Redoubler la classe de premiere général

[Anaisfavy]

Bonjour,

J'hesite à réfaire mon année de premiere général! Sachant que j'ai 15 de moyenne en maths, 9,80 en phy-chm et 4,11 en NSI que je trouve horrible. Je pense a redoubler pour changer le spé NSI à LLCER anglais(c'est ma langue maternelle, j'ai commencé a apprendre le français il y 6 ans). J'aimerais travailler dans la mecanique si possible c'est les seule domaine qui m'interesse depuis. Mais j'hesite enormement, c'est la peur, les regards les pensées des autres et tout. En plus je me dit tout le monde serait parti et je serait le seul a rester. Mais je suis bien au courant du fait que cela concerne ma futur a moi et pas les autres. J'avais sauter la sixième donc je suis un an en advance par rapport aux autres et j'avais en tête de faire une année de cesure pour travailler/apprendre des nouveaux choses.
Je suis perdu, confus et très indecisive en ce moment, j'ai besoins des pointeurs s'il vous plaît!
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[agitateur]

Salut,

Ta demande est complexe, dans le sens ou ça dépend de pleins de choses !
- ton niveau de compréhension en général, et par matière.
- ton attrait par matière,
- ton projet final, disons en filière métier ( tu parles de méca, faut savoir si on parle de méca BEP, de méca bac pro, de méca BTS ou de méca ingénieur ). Et faut savoir ce que tu appelles la méca, ce n'est pas une insulte de dire qu'un élève de seconde ou première aura sans doute et souvent une vision partielle ou fausse.
- est ce que tu as eu une gêne particulière cette année ( santé, psycho, pb perso ou familiaux ou logistique ou autre ).
- On se doute que si tu passais en terminale, tu ne garderai pas NSI. quel est l'avis des profs de math et PC ?
- PC c'est moitié P et moitié C ( enfin à peu prés normalement mais ça dépend des profs parfois ....). Derrière ton 10/20 en PC, tu as quoi en C et en P plus précisément ? Une partie du programme de P est sur les vecteurs force. Ton niveau et tes notes, c'était quoi la dessus ? Pour la méca, c'est le coeur du sujet.

Les autres, tu oubliera vite, plus tard tu bossera pour toi et pas eux ( ce qui devrait déjà être le cas actuel ).
Est ce que tu as une pression familiale forte ? Quel est ce cadre ?
En absence de soucis personnels particuliers et ponctuels, redoubler est rarement une bonne idée.

Ton écriture est pas d'un trés trés haut niveau ( en français ), ton explication sur tes origines éclaire le sujet ( le mot indécisive est à lui seul éclairant compte tenu du contexte ).
Penses tu que la compréhension en français te limite dans des questions scientifiques pour des termes précis ?
Penses tu qu'une année de redoublement y changera quelque chose ? ( mais j'ai de gros doutes ).

Passer de NSI à LCE anglais est uniquement pour qq points au bac en bonus avec des points faciles.
SAUF QUE........ton dossier pour l'aprés bac, il sera examiné sur quelques matières uniquement ( et en filière science l'anglais ne sera pas pris en compte, ou alors dans des filières trés sélectives desquelles tu sera écarté par niveau insuffisant en math et PC ).

La question d'avoir le bac avec toutes les matières est un sujet en réalité trés secondaire.
La vraie question, c'est de savoir ce que tu aura plus tard avec ton dossier en math et en PC.
Pour les épreuves français EAF, ça se présente comment ?
Pour la césure, c'est une trés mauvaise idée en France, sauf à un stade d'étude beaucoup plus avancé ( donc en gros en fin d'étude dans le supérieur, pour toi dans 4 ou 5 ans ).

[agitateur]

j'ai besoins des pointeurs s'il vous plaît!

En français, évites ce mot dans presque tous les cas.
Sauf cas particulier ou tu comprend sa signification précise dans 99% des cas, si tu parles d'autre chose d'une souris d'écran en informatique ou d'un pointeur laser.

