Bonjour,
Je dois aborder avec mes élèves de 6ème la notion d'espèce. Je souhaiterais faire comprendre de façon très simple la classification des êtres vivants lors d'un TP. Pouvez-vous me donner des pistes de travail?
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Bonjour,
Je dois aborder avec mes élèves de 6ème la notion d'espèce. Je souhaiterais faire comprendre de façon très simple la classification des êtres vivants lors d'un TP. Pouvez-vous me donner des pistes de travail?
Bonjour,
Il s'agit d'un forum d'identification. Ce n'est pas forcément le plus déquat pour ta question...
Cordialement.
Discussion déplacée en Biologie.
N'a de convictions que celui qui n'a rien approfondi (Cioran)
déjà pour recadrer la définition tu peux evoquer la hiérarchie sucessive des classifications :
La classification traditionnelle repose sur une hiérarchie fixe de catégories (les rangs de taxon), définie de la façon suivante :
(vivant) → règne → embranchement → classe → ordre → famille → genre → espèce
À titre d'exemple, pour l'espèce humaine (Homo sapiens) :
(vivant) → règne animal → embranchement des vertébrés → classe des mammifères → ordre des primates → famille des hominidés → genre Homo → espèce Homo sapiens
chaque classification est un sous ensemble du précedent.
par exemples l'espèce des insectes fait partie du sous embranchement des hexapodes ( 6 pattes )
il y a je crois 5 ou 6 types d'hexapodes ( dont les insectes )
mais il y a probablement plusieurs millions d'espèces d'insectes différentes.
Le terme "insecte" ne désigne pas une espèce. Ce n'est même pas à proprement parler un taxon. Je vous conseille donc un autre exemple...
Mais il est vrai que la taxonomie est quelque chose de pas très simple et sûrement difficile à enseigner.
J'ai vu un documentaire très pédagogique sur le sujet sur arte il y a quelques temps. Je vais essayer de retrouver le titre, cela pourra certainement vous aider.
Il s'agit du documentaire :"Espèces d'espèces" de Denis van Waerebeke
Bonjour,
J'allais faire la même remarque que Scaeva. Même genre de remarque pour "hexapodes": il n'y en a pas 5 ou 6 types!
rolyjane, jette un coup d'oeil sur ce document:
http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/...ram/np6/ca.ppt
Cordialement
j'ai repondu à Scaeva, mais je vous remercie de m'éclairer pour ls hexapodes
( ma source n'est que wikipédia, sory )
ps : je ne peux lire votre lien.
Pancrustacés
...Hexapodes
......Ellipoures
.........Protoures
.........Collemboles
......Campodéoïdes
......Japygoïdes
......Insecte
Pour ansset: il est vrai que les Insectes ont été "éclatés" dans les classifications récentes. Mais, pour une classe de 6e, on peut mettre tous les Hexapodes dans les Insectes, pris au sens large! Rolyjane a dit: "de façon très simple"!
Mon lien correspond à une présentation Powerpoint.
Cordialement.
Bonsoir à tous (scaeva, ansset,ensifera)
C'est la première fois que je participe à un forum. Merci pour tous vos éclairages. En fait, j'essaie de respecter le programme de 6ème et de faire au plus simple avec les élèves à partir des êtres vivants observés dans leur environnement. Pour les insectes, ils ont observé des mouches et des fourmis, ont vu qu'ils ont 6 pattes. Je me suis arrêté à cet attribut "6 pattes " pour classer dans les insectes. En tout cas, merci. A bientôt
EN générale :
tout individu appartient à une espèce
les espèces proches sont groupées en un genre
les genres rapprochés sont réunis en une famille
les familles présentant des similitudes forment un ordre
les ordres apparentés sont rangés en une classe
les classes semblables sont réunies en une division
