Transmission d'un potentiel d'action

[invite269c3bcd]

Bonjour,

Je prépare des concours paramédicaux et j'ai trouvé dans un QCM la question suivante :

Au cours de sa propagation le long d'une fibre, un potentiel d'action :
A: conserve sa vitesse
B: conserve sa fréquence
C: conserve son amplitude
D: conserve toutes ses caractéristiques

avec le corrigé suivant :

propositions vraies : A, C et D.

L'absence de B m'interpelle : si D est vraie, B devrait l'être aussi et, de plus, si la vitesse se conserve, logiquement la fréquence devrait se conserver également ?

Qu'en pensez-vous ?
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[invite6523cc26]

Bonjour,

Je prépare des concours paramédicaux et j'ai trouvé dans un QCM la question suivante :

Au cours de sa propagation le long d'une fibre, un potentiel d'action :
A: conserve sa vitesse
B: conserve sa fréquence
C: conserve son amplitude
D: conserve toutes ses caractéristiques

avec le corrigé suivant :

propositions vraies : A, C et D.

L'absence de B m'interpelle : si D est vraie, B devrait l'être aussi et, de plus, si la vitesse se conserve, logiquement la fréquence devrait se conserver également ?

Qu'en pensez-vous ?

UN potentiel d'action n'a pas de fréquence! les concours paramédicaux sont bourrées de petits pièges de ce genre....

[inviteea33a2ca]

+1 Effie , mais c'est un sacré piège quand même, parce que le potentiel d'action a lui seul " unitaire " n'a pas de fréquence, mais on peut avoir un enchainement de potentiels d'action successifs, on parle alors de train de potentiel d'action, la fréquences de ces potentiels d'action code pour l'intensité du signal nerveux.

[invited5c0d776]

Lol, vrai arnaque cette question

D: conserve toutes ses caractéristiques

SES caractéristiques (les caractéristique d'un PA) et non pas CES caractéristiques (sous entendu les réponses a,b et c)

[A voir en vidéo sur Futura]

[inviteea33a2ca]

Lol, vrai arnaque cette question



SES caractéristiques (les caractéristique d'un PA) et non pas CES caractéristiques (sous entendu les réponses a,b et c)

Oui, une vraie arnaque

Je me demande pourquoi on nous fait les malins des fois avec ce genre de question, s'il s'agit de tester les connaissances il faut seulement faire des questions directes, maintenant on jour sur les connaissances , sur le QI et sur la super intelligence

[invite269c3bcd]

Merci à vous deux, autant pour moi, j'ai effectivement plongé dans le piège ...

[invite6c250b59]

Si tu es habitué à détecter les pièges, tu peux répondre sans rien connaitre du potentiel d'action. Le "ses" placé à cet endroit implique qu'il faut répondre D et autre chose, la fréquence avec un évènement unique dégage le B. Si tu connais le potentiel d'action et que tu ne cherches pas les pièges, tu réponds D.

Ce type de question traduit une vision spéciale de la pédagogie. J'hésite à parler d'idiotie congénitale. Un rôle de l'environnement n'est pas exclu. Comme toujours, le plus probable est une interaction environnement*génétique.