[Anaisfavy]

C'est vrai que mon niveau de compréhension en français me ralenti bcp. Je suis toujours bloqué sur les exercices de logique et de raisonnement en maths et en vu phy-chm. Concernant mes ds, je suis plutôt très à l'aise en chimie vue que sur 20 j'ai 9/10 en chimie et 2 ou 4 en physique. Cependant je peux plus utiliser le fait que je ne comprends pas le français car selon l'éducation nationale 1 an suffit pour tout apprendre et a plusieurs reprises j'étais réprimé d'utiliser cette excuse. D'ailleurs pour moi je me dis que j'ai déjà tout ce qu'il faut.
Pour les autres matières la moyenne minimum est 12 (sauf 10.40 en français).

Je n'ai pas eu de problèmes personnels qui m'ont gêné. Mais vu que je voyais pas mes notes augmenter après tout l'effort je me suis enfermé complètement.

Les métiers qui m'intéressent beaucoup étaient pilote de ligne, ingénieur en aéronautique ou contrôleur de trafic aérien. Mais j'ai tout mis de côté en fin de seconde vue de mes résultats très moyens. J'ai pas d'autre voie en tête ou métier donc je me retrouve perdu.

Passer de NSI à LLCER pour moi est seulement pour gagner des points comme vous avez dit. C'est au cas où je finis avec des moyens inférieurs à 12. Je ne sais pas si je vais vraiment m'aider mais je suis quelqu'un qui travaille bcp et donc j'espère améliorer mes résultats. Avant j'avais en tête de faire une prépa MPSI pour après faire une école d'ingénieur mais face à mes notes et les conseils cela est impossible.

Enfin la césure était juste une idée mais n'était pas encore définitivement décidé.

[A voir en vidéo sur Futura]

[xMeijex]

Les lycées publics français sont très réticents à accorder le redoublement. Je ne suis pas convaincue que tu aies les arguments pour convaincre un proviseur. Qu’én pensent tes parents ? Sont il prêts à négocier avec le lycée pour forcer le redoublement?

[xMeijex]

Tu devrais te renseigner sur le BUT GMP

[Anaisfavy]

J'ai oublié de préciser mais ma prof principale m'a dit en avance qu'un redoublement va être proposé lors de mon conseil de classe. Je pense que j'aurais pas besoin de dire bcp à ma mère pour lui convaincre vu qu'elle me dit de choisir la plupart du temps, comme lorsque j'ai eu la proposition de sauter ma sixième.

[Anaisfavy]

Je me suis déjà bcp renseigné sur les différentes options et j'ai trouvé 2 qui amène vers une possible voie de spécialisation dans l'aéronautique.

[Brother95]

2 ou 4 en physique pour faire des études supérieures en mécanique ce sera compliqué.
C'est ce point là le plus critique.
Si tu veux absolument faire de la méca : pense aux BUT GMP (que tu redoubles ou non d'ailleurs).
Ca ne t empechera pas de poursuivre en école d'ingé si tu y performes suffisamment.

L anglais c est un gros plus pour pilote ou icna.
Mais ca ne sert à rien de le prendre en spécialité vu que tu es bilingue.
Ce qui compte c'est de progresser en maths et en PC. Quitte à redoubler.

[Brother95]

Quelles sont les 2 voies que tu as identifiées te menant vers l'aeronautiques ?
C'est important de partager ce type d'information.
Icna ou ingénieur aero voire pilote c'est toujours le même secteur mais les jobs n ont strictement rien à voir !

[grivali]

Le redoublement est très rarement positif, sauf en cas de souci de santé résolu ou d'évènement familial très perturbant.

Cela ne semble pas être votre cas. Vous êtes en France depuis 6 ans (?), 1 année de plus ou de moins ne va pas améliorer sensiblement votre niveau. Vous étiez en France au moment du saut de classe ?

