Exercices en électromagnétisme

[clinon]

Bonjour,
j'ai un devoir à rendre je voudrais confirmer mes calcules, merci de voir l'image ci-joint.

Cordialement
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[LPFR]

Bonjour.
Vous devriez dire à votre prof de maths, qu’en physique, presque toutes les grandeurs ont des dimensions et des unités.
Si un étudiant donnait des valeurs comme votre prof, sans ses unités, on lui donnerait zéro sans hésiter.
Vous devriez envisager de changer de prof, pour un de physique, de préférence.

Je pense qu’au passage vous n’avez pas remarqué qu’il semble avoir un courant de surface entre le milieu 1 et le 2
Au revoir.

[interferences]

Bonjout,

La densité de courant surfacique c'est entre le milieu 2 et le 3 non ? (Js on sait pas ce que c'est mais je suppose)
Par contre sans unité lui aussi

C'est un exercice de génie ! Par contre aucun "e" à calculs !

Au revoir

[LPFR]

Re.
Oui. C'est bien entre le 2 et le 3.
A+

[A voir en vidéo sur Futura]

[clinon]

Bonjour,
Merci pour vos remarques, mais je dois passer mon cours à tous prix.
la densité de courant c'est entre le 2 et 3, Mais pour cette étape est ce que c'est bon ?
il y a d'autres questions ( la page suivant ) pour d'autres calcules, avec le Js...
Merci
A+

[LPFR]

Bonjour,
La composante en ‘x’ est la même (OK)
La composante en ‘z’ est bien 8/5 (ligne précédente) et non 8.
Au revoir.

[clinon]

Bonjour LPFR,
Oui bien vu, merci beaucoup , une question b) quel angle fait le champ avec l'axe z dans le mileu 3?

on a la densité Js= 2ŷ entre 2 et 3
Je peux dire que :

n3(H3-H2)=Js
H3=2ŷ-3x-8/5z ( avec x et z des vecteurs unitaires) ; l'angle sera arctan(x/z)

Merci d'avoir m'aider

[LPFR]

Bonjour.
Le courant de surface crée une différence de champ entre les composantes parallèles à la surface de chaque côté, et ce seulement dans la direction perpendiculaire au courant (et parallèle à la surface, évidement).

Votre prof de maths est vraiment un mauvais prof. Au lieu d’écrire des équations merdiques du genre 2ŷ-3x, il ferait mieux d’écrire les composantes en x, y et z, séparées par une virgule, comme dans le Feynman, par exemple. Mais, je doute qu’il se soit jamais approché à moins de 10 m d’un des livres de Feynman.
Au revoir.

[clinon]

Bonjour LPFR,
C'est un prof à Québec , le systém est trés différent de la france
D'aprés vos explications Ht3=Ht2=3x ( selon l'axe des x)
Ht3-Ht2=Js=2ŷ ( selon l'axe des y)

Donc H3t = 3X+2Y
La suite c'est trouver H3N....., non?

Merci
Cordialement

[LPFR]

Re.
Non. La physique est la même au Québec que dans le reste de l’Univers. Votre prof est un matheux qui ne comprend rien à la physique et ce dans n’importe quel pays, Québec, France, Canada anglophone ou la Mandchourie.
En France nous avons aussi ce genre d’individu.

Et vous vous êtes fait un cas de nœuds avec les vecteurs. Si vous voulez l’écrire vectoriellement :
Ht3-Ht2=Js^ẑ
(ici j’ai utilisé la notation française ‘^’ pour le produit vectoriel, au lieu du ‘x’ (times) dans les autres pays).
Le champ produit par un courant suit la loi du tirebouchon.
A+

[clinon]

Salut LPFR,
Merci beaucoup
avec : Ht3-Ht2=Js^ẑ=2y^Z = 2x
C'est correct ?

Meilleurs salutations

[LPFR]

Re.
Oui. On retrouve la règle du tire-bouchon.
A+