TPE recherche de problématique help us !

[emma.p]

Bonjour je suis une élève de 1°S SVT, et nous devons faire une partie svt et aussi de la physique-chime. Nous avons deux problèmes la problématique et la partie physique chime ( nous en avons très peu).Nous recherchons en vain un e problématique correspondant à notre plan :



Introduction : > Définition du virus h1n1
>Structure (maquette)

I. Origine
II. Contamination
>Contamination d'un organisme à un autre
>Contamination d'une cellule à une autre (Cycle de réplication)
III. Comment éviter et gérer une pandémie ?
IV. Comparaison avec la grippe espagnole
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[Shadowlugia]

J'ai l'impression qu'il y a recrudescence de gens qui font le travail à l'envers, du moins à mon sens. Vous ne devriez pas trouver une problématique puis trouver un plan qui y réponde au lieu d'imaginer un plan et de voir à quelle problématique il peut correspondre ?

[Kemiste]

Bonsoir,

J'ai l'impression qu'il y a recrudescence de gens qui font le travail à l'envers, du moins à mon sens.

C'est un avis que je partage. Je n'arrive pas à comprendre la démarche... Comment peut-on faire un plan sans savoir ce que l'on veut démontrer ?

Je vois également qu'il y a une maquette, ça aussi ça a l'air d'être le "truc" du moment !

[emma.p]

On avait une problématique : Comment combattre le virus h1n1 ? Mais je ne l'a trouve pas pertinente et les proffesseurs nous on dit que c'était une problématique provisoire

[A voir en vidéo sur Futura]

[sejren]

Bonjour !

Comment combattre le virus h1n1 ? > En effet, ça correspond pas aux critères des profs.

Je suggère quelque chose comme :
En quoi la connaissance scientifique permet-elle d'éviter les pandémies?
C'est peut-être trop vague vu que vous vous êtes focalisés sur le virus H1N1, mais tu vois l'idée.

En quoi la connaissance du virus h1n1 a-t-elle permit d'éviter la pandémie?
(et le parallèle avec la grippe espagnole, en effet, ne fait que montrer ce qu'aurait pu être cette pandémie).

A toi de voir.