Vous allez arrêter la spé NSI l'année prochaine, ça fera déjà un problème de moins.
Faire de l'anglais au lycée n'a guère d'intérêt si vous êtes bilingue. Avez-vous de bonnes notes en anglais ?

Donc il ne faut pas redoubler.

Des études type ingénieur dans l'aéronautique seront difficiles avec un mauvais niveau en physique. Etant anglophone, vous pouvez faire une formation de pilote par exemple en Irlande -c'est un budget, votre famille peut-elle se le permettre ?

Si c'est le côté mécanique qui vous intéresse vous pouvez envisager un BTS dans le domaine (le BUT avec 2 en physique me parait compliqué).


Vous dites travailler beaucoup, si c'est exact il faut revoir vos méthodes de travail (être bien concentré, répétitions espacées, arrêter de faire des fiches...).
Des cours particuliers (avec un vrai prof et pas avec un étudiant) peuvent vous aider à mettre cela en place.
En physique et éventuellement en français pour combler vos lacunes.

[agitateur]

C'est vrai que mon niveau de compréhension en français me ralenti bcp.

Je n'ai pas eu de problèmes personnels qui m'ont gêné.

je suis plutôt très à l'aise en chimie vue que sur 20 j'ai 9/10 en chimie et 2 ou 4 en physique.

Les métiers qui m'intéressent beaucoup étaient pilote de ligne, ingénieur en aéronautique ou contrôleur de trafic aérien.

Passer de NSI à LLCER pour moi est seulement pour gagner des points comme vous avez dit.

Pour la compréhension de la langue, j'ai connu un exemple "proche", je ne pourrai pas en tirer des statistiques sur le grand nombre, mais c'est instructif quand même.
Un enfant né en France, reparti en Chine en maternelle et début primaire, puis revenu en France en milieu de primaire. Il avait été mis d'office dans la classe de son age. Il éclatait la classe en "math" dés la rentrée de septembre. A condition de comprendre le problème en français, ce qui était rare en septembre. A noel le vocabulaire courant était intégré. En juin, la la,langue n'était plus un souci en "math" ou histoire géographie et autres ( enfin, dans un cadre de primaire ) mais celà restait trés "juste" en français. Et à 8 ans, la plasticité / vitesse d'apprentissage n'est pas la même qu'à 10 /12 ans si celà a été ton âge d'arrivée.
C'est pour celà que je posais la question, si le français est un élément ralentisseur, ce qu'il semble être parfois. Mais je reste dubitatif quand même sur ce point. Avoir 9/10 en chimie, c'est comprendre les mots chimiques et une question en Français. Alors si tu as 2/10 en physique, le problème du 2/10 n'est pas le français. Le problème est la physique.

La matière PC est particulière, et je pose la question de manière claire, car la matière est parfois clivante entre P et C. J'étais du genre, en première et terminale, à avoir 9/10 en chimie et 4/10 en physique ( et à l'époque un 13/20 c'était pas la moyenne de classe, c'était dans les 5 premiers sur 25 ou 30 personnes ) je connaissais bien les limites de mon profil ( en dehors du fait que n'aimant pas spécialement la physique, je ne la travaillais absolument pas en dehors des cours, pas question d'y passer 1 minute de révision ). Je savais déjà que je n'avais pas un profil de mathématicien physicien ( ce qui ne plaisait pas spécialement non plus, ce qui n'était pas un problème )/
Un point entre parenthèse ( même s'il est très probable que d'ici là tu ne t'en souviennes plus ). 80 % des meilleurs élèves en PC en terminale ont 9 ou 9.5/10 à chaque partie ( physique ET chimie ) car ce sont des élèves complets, qui comprennent vite et sont efficaces partout ( même en philosophie ) mais ils préfèrent la physique et n'aiment pas la chimie. Et ce seront eux des concurrents en filière trés sélective en prépa ( MPSI et MP ) pour les écoles que tu vises. Autant dire que tu pars trés trés trés loin derrière eux.

OK, pas de pb autres, c'est bien de les écarter.

