Voila, je ne comprend rien a mes exercices d'électronique. Pouvez vous m'expliquer sa serai super sympa
Les exercices :
http://membres.lycos.fr/pc76/img062.jpg
Suppression des balises images,
Merci de ne pas poster des images surdimensionnées.
Damon
Salut,
Qu'es-ce que tu as déjà fait pour l'instant, et sur quoi tu bloques ? (tu croyais tout de même qu'on allait faire tout le boulot à ta place)
Encore une victoire de Canard !
Jvoudrais juste les regles de calcule.
salut,
personnellement, je trouve que c'est plutôt costaud pour une classe de seconde.
Je serais curieux de connaître le cours correspondant à ces exercices. Tu es en quelle classe?
A+
Personne pour m'aider
Bah en faite je n'ais pas de cours, la prof donne que des exercices et on doit s'aider des corrections sauf que je n'y comprend toujours rien. C un devoirs donner pour une classe de seconde option MPI
Aidez moi please !!!!!
lut
allez je veux bien t'aider, mais dis moi ce que tu ne comprends pas. Moi je sais faire les exercices proposés, mais je veux que cela soit bénéfique pour toi.
++
Voici les trois seules choses que tu dois retenir sur les ampli-op idéaux:
1. Un ampli op idéal a TOUJOURS ces 2 entrées au même potentiel quand il travaille en linéaire (donc la droite oblique sur ton graphe).
2. Pour faire travailler un ampli-op en linéaire, il est absolument nécessaire de renvoyer une partie de la sortie sur l'entrée NEGATIVE (c'est ce qu'on appelle la contre-réaction).
3. Le courant dans les entrées d'un ampli-op idéal est TOUJOURS nul.
Voilà, le restant c'est la loi d'ohm.
Bàt,
Ne soldez pas grand mère, elle brosse encore.
Moi je dirais plutôt les lois de kirchoff, mais bon... C'est qu'après le bac qu'on apprend cela.Envoyé par monnoliv
++
oui
Ne soldez pas grand mère, elle brosse encore.
bonjour à tous,
je fais un peu de pub pour le forum de www.tronic.fr.st qui est plus pour des questions scolaires.
petite précision : en seconde il existe 3 options
* ISI : inititation au sciences de l'ingénieur en gros Méca : dessin AO, un peu d'électricité (tronik et trotek) et surtout de l'analyse descendante, il y a qq années on appelait tsa technologie des systemes automatisés.
* ISP : initiation au science de la productique, de la prod = machine outil, conception de projet.
* MPI : mesure physique et informatique : des notions de bases en électricités.
les élèves choississent soit ISI-ISP ou ISI-MPI ou encore MPI-LV2
il n'y a plus d'électricité en cours de physique-chimie.
C'est ensuite en 1°STI sciences et technologies industrielles option électronique (exF2) ou électrotechnique (ex-F3) que les élèves commence l'étude de l'électricité.
ET le 1° cours est les loi de kirschoff, sauf que le plus souvent on ne le cite pas et dit seulement lois des noeuds et loi des mailles.
voila pour cette petite précision
A+
pascal
Voila mes questions :
I]
1) Comment on peux reconnaitre un montage inverseur d'un non inverseur ?
2) Comment on fait pour calculer le facteur d'amplification
3) La question 5 du n°1 que je ne connais vraiment pas
II]
4) Comment calculer le coeff d'amplification
5) Les questions 4 et 5 du n°2
III]
6) Q'attent ont par relation dans le n°3
7) Comment connaitre le courant de la pile (ya pas de donnée)
8) Qu'est ce un montage suiveur ? Il sert à koi ?
V]
9) 5)b)
Voila mes 9 questions, bien entendu je ne veut pas de réponse "brut" donner moi si vs avez le temps des explication et des exemple pour m'aider a trouver la rep. Merci à tous
Salut !
Alors un super site pour pleins de tes questions : http://etronics.free.fr
Je te donne même la page exacte : http://etronics.free.fr/dossiers/analog/analog50.htm
Si apres ca tu ne répond pas a la moitié de tes questions.....
@++
