SVT 1ère S

[kidnapped]

AIDEZ MOIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII svp j'ai besoin de sujets pour avant la rentrée . Personne n'a déjà fait le controle sur la morphogénèse végétale ? une petite restit nan??

[vahine]

bonjour

euh.....
ça veux dire quoi si dans un dm d'svt on nous montre des document et à la fin il y a d'écrit que exercice bac type3. En méthodologie on a vu que exercice bac type 1 et 2

merci!!!

[vahine]

AIDEZ MOIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII svp j'ai besoin de sujets pour avant la rentrée . Personne n'a déjà fait le controle sur la morphogénèse végétale ? une petite restit nan??

si moi je l'ai déja fait
et sa ma couttée 7/20......

[Rayctor]

En restitution de connaissances tu as le déterminisme de la forme des plantes:
Après avoir présenté les différents types d'appareils végétatifs aériens chez les végétaux, montrer que ces formes sont le produit de l'expression des gènes, mais qu'elles peuvent être modifiées par des facteurs naturels de l'environnement.
Et tu pourras explicité cela avec des schémas.

Si tu veux, tu le fais et tu m'envoie ton ROC par mp ou tout simplement sur le forum.

[kidnapped]

Merci ! le problème 'est qu'enc ours on a un peu survolé les types d'appareils végétatifs donc :s:s

[kidnapped]

si moi je l'ai déja fait

tu pourrais me passer ton sujet enfin l'énoncé quoi
merci

[Abder.78]

Salut !

Je vais te dire comment en première S je suis passé de 5/20 à 15/20.

Pour réviser un DS, j'ai lu TOUT le chapitre DU LIVRE. Ensuite, uniquement les quelques pages de cours de la fin. Le cours du prof manque cruellement d'informations, et j'ai l'impression qu'il en est de même pour tous les profs ou presque, parce que tu n'es pas le seul à poser cette question.

Bref, le livre est ton meilleur pote avant un DS d'SVT. Par contre, ne t'y mets pas la veille, sinon, tu vas droit dans le mur !

Je ne fais pas de SVT mais j'te confirme que cette methode est excellente !!! Je l'applique en Maths et Physique, tu fais une bonne lecture du cours ensuite tu t'entraines sur les exos type bac et ça coule tranquillement

[snooop]

Perso, je m'investie à fond en TP et en cours pour bien comprendre et la veille du DS je lis le cours et j'apprend les mots clé. et je suis passer de 4 à ... 18

[Melpomène]

Bien que je n'ai pas tout compris et que c'est la première fois que j'entends parler d'un "type" de DS en SVT ^^ je suis tout à fait d'accord avec ce qu'à dit Benjy_Star ! Les cours du livre sont très complets, et mieux vaut avoir ça et le cours du prof, ça fait deux "versions" différentes d'un cours, et souvent on ne trouve pas les mêmes informations d'un cours à l'autre...

Ensuite, comme cela a déjà été dit, ne t'y prends surtout pas la veille ! Réviser au fur et à mesure ne prend pas énormément de temps, et les révisions avant le contrôles ne seront que plus fructuantes et moins longues !

N'hésite pas à aller te documenter au CDI, il y a de nombreux bouquins de SVT de 1ère S normalement, certains avec des essentiels de cours etc, étant donné que certains livres sont mieux faits que d'autres, à toi de trouver celui qui te convient et avec lequel tu assimiles le mieux ton cours !

Et surtout, fait attention en classe... C'est là-bas que tu vas retenir plus de la moitié de ton cours !

Voilà bon courage

[kidnapped]

Bonsoir, personne n'aurait un sujet de régulation de la glycémie et phénotypes diabétiques? merci

[rockss]

je viens d'en faire un pas plus tard que ya 2 jours sur la régulation glycémique

Le sujet était: Quels sont les mécanismes biologique suite à l'ingestion d'un repas très riche en glucose ?

Moi j'ai fais:
I = Le foie
II = le pancréas
III = Système auto-régulé

J'espère t'avoir aidé

[kidnapped]

Re bonjour, j'aimerais savoir qules schémas on pourrait metter dans une restitution de conaissance justement sur la régulation de la glycémie, Je n'arrive pas à en trouver faciles à reproduires rapidement;
quelqu'un pourrait-il m'aider?

[daruykso]

Hum, un petit schéma bilan ?


http://www.ac-versailles.fr/etabliss...e/glycemie.htm

Ou alors un petit triple-schéma ou tu fais apparaitre à gauche l'entrée de glucose (foie, intestins) sous la forme d'une flèche ou d'un tube.
Ce tube débouche sur un carré, qui représente le système réglant+réglé.
Tu continue ton tube, et il s'arrête comme ça en plein milieu :

-->foie-->GLYCEMIE (constante à régler)

Et le tube continue, vers la libération de glucose

-->foie, intestins -->GLYCEMIE -->activités, foie, muscles, tissus adipeux

Là, tu as les effecteurs.
Maintenant, on va ajouter le système réglant.
Au-dessus de GLYCEMIE, tu rajoute une représentation des ilots de langerhans :
Un amas de petits ronds, avec marqué beta en périphérie et alpha en intérieur.
Tu fais une double flèche de GLYCEMIE vers les alpha et les beta pour bien montrer que ces dernieres analysent la glycemie.
Ensuite, tu fais une flèche des cellules beta vers le foie de gauche, et des cellules alpha vers le foie, les tissus et les muscles de droite.
Tu mets "glucagon" et "insuline" au-dessus des flèches pour bien montrer que c'est des hormones.

Voilà, t'as donc un schéma pour la personne saine.
Maintenant, varie les plaisirs au long de ton devoir, exploite ton schéma et par exemple pour le DID, enlève les cellules beta et diminue les tubes de droite (et enlève l'insuline).
Pour le DNID, la tu montre que la flèche de l'insuline est cassée, genre tu la coupe bien visiblement à un endroit et tu diminue les tubes de droite.

Compris ?

Yen a pleins d'autres!

[WarcomLition]

Bonjour je suis en Première S actuellement et j'aurais voulu savoir si quelqu'un pourrait me donner des conseils de méthodes au niveau des document type II b?
La chapitre que nous traitons est la régulation de la glycémie.

[yousaza]

Bonjours à tous,
J'ai un professeur qui ne nous donne presque pas de cours. De plus, il nous sort des trucs qu'on n'a jamais vu. Je suis en premiere S. Merci de me conseiller un livre pour m'entrainer.
Merci d'avance.
PS : Les ROC ont été supprimées du nouveau programmes. Il n'y a plus que des exercices a partir de documents.