4 en Physique et 18 en chimie, c'est un profil de biologiste ( si tu aimes celà ), ce n'est PAS un profil de mathématicien physicien.
Tu as une vraie différence d'aptitude entre ces 2 matières, d'autant que la chimie n'est pas moins "française" que la physique au lycée.

Tu penses à des flières TRES sélectives, ou il faudra avoir en terminale ( et même sans vraiment travailler ) 19 en math et 19 en physique. Tu n'y es pas, donc celà relève du rêve, il faut oublier pour quelques années.

LLCER sera INUTILE dans tous les cas pour toi. Une classe préparatoire MPSI ne regardera pas cette matière pour évaluer ton dossier ( sauf éventuellement pour départager 2 candidats qui auront eu tous les 2 19.50 en math et aussi en PC en terminale, et tous les 2 eu 18 en EAF français en première ).

Essaies de garder un trés haut niveau en anglais ( pas seulement un bon score au TOFL ), par exemple avec une demie journée semaine en discussion avec ton foyer familial ( si concerné ), avec un haut niveau en grammaire et pas seulement du vocabulaire de base. Ou alors, garder un lien en lecture avec des médias de haut niveau en qualité de rédaction. Clà pourra compter plus tard.

Je ne vois pas l'intérêt d'un redoublement dans TON cas. ( si l'établissement te l'accordais, ce qu n'est pas une évidence, quand bien un prof ou 2 le voudraient ).Tu ne vas pas avoir une progression fulgurante en 7 ans en France que tu n'aurai pas eu en 6 ans. Et puis un redoublement en première, c'est rédhibitoire pour les demandes sélectives en post bac ( car le dossier des notes de première serait faussé ).

Tu es de parents français avec naissance à l'étranger et puis 10 années là bas, OU BIEN tu es de nationalité ET aussi de culture étrangère, avec des parents étrangers venus en France ensuite ?
Avec un anglais plus que "fluently", un niveau correct en math ( ni excellent ni mauvais ), une ouverture possible ou avérée aux cultures différents, il faudrait voir ton niveau en SES en seconde, en histoire géographie. Je ne parle pas de la philosophie, qui sera difficile pour toi l'an prochain. Je répète une question: que penses ton prof de français à ton sujet ?
Tu peux avoir un profil naturel qui porterait vers des écoles dites de commerce / gestion. C'est une piste à creuser sérieusement.
En filière math + physique, tu vas te faire trés mal. Même un diplôme de niveau bac+2 /3 semble être un maximum, et encore avec de la douleur.

[agitateur]

Faire de l'anglais au lycée n'a guère d'intérêt si vous êtes bilingue.

Donc il ne faut pas redoubler.

Vous dites travailler beaucoup, si c'est exact il faut revoir vos méthodes de travail

C'est habituel et sans surprise, mon taux de pensée en accord avec Grivali est généralement proche du 100%.

LCER sans intérêt,
Redoublement trés trés trés discutable ( puisque pas de souci particulier, et comme dit plus haut, progresser en françàis en passant de 6 à7 ans ici ne changera pas grand chose )

Sur la question du travail, le point est trés juste aussi, trés pertinent et important.
Les formations post bac jugent des dossiers, mais ne connaissent pas le travail personnel fourni en amont ( faible ou trés massif ). Pourtant, la façon de parvenir à la même note ( ou au même classement dans une classe identique ) sera trés différente parfois.
Le gros travailleur au lycée qui est bon ou trés bon ( sans être premier de classe partout et de loin ) est une personne qui risque fortement d'éclater en vol dans l'enseignement supérieur, parce que le travail personnel demandé sera 5 fois plus important en volume horaire, et il faut garder des heures pour dormir.
Inversement, un bon élève de terminale qui ne fournit pas de travail personnel en dehors des cours, c'est un trés bon candidat potentiel pour le futur ( s'il se montre capable de travailler plus et plus tard ).
Les profs de collège et de lycée n'apprécieront pas ce contenu, mais je le dis quand même. Un élève assez moyen en collège lycée sera récompensé par des bonnes appréciations ( et des notes sur évaluées ....) s'il donne l'impression d'être "travailleur" et assidu, même si ses résultats et sa copie sont relativement médiocres. C'est une sorte de prime au comportement, une bienveillance sur la "bonne gueule".
Inversement, le gamin disons assez "doué" mais avec un comportement jugé un peu dilettante sera "massacré" en évaluation et notes, pourtant il a un potentiel bien supérieur.
Dans le supérieur, on ne jugera plus le comportement, on jugera le résultat et la copie avant tout.

