Je dois réaliser une maquette didactique à mes élèves ?

[inviteb3a32ef1]

Bonjour,

ce projet consiste à schématiser un œil et relier chaque composant (composant de l'œil) par un diode led. d'abord on clic sur un bouton poussoir, les led seront allumées aléatoirement puis ils s'éteint et reste un seul diode allumé. l'élève doit connaitre qu'elle est ce composant de l'oeil et doit cliquer sur le boutton poussoir poussoir qui approprié à ce composant. et ainsi de suite ce led reste allumé et les autres allumés aléatoirement puis ils s'éteint et reste un seul autre diode allumé.
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[inviteede7e2b6]

et ? quelle est la question ?

[f6bes]

ce projet consiste à schématiser un œil et relier chaque composant (composant de l'œil) par un diode led. d'abord on clic sur un bouton poussoir, les led seront allumées aléatoirement puis ils s'éteint et reste un seul diode allumé. l'élève doit connaitre qu'elle est ce composant de l'oeil et doit cliquer sur le boutton poussoir poussoir qui approprié à ce composant. et ainsi de suite ce led reste allumé et les autres allumés aléatoirement puis ils s'éteint et reste un seul autre diode allumé.

BONJOUR à toi,
( tu peux le dire dans une autre langue !)
Un zeste de convivialité , ça aide parfois pour les réponses !

Tu oublie juste un détail ( je crois comprendre que tu voudraisbien un schéma), le seul HIC c'est que dans la rubrique "ELECTRONIQUE",
c'est pas forcéùment la rubrique ANATOMIE ( de l'oeil ) !
Donc les " composants " de l'oeil ( que tu as l'air de connaitre ) ne sont pas forcément CONNUS des participants "électroniciens".
Ca fait tout de meme une bonne trentaine de...."composants":

[inviteb3a32ef1]

c'est le schéma de ce projet

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite01fb7c33]

Précise le nombre de leds de ton application.
Le plus simple, tu utilises une petite carte Arduino Méga qui possède 54 digital I/O. Tu programmes 27 sorties pour les leds et 27 entrées pour les boutons.
Ou tu matrices les leds et les boutons (C'est juste un poil un peu plus compliquer) et tu peux faire jusqu'à (14x13 = 182 boutons) et ( 14x13 = 182 leds).
En matriçant tu peux te contenter d'une petite carte Arduino Uno qui possède 14 digital I/O et peux gérer 4x3=12 boutons et 4x3=12leds.
Il y des astuces qui permettent d'allez encore plus loin en utilisant un bref instant (pour que ce soit invisible) les lignes des leds pour scanner les touches.

[azad]

Salut. S'il s'agit d'une maquette autonome, alors, oui, je pense que la solution du µcontrôleur est la bonne. Sinon, et le plus simplement du monde et sans aucun frais, un clavier, un ordinateur et un minuscule programme en JavaScript ou en Basic tout bête, ou en Python peut faire cela parfaitement. Avec pour avantage de pouvoir être enrichi (par exemple notation et suivi d'un élève) et mieux encore être étendu non plus à l'oeil mais à tout ou partie de l' anatomie humaine, animale ou végétale. Avec en prime la possibilité d'être distribué à vos collègues enseignants.

[mag1]

Bonjour,

(il y a 10 leds et 9 poussoirs sur le schéma....)

Solution picaxe:

Un 20M2 génère un nombre pseudo aléatoire de 0 à 9 ( pas le même deux fois de suite)
10 sorties pour allumer une led parmi 10

Un pont diviseur de 9 résistances donne 10 tensions entre 0 et 5 V, reliées aux poussoirs.

Un peu de code et c'est terminé pour pas cher.

Le schéma, manque les deux R de programmation, détails si intéressé ou voir les pages ci dessous, et les autres:
http://electromag1.wifeo.com/les-pic...leur-basic.php


MM

[inviteb3a32ef1]

merci pour tous. est ce qu'on peut par exemple commencer d'un circuit qui semble à un cheniard puis on fait une touche (pause) qui a pour rôle rester un diode allumé puis l'élève répond. et on passe au deuxième diode en cliquant sur cette touche. est qu'il est possible par une circuit imprimé.

[antek]

Oui on peut avec un µC mais il faut le programmer.
L'idée de azad est à creuser aussi.

[mag1]

Oui on peut avec un µC mais il faut le programmer.
L'idée de azad est à creuser aussi.

Le programme, je lui fais, ou il le fait lui même en logicator (gratuit, intégré au logiciel PE6)
La programmation: il faut un PC avec sorties RS232 ou le cordon USB/série
Reste des pattes pour allumer un gros voyant vert ou rouge ou un afficheur pour donner une note.
A méditer...

