Concours Kiné

[invite19d5d468]

Bonjour étudiant en P1, je vais me présenter a certains concours kiné sur paris... j'ai des bugs en physique... Et évidemment, pas la correction détaillée des annales. Je bloque sur l'épreuve de physique de 2008 de l'Aderf. J'aurai bien grand besoin de votre aide.. Même apres relecture de mes fiches de Tale. Merci bcp.


- La houle en eau profonde est considérée comme un onde mécanique de célérité c. On note L la distance entre 2 crêtes. La célérité c ne dépend que de L et du champ de pesanteur terrestre g ( 10N/kg).
Pour L1 = 14m, on donne c1 = 5 m/s
Quelle est la valeur de C2 pour L2 = 56m?

(Comment trouve-ton 10? Je vois pas ou il faudrait mettre g... par produit en x ou utilisation des valeurs je tombe sur 20)


- Un haut parleur placé dans un gaz homogène à l'origine 0 émet un son de fréquence 750hz dont la vibration est sinusoïdale. On déplace un microphone (selon l'axe) On visualise sur un oscilloscope les tensions aux bornes du Haut P. En déplaçant le micro depuis le point 0, on constate que les 2 courbes observées sur l'écran de l'oscilloscope sont pour la 3ème fois en opposition de phase pour une distance de 1,125m du point O.
Quelle est la longueur d'onde du son émis?

( Il faut trouver 450mm)

- Chaque seconde le moteur d'une locomotive à vapeur reçoit.
2600kJ de la chaudière. Son rendement thermique est de 0,3. Le rendement mécanique de la transmission du mvt à l'arbre des roues est de 0,4.
Quelle est la puissance mécanique de celle locomotive?

( Il faut trouver 312 kW)

Voila... j'en ai d'autre.. en elec mais je vais pas vous assassiner tout de suite, c'est ceux sur lequels j'ai reflechis. Merci bcp.
-----

[invite60be3959]

bonjour,
j'ai la 2ième.

Le déphasage entre les signaux est de 5T/2 (3 oppositions de phase). Ce qui fait 5/2f. C'est le temps mis par l'onde pour parcourir la distance d = 1.125 m. Si c est la célérité de l'onde alors d = c*5/2f. La célérité est donc c = 2df/5. On sait de plus que lambda= c/f. Donc lambda = 2d/5 = 0.45m = 450 mm.

[invite6dffde4c]

Bonjour.
Pour la première, il s'agit de retrouver la formule en utilisant l'analyse dimensionnelle (ce qui est une méthode imbécile ).
Les dimensions de la vitesse sont m/s. Et celle de 'g' sont des m/s². On devine que si on multiplie g par une longueur et que l'on extrait la racine carré, on obtient une vitesse.
Donc la formule est racine(g.lambda) à une constante près.
On vous donne une valeur de vitesse pour une longueur donnée. Ceci vous permet de déterminer cette constante (autour de 0,4).
Au revoir.

[obi76]

Pour la première, il s'agit de retrouver la formule en utilisant l'analyse dimensionnelle (ce qui est une méthode imbécile ).

C'est vraiment de pire en pire les concours kiné, on voit que les sujets sont vraiment fait par des personnes qui n'y connaissent rien en physique...
Pour avoir enseigné dans une prépa kiné, on s'aperçoit que c'est vraiment lamentable.

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite6dffde4c]

C'est vraiment de pire en pire les concours kiné, on voit que les sujets sont vraiment fait par des personnes qui n'y connaissent rien en physique...
Pour avoir enseigné dans une prépa kiné, on s'aperçoit que c'est vraiment lamentable.

Bonjour Obi.
Oui, vous avez raison, ceux qui pondent les questions et qui corrigent le copies de ce concours sont des incapables.
Une de mes anciennes étudiantes s'est fait recaler car dans une question elle avait donne la réponse en choisissant la forme cos(wt+phi), et non sinus, alors que les deux étaient parfaitement valables et qu'il n'avait pas de précisions sur la forme demandée.
Lettres d'attestations, etc. Rien n'y fit. Elle resta recalée.
Au revoir.