[Brother95]

Il y a aussi du boulot dans l'aerien pour des profils plus business que scientifiques...

[Anaisfavy]

"suffisamment" c'est un mot qui me faire peur car ça peut mal fini et je me retrouve sans voie et sans suite dans me études. J'ai regardé les critères sur parcoursup pour les différentes options et la moyenne minimum à la limite c'est 14.
- c'était le BUT mesures physiques
- BUT génie mécanique et productique
(et là je me disais que là je serai obligé de redoubler)
Mais j'aimerais travailler avec les avions. Je cherche au moins d'avoir un métier qui gagne (je cherche pas de gagner bcp) bien pour m'assurer une vie confortable. Je reste bloqué sur ces métiers parce que je ne connais pas d'autres qui se montrent accessibles à mon niveau.

[Anaisfavy]

J'ai envie de dire que c'est n'est pas un problème en moins vu qu'elle veut coef 8 que je trouve énorme pour une part de mes notes au bac. C'est essentiellement cela qui me pousse à redoubler. Je me dis que j'ai des difficultés et je me suis clairement rajouté une autre. Et oui j'étais en France, cela m'a été proposé car contrairement en ce moment j'avais une gros facilité dans tout les matières. J'ai 20 de moyenne en anglais.

D'aller étudier à l'étranger faire partie du plan, c'est là où l'idée d'un année de césure est venue. Dans ce cas je pourrais si cela ne dépasse pas les 15,000€ par an.

Pour ce qui concerne les profs particulier ca n'avait pas aidé et trop cher pour garder.
C'est vrai qu'il peut s'agir du méthode de travail mais j'ai tout essayé et utiliser les conseils qui m'ont été données mais je ne sais pas ce que je fais de mauvais. J'ai demandé à plusieurs personnes mais il n'y a rien qui fonctionne.

[Anaisfavy]

J'aimerais les trouvés!
J'ai cherché par tout et je tombe toujours sur les mêmes

[agitateur]

J'ai envie de dire que c'est n'est pas un problème en moins vu qu'elle veut coef 8 que je trouve énorme pour une part de mes notes au bac.

Tu as un regard de lycéen, avec la tête dans le guidon.
Ce n'est PAS la vision que tu dois avoir pour la suite, formation post bac, et le métier enfin. Mais on peut comprendre à ton age.

Pour une formation sélective aprés bac, il sera regardé une petite partie de ton dossier, et avec une note générale du bac ( ou des notes controles continu de première et terminale au sens général ) assez proche de ZERO.

Un jury d'admission dans une filière sélective à TRES sélective, chaque établissement mettra les critères qu'il voudra, et mettra la barre de niveau ou il voudra ( le jury et son algorithme de tri est souverain ).
Dans la plupart des cas, on regardera ton évaluation sur les math et PC sur les filières que tu envisages ( et peut être un peu le français, et un peu l'anglais ).
Tu peux bien avoir 3/20 en philo ou 18/20, ou en histoire géographie, celà ne changera RIEN à ton dossier.