MM

[inviteede7e2b6]

555 plus deux 4017 plus deux sous de jugeote

[antek]

555 plus deux 4017 plus deux sous de jugeote

Bien d'accord, mais c'est tellement plus rigolo de programmer un pic !

[chimere322]

Bonsoir,

toi même et tu capable de te poser la question à toi avant de la poser à tes élèves? et quel schéma propose tu pour les élèves? Franchement,j'ai un doute.

[antek]

. . . et quel schéma propose tu pour les élèves ? . . .

J'ai compris que c'est pour vérifier les connaissances sur l'oeil, pas une maquette à faire réaliser par des élèves !

[invite01fb7c33]

Il faut détaillé un peu plus le comportement du circuit. L'élève doit appuyer sur le bon bouton pour donner sa réponse. Que doit t-il se passer si la réponse est mauvaise, et que doit t-il se passer si la réponse est bonne.
Avec une carte Arduino, il sera facile de faire évoluer le comportement du système.

[invitef86a6203]

Une idée de réalisation faible cout , électronique traditionnelle, avec une petite modif de logique

Sur ce site
http://www.bowdenshobbycircuits.info/page5.htm
18 Stage LED Sequencer
le schéma ci joint

Le principe serait de faire tourner le 555 assez vite de façon à faire un tirage aléatoire.
En balayant toute les leds à l'aide d'un interrupteur On/OFF, on stoppe le 555.
Une seule led alors reste allumée.
Pour trouver la bonne solution on met un poussoir pousse coupe sur chaque led , si on trouve la bonne ça s'éteind.

[inviteb3a32ef1]

c'est un maquette qui aident les élèves à connaitre les différentes parties de l'oeil. c'est une moyenne d'apprentissage

[mag1]

Une idée de réalisation faible cout , électronique traditionnelle, avec une petite modif de logique

Sur ce site
http://www.bowdenshobbycircuits.info/page5.htm
18 Stage LED Sequencer
le schéma ci joint

Le principe serait de faire tourner le 555 assez vite de façon à faire un tirage aléatoire.
En balayant toute les leds à l'aide d'un interrupteur On/OFF, on stoppe le 555.
Une seule led alors reste allumée.
Pour trouver la bonne solution on met un poussoir pousse coupe sur chaque led , si on trouve la bonne ça s'éteind.

Oui, bonne solution, un chenillard rapide, et avec un poussoir sur chaque alim de led, si on trouve la bonne, ça s'allume.

MM

[inviteb3a32ef1]

Quand l'élève appuie sur le bon bouton, un signal vocal indique que leur réponse est bon (c'est bien votre votre réponse est correcte), si non le signal vocal indique que leur réponse est incorrecte (votre réponse est incorrecte Essayez à nouveau)

[invitef86a6203]

Oui, bonne solution, avec un poussoir sur chaque alim de led, si on trouve la bonne, ça s'allume.

Mon idée était d'éteindre , mais la logique inverse fonctionne aussi.
En éteignant , par contre lors du tirage les leds s'allumaient légèrement pendant le défilement.

Mais c'est un choix...

D'ailleurs, le tirage peut aussi être un poussoir si le 555 va à 100khz par exemple.
On peut aussi ajouter une led sur ce poussoir avec l'autre logique.

[invitef86a6203]

Quand l'élève appuie sur le bon bouton, un signal vocal indique que leur réponse est bon (c'est bien votre votre réponse est correcte), si non le signal vocal indique que leur réponse est incorrecte (votre réponse est incorrecte Essayez à nouveau)

Dans ce cas il faut faire un ET logique avec la tension de la résistance de charge de led et une commande réponse.
soit on met des poussoirs avec 2 R/T (pas trop courant) , ou alors un bouton réponse en plus , dans ce cas on appuie sur 2 boutons.

un 4011 ferait l'affaire .

[invitef86a6203]

Pour le son ça augmente vraiment le cout
Ce kit est cher, mais fonctionne bien;
http://www.conrad.fr/ce/fr/product/0...r-MP3-Velleman

Il permet d’enregistrer 5 messages;
Mais les boutons sont multiplexés , il faudra donc un relais par commande.

[mag1]

Quand l'élève appuie sur le bon bouton, un signal vocal indique que leur réponse est bon (c'est bien votre votre réponse est correcte), si non le signal vocal indique que leur réponse est incorrecte (votre réponse est incorrecte Essayez à nouveau)

Oui, c'est bien, mais pédagogiquement, un gros voyant rouge ou un buzzer feront le même effet pour BEAUCOUP moins cher.

MM

[Jeryko]

Bonjour,

Au début des années 50, je jouais avec des plaques en carton (une quinzaine) qui ressemblaient à ça.
Il n'y avais pas encore de DEL ni de 16F84 ? ? ! !
Il n'y avais pas encore de buzzer mais le sonneries existaient.

[inviteb3a32ef1]

merci pour votre aide