Comment presenter les resultas d'un test t-student pour une publication scientifique

[invite86ae8462]

Bonjour,

J'ai besoin d'un coup de main, j'ai reçu ce commentaire par un reviewer (s'il vous plait voir la photo pour plus de détails), donc pour répondre je mets juste la valeur de t observée pour chaque groupe?
je garde la valeur de F ou je la supprime?.
la valeur de t observée est parfois positive, parfois négative, c'est normal?
Tous les conseils sont les bienvenue
Merci a tout ceux qui peuvent m'aider , pour info le test statistique utilisé est celui de Student


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[invite86ae8462]

Bonsoir,
j’espère que je poste au bon endroit,
J'ai besoin d'un coup de main, après soumission d'un article dans une revue, j'ai reçu ce commentaire par un reviewer (s'il vous plait voir la photo pour plus de détails), donc pour répondre je mets juste la valeur de[IMG][/IMG] t observée pour chaque groupe?
je garde la valeur de F ou je la supprime?.
la valeur de t observée est parfois positive, parfois négative, c'est normal?
Tous les conseils sont les bienvenue
Merci a tout ceux qui peuvent m'aider , pour info le test statistique utilisé est celui de t-Student

[invite9dc7b526]

ce que je comprends du commentaire du referee (mais sans le manuscrit c'est un jeu de devinette) c'est qu'il veut que tu compares les sexes et les groupes, alors que là tu as fait des tests séparés pour les deux sexes (?) du coup il n'y a pas de test de l'effet du sexe.

[invite86ae8462]

Merci de votre réponse,
j'ai déjà fait un test effet du sexe plus loin dans le texte, donc je pense que là il parle plus de la valeur de t-student pour chaque groupe séparés

[A voir en vidéo sur Futura]

[gg0]

Bonjour.

Je ne sais pas ce que tu as fait, mais si le reviewer te demande les valeurs pour un t-test, c'est bien qu'il te faut les mettre.
Pour tes questions sur le signe de t, difficile de savoir sans avoir des éléments sérieux sur les échantillons utilisés et le pourquoi des tests. Sans compter que la lettre F peut avoir plusieurs significations.
Et dans tous les cas, les résultats des tests doivent être commentés en tenant fortement compte de la réalité et éventuellement des conditions de passation des tests (échantillon vraiment pris au hasard ou possiblement biaisé, ...).

Cordialement.

[mach3]

Les doublons sont interdit, fermeture en attendant une éventuelle fusion des sujets.

mach3, pour la modération

[albanxiii]

Les doublons sont interdit, fermeture en attendant une éventuelle fusion des sujets.

Voilà, j'ai fusionné les deux discussions et déplacé le tout en "Mathématiques du supérieur", avec une redirection temporaire depuis "Lectures scientifiques".

albanxiii, pour la modération.