Quand une école est sélective, elle fait ce qu'elle veut, et donc l'algorithme peut être simple ou trés complexe, personne ne le sait sauf quelque personnes dans chaque école.
Par 2 exemples opposés, on peut dire par exemple que INSA Lyon recrute avant tout des profils trés complets ( y compris en lettres et toutes matières ) car la demande est tellement importante que l'école peut se le permettre. Un admis INSA Lyon sera trés souvent un premier de classe en math, en PC, et aussi dans le top 3 en français en philo et en anglais.
En prépa MP, celà dépendra de la prépa, entre le top et les dernières l'écart est immense. Une prépa de top niveau ne recrutera ( en gros ) que des élèves qui ont eu au minimum 19/20 en math Et aussi en PC au bac, ET aussi avec des notes bonnes ou excellentes en Françàis, Philo et anglais. Mais surtout, ça regardera plus math et PC.
Une prépa de fond de classement, ou un BUT, regardera trés peu ou pas du tout autre chose que math et PC.

En PC, personne ne saura ( sauf appréciation par ton prof et par du texte ) ta faiblesse en physique versus la chimie. Mais tu dois en tenir compte car toi tu le sais.

Tu n'as pas répondu à une question ( ni d'autres ).
En quoi estimes tu que ton niveau en compréhension en français a été un handicap en physique et pas en chimie ?

[Brother95]

Qu'est ce que l'année de césure t'apporterait ? Tu y ferais quoi au juste ? Dans quel pays ?

Avec 15k€ on peut s'en payer des cours de prof de physique (un vrai prof) !

ce n'est pas parce que tu travailles dans l'aerien que tu gagneras mieux ta vie ! (les pilotes ne représentent qu'une petite fraction des employés du secteur)
Tu donnes l'impression de penser n'avoir aucun avenir dans un autre secteur et/ou une autre fonction que celles décrites. C est bien trop réducteur.
Tu veux bien gagner ta vie ? Fais du business ! Du business pour l aerien Ton anglais est un enorme avantage...

[grivali]

J'ai regardé les critères sur parcoursup pour les différentes options et la moyenne minimum à la limite c'est 14.
- c'était le BUT mesures physiques
- BUT génie mécanique et productique

Parcoursup donne les moyennes générales, mais les formations vont regarder les résultats dans les matières correspondant au pré-requis. Par exemple si vous candidatez en BUT GMP vos notes en histoire-géo et LV2 sont sans importance.

Je répète que le redoublement est une mauvaise idée.
En étant optimiste vous ferez une meilleure 1re-bis, mais vous retrouverez les mêmes difficultés en Terminale.

Il y a vraiment beaucoup de possibilités dans le supérieur, avec un bac général on parvient toujours à se caser avec une liste raisonnable.

C'est vrai qu'il peut s'agir du méthode de travail mais j'ai tout essayé

C'est à dire ? Décrivez la façon dont vous travaillez actuellement.
Il faut se tenir à une méthode plusieurs semaines avant d'espérer voir des résultats.

15000 $ ça fait 300 heures environ de cours particuliers (donc pas avec un étudiant), demandez vous quel serait le meilleur investissement ...

[agitateur]

C'est à dire ? Décrivez la façon dont vous travaillez actuellement.

La méthode est un sujet, mais il ne faut pas oublie les capacités intrinsèques non plus.

Dans le monde bienveillant des bisounours, il suffirait de travailler plus ( ou mieux ) pour être tous égaux, mais la réalité est différente.
Nous sommes tous égaux pour la loi parait il, mais ce n'est pas vrai in situ.
Certains apprennent et comprennent bien plus vite que d'autres, et le sujet est à moduler par matières ( en dehors de l'ultra doué qui est premier dans toutes les matières de sa classe ).

Avoir 2/10 en physique en première en 2025, c'est un niveau atrocement faible dans cette demie discipline. Un "bon" prof permettrait quoi ? Du 5 ou 6/10 avec des efforts ? Le niveau intrinsèque reste faible en physique, ce qui est trés problématique si on pense MPSI, BUT ( faut voir lesquels ) et licence portail math physique.

Un "bon" prof peut sauver les meubles, il ne va pas transformer durablement un baudet en cheval de course.
( sauf SI problème lourd de compréhension "française" des questions des DS en physique, mais qui ne le seraient pas en chimie avec le même prof ).........ce qui serait une hypothèse que je préfère écarter, au sens proba / stat.

