g(k)=k/2 si k pair
g(k))k-1/2 si k impair
1) etudier l'injectivite , surjectivite, bijectivite
ma resolution :
si k est pair g admet k/2 comme unique solution
si k est impair g admet k-1/2 comme solution
conclusion: g est injective
je suis bloqué pour les autres de l'aide svp
Bonjour.
C'est quoi ce g ? et la ligne "g(k))k-1/2 si k impair n'a pas trop de sens. surjectivité non plus puisqu'on en sait pas qui est g !!
Commence par écrire l'énoncé correct.
Mais aussi, rien ne t'interdit de regarder comment fonctionne g, de calculer g(0), g(1), g(2), ... pour voir.
pour g(k))k-1/2 c'est faute de frappe se tout, je suis entrant de dire si k est impair g(k)=k-1/2, c'est un exercice de ds (devoir surveille) avec un seul question etudier l'injectivite , surjectivite, bijectivite de l'application g , en génral s'il ya une demarche fixe a suivie dans un exercice de ce type guide moi svp et mercie
Bonsoir,
Quel est l'ensemble de départ ? Quel est l'ensemble d'arrivée ?
Cordialement
Dernière modification par PlaneteF ; 27/11/2015 à 22h07.
med126,
tu n'es pas sérieux. Je te demande un énoncé, tu réponds par des considérations oiseuses. Ou absurdes : "en génral s'il ya une demarche fixe a suivie dans un exercice de ce type".
Commence par apprendre tes leçons : Applications, injectivité, surjectivité,... En les apprenant vraiment, tous les mots comptent dans les définitions de maths. Et tu verras que pour dé"finir une application f il faut savoir à quoi elle s'applique et où elle arrive.
pour l'instant, on ne peut pas t'aider, tu as tellement peu essayé de comprendre de quoi il s'agit que tu n'arrives même pas à donner un énoncé utilisable !
Au travail ! (Toi, c'est toi qui dois apprendre).
Bonjour,Envoyé par med126
Là tu as écrit :
Est-ce bien ce que tu voulais écrire ?
Cordialement
Dernière modification par PlaneteF ; 28/11/2015 à 13h12.
donc , déjà g n'est pas une fonction de N dans N , non ?
tu peux en tirer des conclusions.
Ansset,
est-il utile de continuer sans la définition de g ?
Cordialement.
tu as raison.
j'essayais justement ( peut être à tord ) à l'amener sur ce point.
Cdt
Bonjour à tous,
Moi je l'aurais amené à LIRE qq lignes de la charte de FUTURA.
Bon WE
je dois être plus "doux" ( quoique ! )
cordialement.
bon,j'ai oublie désolé g:n->n c'est le domaine de definition , j'ai bien compris le leçon mais la methode paratique qui me monque
Bonjour.
faut-il comprendre : g est une application dedans
Donc tu fais vraiment n'importe quoi ici. Comment pourrais-tu faire des maths de niveau post bac si tu ne fais pas un minimum attention à ce que tu écris.
Si tu voulais écrire
il fallait écrire (règles d'écriture des calculs vues à 12 ans) g(k)=(k-1)/2 si k impair
Et tu ne lis même pas tous les messages (messages #2 et #6) !!
Donc redeviens sérieux, lis les réponses qu'on t'a faites, regarde de plus près ce que fait ta fonction g, puis applique les définitions. Ce sera très rapidement fait.
N'attends pas qu'on t'écrive un corrigé, ce n'est pas notre rôle (c'est le boulot de tes profs). par contre, si tu ne comprends pas bien une définition, on peut en parler. A condition que tu l'aies apprise et que tu nous la réécrive ici.
Cordialement.
c'est un peu déprimant, je l'avoue.
j'ai donné pas mal de cours de maths.
mais j'ai l'impression qu'à l'époque , il n'y avait pas ce genre de "grosse" boulette".
qu'est ce qui déconne aujourd'hui. ??????
je ne dis pas cela en ciblant Med126, mais cela semble général.
l'urgence ? , la croyance en la facilité d'internet, le manque d'effort ?
Mode humour :les maths, c'est comme les femmes, il faut être patient, à l'écoute, et faire qcq efforts ....
( je dois en oublier )
ps: rien de myso, juste une blague.
Bonjour,
... Et cela donne aussi l'ensemble d'arrivée qui est tout aussi essentiel pour répondre à la question. Je te donne un exemple pour illustrer ce que je veux te dire :
La fonction
En revanche la fonction
Cdt
Dernière modification par PlaneteF ; 29/11/2015 à 12h15.
