Bonjour,
J'ai trouvé cet exercice sur internet, ainsi que sa correction. Je ne sais donc pas à quel chapitre il appartient.
Je l'ai trouvé intéressant, et je veux donc essayer de le faire, mais je ne sais pas par ou commencer.
Dois je utiliser la mécanique newtonienne ? Ou alors l'énergie mécanique, cinétique... etc ?
Que me conseillez vous ?
Merci de votre attention
1 pièce jointe :
Bonjour,
pas besoin de physique, ni d'énergie, ni de mécanique pour résoudre cet exercice (mis à part le fait qu'une vitesse, c'est une distance divisée par un temps).
On va faire dans l'ordre : quelles sont vos inconnues dans ce problème ?
Dernière modification par obi76 ; 27/10/2020 à 10h02.
\o\ \o\ Dunning-Kruger encore vainqueur ! /o/ /o/
C'est un exercice où la seule difficulté est de traduire en maths un énoncé avec des données en français. Le reste est affaire de maths niveau collège.
PS
La donnée 2h06 est inutile pour répondre à la question posée.
There are more things in heaven and earth, Horatio, Than are dreamt of in your philosophy.
Bonjour,
A mon époque, c'était des trains qui partaient de 2 gares à la même heure.
Et c'était en primaire et pas au collège.
De nos jours, c'est un problème insoluble car il faut à minima un doctorat pour le résoudre si on tient compte des grèves SNCF, du matériel en panne, des intempéries et du vol éventuel des câbles pour la récupération du cuivre.