[obi76]

Bonjour LPFR,

malheureusement ce sont ces mêmes personnes qui se disent apte à juger les personnes qui passent le concours, alors dès que quelqu'un fait preuve d'un peu d'inventivité (ou même que le résultat n'est pas au rasoir celui escompté), alors cette personne n'est pas considéré comme ayant comprit...
En première année de Math-Info, je suis parti au bout de 3 mois car un des prof m'avait collé 0 parce que j'avais utilisé une autre méthode que celle qu'il attendait (alors que ce n'était pas précisée), la mienne ayant été incommensurablement meilleure (et en plus j'ai justifié). Mais comme ce n'était pas celle attendue il avait considéré que ce que j'avais fait était faux.

Résultat je me suis réinscrit en physique, c'est ce que j'aurai du faire dès le départ.

Bonne journée !

[invite6dffde4c]

Résultat je me suis réinscrit en physique, c'est ce que j'aurai du faire dès le départ.

Re.
Tout compte fait, il vous a involontairement rendu service!
Cordialement,

[obi76]

Re.
Tout compte fait, il vous a involontairement rendu service!
Cordialement,

C'est ce que je me suis dit après coup

[stefjm]

Bonjour.
Pour la première, il s'agit de retrouver la formule en utilisant l'analyse dimensionnelle (ce qui est une méthode imbécile ).

^2

Les dimensions de la vitesse sont m/s. Et celle de 'g' sont des m/s². On devine que si on multiplie g par une longueur et que l'on extrait la racine carré, on obtient une vitesse.
Donc la formule est racine(g.lambda) à une constante près.
On vous donne une valeur de vitesse pour une longueur donnée. Ceci vous permet de déterminer cette constante (autour de 0,4).

On devine que dalle!
On pose un système de 3 équations à 3 inconnues dans le cas général et c'est plié! (A vu de nez, ici, seulement 2)

Bonjour Obi.
Oui, vous avez raison, ceux qui pondent les questions et qui corrigent le copies de ce concours sont des incapables.

Cordialement.
Une de mes anciennes étudiantes s'est fait recaler car dans une question elle avait donne la réponse en choisissant la forme cos(wt+phi), et non sinus, alors que les deux étaient parfaitement valables et qu'il n'avait pas de précisions sur la forme demandée.
Lettres d'attestations, etc. Rien n'y fit. Elle resta recalée.

Bah, je crois bien que je connais un être vénérable qui refuserait la solution écrite sous formalisme complexe pour cause de non réalité physique...

Désolé; a pas pu m'empêcher d'ouvrir ma grande gueule...

Sans rancune?
StefJM, spécialiste en analyse constantologique dimensionnelle et numérique, qui a obtenu tous ses diplômes en répondant ce qu'attendait l'examinateur qu'il avait en face de lui... (ou de sa copie)

Quel faux-cul je fais quand même...mais quand c'est alimentaire, il faut bien manger.

[obi76]

qui a obtenu tous ses diplômes en répondant ce qu'attendait l'examinateur qu'il avait en face de lui... (ou de sa copie)

Ben d'un autre coté c'est ce qu'on pousse de plus en plus à faire, par exemple au bac où le QCM de physique (hé oui, j'ai eu un QCM de physique, quelle honte...) c'était simplement :

"laquelle de ces 4 formules est la bonne". Bon c'est complètement con comme question, les réponses aussi vu que sur 4 réponses, 3 étaient dimensionnelement fausses.

Je ne sais pas ce que c'est que cette mode à la con mais bon....

[invite6dffde4c]

Je ne sais pas ce que c'est que cette mode à la con mais bon....

Bonjour Obi.
C'est la paresse des enseignants.
Corriger une copie "normale" demandes des connaissances et du temps.
Corriger un QCM ne demande ni des connaissances ni du temps.
Au revoir.

