Bonjour,
Je bloque pour réaliser cette exercice: (doc PDF)
http://www.lycee-ferry-versailles.fr..._Escalator.pdf
J'ai fait une ébauche des deux GRAFCET demander: (question 4 et 5)
Je n'arrive pas a réaliser le schéma de commande de l’escalator. (question numéro 1)
Si vous pouviez m'aiguiller sur la bonne voie.
Bonjour et bienvenue !
Concernant ton Grafcet :
- Une disjonction en OU doit être précédée d'une étape, il y a une erreur dans le II
- Chaque étape doit porter un n°
- Pourquoi ARU + /S3 pour quoi pas plutôt ARU + S3 ?
- Tu gères pas H1 et H3 ?
- 0 n'est pas étape initiale ?
Une fois que ce sera rectifié, ton travail sera ok. Maintenant, si on essaye de réfléchir un peu plus pour faire un truc un peu plus propre :
- Le but de faire 2 grafect, c'est de séparer les commandes et la puissance, donc le fait que S1 et S2 apparaisse dans les 2 grafcet, c'est pas l'idéal.
- Après l'ARU, il suffit de demander un démarrage pour que l'engin reparte ???
- de même, autoriser le redémarrage du système dès que /F1 me parait un peu léger, mais bon... Pas facile à gérer avec les entrées qu'on te fournie.
et je crois que c'est tout.
Ton API a des entrées et des sorties, il s'agit de raccorder chaque BP, relais... à la bonne borne de l'API.
Le bas de la page 2 te montre comment câbler une entrée ou une sortie.
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
Sont toujours autant à la ramasse à l’éducation nationale avec leur grafcet partout (et particulièrement là où c'est tout sauf nécessaire)
Pour quelque chose d'aussi simple la bonne vieille logique combinatoire est bien plus adaptée.
Mais bon, puisque l’exercice est de faire un grafcet... c'est juste dommage quoi, parce qu'après ça fait des gens qui rentrent dans la vie active sans ne rien savoir faire d'autre que des programmes en grafcet.
Tout projet flou conduit à une connerie précise !
Soit, mais si tu veux apprendre le grafcet, faut bien commencer par des exemples simples, furent-ils sans grand lien avec ce qui se fait en vrai.
Qui de nos jours utilise un 16f84 pour faire clignoter une LED ?
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
Les programmes sont constitués paritairement par des membres de l'éducation nationale et des industriels.Sont toujours autant à la ramasse à l’éducation nationale avec leur grafcet partout
Qui dit que la logique combinatoire n'est pas étudiée? Maintenant je ne suis pas sur que pédagogiquement, commencer l'étude du grafcet par la programmation d'une chaine de fabrication de boites de vitesses par exemple soit la manière la plus idéale pour aborder la chose.Pour quelque chose d'aussi simple la bonne vieille logique combinatoire est bien plus adapté ... c'est juste dommage quoi, parce qu'après ça fait des gens qui rentrent dans la vie active sans ne rien savoir faire d'autre que des programmes en grafcet..
A+
Bonsoir,
Merci pour vos différentes conseilles concernant le grafcet, je vais essayer de le refaire en tenant compte de vos remarques.
Je vient de réaliser le schéma de commande de l’escalator. (Première question)
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Lien vers image supprimée. Toujours bien lire avant de poster:
http://forums.futura-sciences.com/el...-sabonner.html
Vous semble t'il correcte?
Merci
Dernière modification par Jack ; 06/01/2013 à 00h17.
Revois comment doivent être câblés les actionneurs à partir du document technique.
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
Pièce jointe ajouter.Envoyé par ponopono99
Bonsoir,
Merci pour vos différentes conseilles concernant le grafcet, je vais essayer de le refaire en tenant compte de vos remarques.
Je vient de réaliser le schéma de commande de l’escalator. (Première question)
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Lien vers image supprimée. Toujours bien lire avant de poster:
http://forums.futura-sciences.com/el...-sabonner.html
Vous semble t'il correcte?
Merci
Je ne comprend pas vraiment le document technique...
Un nouvelle essaie avec en plus le tableau d'adressage.
Ton système est asymétrique (H1 sur C1 à C4.7, tandis que tous les autres récepteurs sont sur une unique entrée), ça ne te parait pas étrange ?
Dans le schéma de l'API, tu vois qu'il y a des interrupteurs de dessinés. C'est pour schématiser les sorties de l'API, qui contient des relais. Ainsi, lorsque la 1 sera active, les fiches C1 et 1 seront reliées par un contact sec du relais.
Je ne sais pas si c'est une bonne chose de mettre tous les actionneurs en série avec le disjoncteur thermique et le bouton ARU... Pas sûr qu'il soit toujours raisonnable de tuot couper en cas d'urgence. Mais à vrai dire, je ne sais pas comment ça marche en vrai. Sans compter qu'en cas de défaut thermique, il faut alumer H2. et pas sûr qu'il soit raisonnable d'éteindre le voyant "sous tension"...
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
Nouvelle essaie, en rendant indépendant H1 de KM1 et KM2.
Je ne suis pas sur d'avoir compris, que veux tu dire par contacte sec du relais.
Merci
contact = interrupteur
sec = libre de potentiel = dont aucune borne n'est reliée à la masse, au 24V ou à un quelconque potentiel défini.
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
Ces grafcet sont ils correctes avec ces modifications?
- C'est relativement de donner des conseils et de voir qu'il sont pas suivis. Surtout quand les-dit conseils ont été demandés.
- Revoir les disjonction en ET et en OU, c'est apparemment pas très clair dans ton esprit.
- Qu'est ce que c'est que "faire tourner le moteur" ??? t'as un moteur dé-braillable ?
Deux pattes c'est une diode, trois pattes c'est un transistor, quatre pattes c'est une vache.