[Brother95]

Et donc envisager le business
J'en connais un qui est devenu pilote...

[w7exnd]

Je n'ai pas tout lu, mais je me doute que tout le monde t'a conseillé de ne pas redoubler.
Ce n'est pas mon avis, car tu as un an d'avance.

L'erreur était sans doute de te faire sauter une classe.
Tu souhaites maintenant réparer cette erreur en redoublant et c'est une très bonne idée parce que c'est toi qui l'as décidé, donc cela ne peut qu'être que bénéfique (je n'aurai pas dit pareil si on voulait t'imposer le redoublement)

Et je suis d'accord que prendre LLCER ne présente pas d'intéret pour toi (tu gardes les mêmes spés et tu abandonnes NSI)

[agitateur]

Je n'ai pas tout lu, mais je me doute que tout le monde t'a conseillé de ne pas redoubler.
Ce n'est pas mon avis, car tu as un an d'avance.

Tu as bien le droit d'avoir un avis différent du mien, c'est le propre d'un forum, c'est un lieu d'échange, y compris sur des avis divergents.
La question repose aussi sur des arguments ET une situation précise.

Si un nouveau "français" en école française était là depuis 1 an ou 2 ans ou 3 ans, je comprendrais aisément la difficulté de la compréhension, j'ai évoqué un cas plus haut ( et du chinois vers le français, on change même l'alphabet, alors qu'en anglais il sera identique, et que un "jeune chinois" de 8 ans en question, il parlait ( oral plus qu'écrit ) plus anglais qu'un franco français de 13 ans ).

Dans le cas d'ici, précisément, la question de base ( et primordiale ) est de savoir en quoi passer un an de plus en école française ( donc passer de 6 ans à 7 ans ) amènerait un bonus sérieux sur la compréhension de la laingue, et sur ce point j'ai des GROS doutes. Je me répète, mais la compréhension n'est pas néfaste pour obtenir 9/10 en chimie............

On attendra le retour de anais ( possiblement le WE prochain aprés la pause du mercredi ).
En notes en Français, et l'année prochaine en philosophie, la compréhension fine de notre langue peut etre une difficulté sérieuse et compréhensible. Celà ne semble pas / plus être le cas en science. 4/20 en NSI et2/10 en physique ( dans la composante PC ) c'est juste qu'il y a un GROS souci en science en dehors des math.
SI le souci était la compréhension de la langue, je suppose que ce souci aurait été soulevé ( et proposition de redoublement ????) en fin de de seconde, déjà.

Je rajoute une question:
Le choix de NSI était il une proposition voulue de ta part ? Proposition forcée ? Autre chose ?
Va discuter avec ton prof de math, il faut que tu lui poses une question sérieuse. Penses t'il que tu puisse suivre en terminale en math expert ?

[xMeijex]

En ce qui me concerne, redoubler ne me semble pas forcément une mauvaise idée. Sachant que ça semble être la volonté du lycéen ET du lycée (proposition du conseil de classe). Quant à la troisième spécialité, pourquoi pas llcer, mais attention c’est très littéraire. Ça ressemble à ce qui est fait en français. Ça peut aider pour préparer le bac de français ?


Quant à l’avenir, je te suggère de garder le BUT gmp en objectif, si tes résultats een physique remontent, mais surtout de t’intéresser aux BUT QLIO ou MLT (management de la logistique et des transports)

Plus de détails ici :
https://www.laerorecrute.fr/wp-conte...24-11-2024.pdf

[xMeijex]

Si redoublement, un bac technologique sti2d pourrait aussi être envisagé. Mais il faudra être certain de vouloir partir vers une orientation "technique". Pas business

[Fishbedfan]

Comme xMeijex je pense que la voie techno STI2D pourrait être envisagé étant donné les aspirations aéronautiques de Anaisfavy.