[stefjm]

Ben d'un autre coté c'est ce qu'on pousse de plus en plus à faire, par exemple au bac où le QCM de physique (hé oui, j'ai eu un QCM de physique, quelle honte...) c'était simplement :

"laquelle de ces 4 formules est la bonne". Bon c'est complètement con comme question, les réponses aussi vu que sur 4 réponses, 3 étaient dimensionnelement fausses.

Je ne sais pas ce que c'est que cette mode à la con mais bon....

Oh mais je suis beaucoup plus vieux toi (mais beaucoup moins que LPFR) et c'était déjà valable de mon temps.
J'utilisais des outils avancés (par rapport à la formation) pour obtenir rapidement la solution, puis je la mettais sous la forme attendue par le correcteur. J'ai réussi toutes mes études comme cela.

C'est la paresse des enseignants.
Corriger une copie "normale" demandes des connaissances et du temps.
Corriger un QCM ne demande ni des connaissances ni du temps.

Non, rien à voir avec la paresse ou pas des enseignants.
Les directives sont ministérielles et il faut économiser de l'argent et obtenir 80% de réussite.
Une année, il y a eu un QCM en maths qui donnait des points quelle que soit la réponse cochée...
La seule façon de lutter contre cela est de refuser de siéger président de jury de Bac.
Mais le jour où je suis commis d'office, je suis sûr que je ne démissionne pas pour cela : L'alimentaire prime.
Cordialement.

[obi76]

Les directives sont ministérielles et il faut économiser de l'argent et obtenir 80% de réussite.

Certes mais bon, je ne pense pas que privilégier la quantité à la qualité soit vraiment génial, la preuve c'est que maintenant le bac ne signifie plus rien, alors oui on peut le donner, ça ne coute rien...

[invite6dffde4c]

Certes mais bon, je ne pense pas que privilégier la quantité à la qualité soit vraiment génial, la preuve c'est que maintenant le bac ne signifie plus rien, alors oui on peut le donner, ça ne coute rien...

Re.
Ça partait d'un raisonnement aussi gentil que crétin:
"On constate que ceux qui on des diplômes trouvent du travail. Conclusion: il faut donner des diplômes à tout le monde."
A

[stefjm]

Certes mais bon, je ne pense pas que privilégier la quantité à la qualité soit vraiment génial, la preuve c'est que maintenant le bac ne signifie plus rien, alors oui on peut le donner, ça ne coute rien...

Donner le diplôme n'est pas le plus gênant, après tout pourquoi pas...Le bac n'a jamais permis de travailler. (ou du moins, il y a bien longtemps que c'est ainsi)

Ce qui est gênant est la hiérarchie débiles des disciplines.

Le tout math a remplacé le tout français, mais ce n'est pas mieux.

Il y a dans les filières techniques des étudiants qui y sont par hasard et ce n'est bon pour personne...

[invite6dffde4c]

...Le bac n'a jamais permis de travailler. (ou du moins, il y a bien longtemps que c'est ainsi)

Re.
Il le permettait avant que la politique de diplômes au rabais entre en service.
Le bac était une indication d'une certaine capacité de travail, d'apprentissage et de connaissances. Et il était un critère de sélection très valide. C'est bien pour cela que l'on a décidé de le donner systématiquement.
Et ceci était valable il y a 40 ans.

À l'époque il y avait deux épreuves initiatiques: le bac et le permis.
A+

[stefjm]

Et ceci était valable il y a 40 ans.

À l'époque il y avait deux épreuves initiatiques: le bac et le permis.

Le permis va bientôt tomber aussi.
Il est actuellement bien plus difficile à obtenir que le bac et ce n'est pas politiquement correct.

[invite6dffde4c]

Le permis va bientôt tomber aussi.

Re.
Oui, je l'ai déjà entendu dire.
C'est pour éviter que les gens conduisent sans permis . (Eh oui, aussi con que cela puisse paraître).
A+

[invite41cebfa2]

Bonsoir,

Vous pourrez trouver pas mal d'annales kiné entièrement corrigées et gratuites sur le site www.prepakine06.com