifère femelle est composé de dizaines ou centaines milliards de cellules dont au plus quelques centaines peuvent continuer la lignée. Et pour un mammifère mâle, aucune cellule ne perpétuera une lignée cellulaire : seul le génome se perpétuera, et encore seulement partiellement.
Dans ce cas, personne ne met en doute que c'est le génome lui-même qui impose à la majorité des cellules de suivre une voie qui est nécessairement une impasse reproductive, qui leur impose d'agir au service de la toute petite minorité de cellules en mesure de se perpétuer, et qui ainsi garantit la "cohésion de ce comportement social".
La principale différence avec les sociétés d'insectes me semble être que le génome n'y est pas 100% identique pour tous les individus, comme dans le cas d'un organisme multicellulaire. Mais il n'y a pas de raison a priori que la proximité génétique suffisante pour que se mette en place la spécialisation à la reproduction soit proche de 100%. Les insectes sociaux montrent simplement que ce n'est pas le cas.
[Notons que la notion d'intérêt égoïste et de tentative de reproduction anarchique peut être, à l'échelle de la cellule, une interprétation du cancer ou des tumeurs chez les organismes multicellulaires.]
Cordialement,
Les réponses sont tres intéressantes, car dans mon raisonnement je commençais justement a me demander comment était portée la différenciation cellulaire.
J'ai l'habitude a priori de considérer que la perpétuation de l'espèce est la perpétuation de chaque individu. Mais ce dernier exemple finalement me rappel qu'a priori c'est un patrimoine genetique qui doit être transmis et qui doit permettre sa propre succession indépendamment de la notion d'integrite de l'individu.
Dans le cas de certains animaux (vertèbre entre autres visiblement) cela peut passer par l'individu et dans d'autres cas (insectes sociaux) par l'efficacité d'une communauté au service d'une transmission genetique et qui se perpétue, meme si c'est par l'intermédiaire d'un seul individu (la reine).
Finalement la conscience de soi permet aux humains de ne pas mettre l'efficacité communautaire au services de la transmission genetiques (et le cas humain est d'ailleurs tellement différent des autres sur beaucoup de points). Mais alors dans la sélection naturelle on aurait pu voir une foultitude d'espèce qui mettent la communauté avant l'individu et pourtant j'ai l'impression que ce n'est pas le cas (par exemple le cas des vertebres) et donc je me demande quel sorte de conscience ces animaux ont pu développes pour privilégier un système que l'autre.
Comme disait kinette cela doit reposer sur "des équilibres fragiles" qui m'échappent un peu.
