Méthode De Travail
Bonjour,
Je suis actuellement en classe de 1ère S, et j'ai un gros soucis. En effet, j'ai l'impression de ne pas avoir une bonne méthode de travail efficace, j'ai foiré un contrôle, il y a quelques semaines.
Enfaîte, la semaine prochaine, j'ai un autre contrôle (une restitution organisée de connaissance), et je voudrais bien une bonne méthode pour bien réviser et réussir..
Mercii, toutes propositions sont acceptés.
Salut
Comme on disait pour les taupins : MSKOH (aime, souffre et potasse)
\o\ \o\ Dunning-Kruger encore vainqueur ! /o/ /o/
Salut
Je vais te donner celle que j'utilise en medecine ( très simplifier ^^)pour éviter de te dire bosses comme un taré. L'organisation est primordial , lis ton cours une première fois dans la globalité a la première lecture pour comprendre les choses . Deuxième lecture tu t'attarde sur les détails , tu fais les liens , tu comprend ( tu vas commencer a mémoriser) . Ceci ce fait rapidement . Puis tu reprend Partie par partie ( grand I , grand II ect...) individuellement et tu apprend par coeur . Une fois que tu sais ton cours tu t’entraîne si ce sont des matières demandant plus de réflexion et de logique qu'un réel apprentissage . Revois ton cours 3j après , tu te rendras compte qu’enfaîtes tu n'auras pas tout compris la première fois mais que les liens ( entre les parties , voir entre les cours vont être plus clair ) et que cela va de paraître facile , la veille du contrôle tu te re-entraîne sur des exos déja fait lors des 2 première fois et tu vas y arriver (normalement) sans trop de mal , tu partira sans stress et confiant et la réussite du controle est au bout . Je m’arrêtes la pour un contrôle d'une semaine je vais pas te faire une dissert haha
bjr, je n'enlève rien aux propos pragmatiques de DMX.
mais la 1ère S, ce n'est pas médecine. On a pas des tonnes à ingurgiter.
mon seul conseil très simple est de revoir tes cours juste après, et pas en fin de soirée après être sorti.
idem pour les devoirs, il vaut mieux les attaquer le samedi matin que le dimanche soir.
bref, profiter au maximum de la mémoire instantanée pour mieux intégrer les notions nouvelles.
Cdt
J'ajoute un énorme bémol : la méthode de DMXams ne me conviendrait pas du tout du toutIl faut trouver SA propre méthode
Personnellement, j'ingurgite 100% mieux les données d'un cours en gribouillant tout et n'importe quoi à côté en plein élocution de l'enseignant. Ça peut paraître paradoxal mais c'est réel : tout le stress parasite qui pourrait nuire à ma concentration disparaît dans cet exutoire, me permettant de me concentrer sur le cours tout en gribouillant des coins de page sans grande attention pour ces derniers. En fait, 90% des problèmes de concentration que je peux personnellement avoir proviennent ou de distrateurs stressants (TV, téléphone, etc) ou tout simplement d'une nervosité de fatigue quand je tire un peu sur la corde -- cette dernière est la plus difficile à gérer pour moi. C'est en partie pour ça que je gribouille de façon compulsive : ça dérive cette nervosité, et dans les rares moments soporifiques, je parviens à soutenir mon attention et ne pas décrocher en "redistribuant" ma focalisation "secondaire".
Cette méthode marche pour moi mais elle a l'inconvénient d'être quasi systématiquement mal perçue. Un autre inconvénient plus secondaire réside ou dans le gâchis de papier brouillon, ou dans la propreté de mes prises de note (je préfère avoir du brouillon). Maintenant ce n'est pas une méthode que je conseille. Je n'ai pas la prétention qu'elle soit particulièrement miraculeuse car j'ai bûché à côté (et plus efficacement de fait).
Aussi "universelle" ou "particulariste" que puisse paraître une méthode de bûchage des cours, ne jamais oublier qu'il faut moins "copier" les autres que comprendre comment soi-même fonctionne. C'est l'étape la plus difficile et il est souvent nécessaire de faire un bilan sur les années d'enfance (primaire, collège) pour dégager à quels moments vous décrochiez des bonnes notes, et comment. Une fois compris ce fonctionnement basal, il est plus facile ou de consolider ses points forts, ou de gérer ses faiblesses
PS : Personnellement il me faut comprendre tout de suite un maximum ce que je lis, quitte à rester plusieurs minutes sur un mot, une phrase ou un paragraphe. J'ai une mémoire de relecture tellement moins efficace que le parcœur peut devenir ma bête noire à l'occasion. La compréhension et les articulations logiques sont ce qui s'impriment le mieux dans ma tête, aussi m'est-il très difficile d'avoir une approche de texte du global vers le détail. J'ai de meilleurs résultat du détail vers une articulation globale.
faire des fiches heuristiques peut également être une très bonne méthode puisqu'elle force à restructurer ce qu'on a compris et donc, à se l'approprier.
Je suis complètement d'accord sur le fait qu'il faut trouver sa propre méthode ayant moi même trouvé la mienne tout seul . Mais avec un ensemble de proposition de méthode il arrivera peut être a trouver une méthode qui lui convienne . Par contre personne n'en a parlé mais peut être que tu n'es pas assez attentif en cours à ce niveau là il est "facile" d'avoir des notes convenable en étant très attentif en cours sans trop bosser chez soi .
Le "sans trop bosser chez soi" n'a qu'un temps, même et surtout dans les matières où on a des facilités ^^;
