expérience en psychologie du développement

[invitee411967e]

bonjour à tous et à toutes,

je suis en L2 de psychologie et en développement nous devons faire passer à des enfants qui ont entre 6 et11 ans une expérience qui n'a jamais été faite.
On débute et le travail est à rendre dans quelques mois...
Ça ne m'inspire pas vraiment. Je me dis qu'à chaque fois, que je pense à une expérience, que celle ci a déjà été faite. Je suis un peu découragée.
Pour l'instant, je suis en mode réflexion.

J'essaie de trouver un thème comme la mémorisation avec le rappel ( couleurs, images...).

Enfin c'est très vague. Merci pour votre aide
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[invitea886451d]

Il existe un documentaire qui s'appelle le tube : http://www.dailymotion.com/relevance...t%C3%A9l%C3%A9

Si jamais vous avez le temps d'y faire un tour c'est très intéressant!

Peut être est-ce un début et que certains point de ce documentaire pourrai vous servir de piste d'exploration! Sinon, oui en effet il est difficile de trouvé des expérience qui n'ont jamais été effectuée mais on peut partir sur le principe que le cerveau est un organe vaste et complexe et que l'explorer entièrement est une tâche laborieuse et que donc tout n'a pas encore été fait et de loin donc un peu de courage et d'imagination.

J'aurai personnellement une suggestion bon cela n'a pas un rapport direct avec la mémoire mais si vous en avez le temps et l'envie je vous conseille l'ouvrage musicophila de Oliver sacks. En partant de là vous pourriez tenter observez les différences qu'il existe entre la façons qu'a un enfant dit "normale" et un enfant musicien de percevoir le monde(couleurs,son, goût, toucher, raisonnement logique, empathie etc...) enfin bref c'est à vous de savoir en fin de compte! Mais ne désespérez pas, les neurosciences ne sont pas au bout de leurs calvaire, je pense que vous avez encore passablement de champs d'exploration!

[invitee411967e]

bjr,

je vous remercie de m'avoir répondu. Merci pour le lien concernant la vidéo et je vais la regarder toute suite.

J'espère que ce documentaire me mettra sur des nouvelles pistes inexplorées...

Votre suggestion est très intéressante. Le thème de la musique me plait assez bien. Je suis en pleine réflexion et je commence à me dire que oui vous avez raison, il y a de énormément de chose à faire.

Merci.... je suis toujours preneur de conseils... Si des personnes ont des idées n'hésitez pas !

[invitebd2b1648]

Bon c'est juste une idée mais pourquoi ne pas leur faire passer un test de schizophrénie (ce qui est très dur ... ! ) par exemple voir s'ils sont souvent dans la lune ou qu'ils ne se défendent pas lors d'une agression extérieure par une tierce personne, etc ...

@ +

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite51d17075]

Bon c'est juste une idée mais pourquoi ne pas leur faire passer un test de schizophrénie (ce qui est très dur ... ! ) par exemple voir s'ils sont souvent dans la lune ou qu'ils ne se défendent pas lors d'une agression extérieure par une tierce personne, etc ...

@ +

???????

[invite6a26c75d]

Bonjour,

On débute et le travail est à rendre dans quelques mois...
Ça ne m'inspire pas vraiment. Je me dis qu'à chaque fois, que je pense à une expérience, que celle ci a déjà été faite. Je suis un peu découragée.
Pour l'instant, je suis en mode réflexion.

La toute première étape quand on doit effectuer une expérience, c'est de faire une recherche de littérature. Cette recherche permettra de savoir ce qui a déjà été fait, et surtout comment cela a été fait. Tu pourras par exemple trouver une liste de revues (anglophones) sur la psychologie développementale ici : http://www.psychwatch.com/develop_journals.htm.

Le mieux est encore de chercher quelques articles (3 ou 4) récents, sur les différents sujets qui t'intéresse et de les lire*. Une fois le sujet trouvé, tu peux chercher d'autres articles sur le sujet, et les lire, en te concentrant plus sur la présentation de l'expérience. Finalement, tu trouveras probablement un moyen de développer, ou de compléter la recherche présentée dans cet article, par une nouvelle expérience qui, par exemple, mettrait en jeu une autre variable ou une autre méthode (que tu auras trouvé dans un autre article).

En gros, il n'y a pas de secret, si tu veux faire une expérience innovante sur un sujet, il te faut lire la littérature consacrée**.

Fabrice.

* Note que tu n'es pas obligée de lire l'intégralité de l'article de façon linéaire. Selon ce qui t'intéresse, c'est même plus efficace de ne lire qu'une partie de l'article, quitte à revenir sur les parties que tu as sautées plus tard. Un ami et moi-même avons écrit un petit quelque chose pour expliquer comment faire (http://univ-orleans.academia.edu/vai...ogie-sociale--).

** Beaucoup de cette littérature est en anglais, mais il ne faut pas se laisser impressionner. Le jargon se retrouve d'un article sur l'autre, donc on s'habitue vite à cette littérature. Par ailleurs, je te déconseille d'essayer de traduire mot pour mot les articles, c'est une perte de temps, et c'est particulièrement inefficace. Je peux même te dire que j'ai des amis qui pensent avoir un niveau d'anglais déplorables, et qui pourtant se débrouillent très bien avec cette littérature spécialisée. C'est juste une question d'habitude.

[invitebd2b1648]

???????

Bin oui quoi renseigne toi, la schizophrénie à des présymptômes dans l'enfance ... ce qui se traduit par une enfance difficile ... !

@ +