Avantages:
- travail concret et en mode projet
- les matières ne sont pas abordé sous l'angle "pour l'honneur de l'esprit humain"
- possibilité de faire une prépa TSI derrière et en principe le concours ENAC

Inconvénients:
- perte de l'habitude de bucher à la maison donc risque de claque lors de la première année dans l'enseignement supérieur (préparer les TD, etc)
- obligation de se projeter car une fois engagée dans la voie, moins de choix possibles dans les études supérieures

[w7exnd]

Si c'est un manque de travail, le redoublement peut créer un électrochoc et amener l'élève à se mettre au travail et réussir ensuite parfaitement sa scolarité.
D'autant plus, qu'elle a un an d'avance (qu'elle n'aurait jamais dû avoir...)

Bon, c'est pas gagné, on est d'accord !
Mais il reste une chance...

[grivali]

Si c'est un manque de travail,..

Justement cela ne semble pas être le cas.
Il dit travailler, et être découragé par le manque de résultats.


Les BUT MLT, QLIO suggérés par xMeijex sont une bonne idée.

[Anaisfavy]

Bonjour,

Excusez-moi pour le retard de réponse.
Merci pour toutes les réponses et les questions posées !

J'ai pris le temps de lire et j'ai remarqué que j'ai pas beaucoup de connaissances sur les métiers, les différentes types de parcours et j'ai pas eu un regard critique sérieux sur moi-même.

Je sais bien que j'ai des difficultés en français surtout dans la compréhension des consignes et ce qui est demandé. Pourquoi les notes plus élevé en chimie ? Cela est dû au fête que selon moi il n'existe pas trop des complications dans ces formules ou les questions posées. En comparaison avec les maths et physique il y a une gros difference.
Vue de mes résultats qui ne sont pas aussi terrible mais ne me pourrai pas m'assurer sûr et certain une parcours envisager, je me pèse plus du côté de redoubler ce qui n'est pas aussi joyeuse. Mon but étant de solidifier mes bases en maths et physique-chimie pour avoir au moins un début plus raisonnable et assurant pour la suite car je pense que j'ai pas bien compris le bases. Pour mon 3 choix je vais prendre LLCER anglais pas parce que il n'y a pas d'autres spé à prendre (j'ai pensé à SES aussi) mais car vue mes difficultés je vais pas me rajouter une autre pour que je puisse me concentrer sur les plus importants. Je peux m'intégrer la section euro anglais et avoir en plus des cours de maths en anglais.
Lors de mon conseil de classe j'ai eu l'avis favorable de passer en Terminale générale mais j'ai eu aussi la proposition de redoubler si je souhaiterais. Celà m'a été proposé par plusieurs de mes profs notamment maths, nsi et français.

Pour ce qui concerne les profs particulier, déjà pour avoir une les sous pour une bonne université est très dur donc pourquoi je vais l'utiliser pour un prof particulier alors que c'est moi qui doit fournir tout le travail /effort ? Si j'ai un mauvais niveau c'est ma faute! Je vais me mettre encore dans la merde en utilisant l'argent pour mon uni sans être sûr que j'aurais du succès ! Même si je réussis, comment je vais faire pour aller à uni si j'ai pas les sous? Je peux utiliser un an de ma vie mais j'aurais pas 2 X cette même quantité d'argent, sauf si cela tombe du ciel. Sachant que cela ne suffira pas pour les 5 ans envisager.

Enfin je vais essayer de me résigner de plus mais où et comment je ne sais pas. Sachant que je suis allée dans un Centre d'orientation mais ils ne savent pas trop eux-mêmes sur les métiers en lien avec l'aéronautique. Vous m'avez parlé des métiers avec des liens en business, je vais me renseigner encore plus. Cependant si vous avez plus d'informations pour moi s'il vous plaît je les prends toutes.

La décision finale n'est pas encore pris et je n'ai pas encore parlé avec ma mère. J'ai donc 5 jours maximum pour le décider.