Bonjour,
Je souhaite gagner les connaissances nécessaires pour pouvoir concevoir un ordinateur, mais je n'ai que 16 ans, suis en seconde et ai un niveau débutant, et les gens dans ma classe ne sont point intéressés par ce projet, donc en gros je suis tout seul, je me suis acheté un livre d'électricité générale mais je n'y comprend pas grand chose, j'aimerais savoir de quelles connaissances j'ai besoin en générale, (math, physique).
J'attends vos réponses, merci.
Hello,
fabriquer un ordinateur "au composant" était possible dans les années 80's...
souvenirs émus du Tavernier , Junior computer (Elektor) , et autres articles du défunt Micro-systémes.
maintenant c'est illusoire, et sera ruineux.
si tu débutes en électronique, commence par un projet moins ambitieux,
et plus réaliste.
Dernière modification par PIXEL ; 14/11/2014 à 08h12.
Je veux pas fabriquer un ordinateur, pour moi c'est impossible, les composant de nos jours sont tellement petits qu'on ne peut pas les voir, je veux juste CONCEVOIR.
Salut,
assembler tu veux dire ?
On a du mal à saisir ce que tu veux faire
je veux juste faire les schémas. Et ensuite je demanderais à une entreprise d'assembler tout ça avec les mini composants.
tu crois au Père Noël ?c'est encore un peu tôt !
ce genre de prestation (fabrication de prototype) se facture en dizaines ( centaines)
de milliers d'Euros....
et tu ne fera pas ce qu'une ÉQUIPE d'ingés formés et expérimentés transpire à faire.
redescend sur terre...
Dernière modification par PIXEL ; 14/11/2014 à 08h24.
est-ce qu'il y au moins un moyen de tester, si ça pourrait marcher, si le schéma est bon? Un logiciel?
Bonjour,
Je crois que la seule chose que tu puisse faire est de lire dans un bon bouquin les principes de fonctionnement d'un ordinateur.
Au jourd'hui les fonctions élémentaires ou même plus complexes sont construites dans des circuits intégrés et dont peu de personne savent ce qui se passe à l'intérieur.
Un ordinateur actuel est en fait un assemblage de mini ordinateurs spécialisés.
La seule chose intéressante est de faire ce qui est écrit dans ma 1° ligne...
En science " Toute proposition est approximativement vraie " ( Pascal Engel)
le logiciel est dans une équipe de cerveaux biologiques à BAC entre +5 / +8 (voir plus)
tu voles trop haut Camarade , tel Icare, tu va te bruler les ailes.
Tu devrais commencer par faire clignoter une LED avec un 555.
La modestie ne fait pas mal, tout le monde à commencé un jour.
Bonjour
Tu devrais t'interesser à l'architecture d'un ordinateur
Voila un 1° document qui te donnera une 1° idée.
http://www.geea.org/IMG/pdf/Cours_II.pdf
Mise à part de réaliser quelque chose hyper simple, si tu sais manipuler les CI, tu n'as aucune chance de faire un ordinateur digne de ce nom.
En science " Toute proposition est approximativement vraie " ( Pascal Engel)
Merci pour ce document, je viens de le survoler mais je le lirai avec plaisir.
Si cela vous intéresse, voila un autre lien.
http://uploads.siteduzero.com/pdf/50...epuis-zero.pdf
Je reconnais que si on a pas un spécialiste qui peut vous m eclairer ou vous expliquer certain détails ou décomposer pas pas à pas le processus , cela peut être de lecture difficile.
Cela reste tout de même je pense de bons documents pour comprendre comment cela marche...
Envoyé par Gérard
En science " Toute proposition est approximativement vraie " ( Pascal Engel)
Bonjour Rack76 et tout le groupe
Je pense que tu as compris, à la teneur des réponses qui t'ont déjà été données, que ton projet n'est pas encore au bout.
La partie la plus délicate, dans tout projet électronique, c'est, précisément, la conception, qui nécessite un "esprit" particulier, et qui n'est jamais inné. Cela s'apprend. Mais on peut y parvenir (à l'apprendre).
Déjà, tu n'as pas défini ce que tu entends par le mot ordinateur. Si ton idée sous entend tout ce qui est contenu dans une tour d'un PC de 2014, c'est quasi impossible. Même les grands constructeurs laissent ce soin à des entreprises spécialisées: celles qui s'occupent des alimentations, celles qui s'occupent du son, celles qui s'occupent ds cartes graphiques ... et elles ne font "que" les rassembler dans le coffret, mais ils y ajoutent leur logo (l'élément le plus important, qui va justifier le prix de l'ensemble), mais aussi du logiciel, qui le plus souvent, est standard et simplement "adapté" à leur demande.
Tout ce que tu peux avoir l'idée de "créer" (concevoir) dans ce domaine doit forcément s'adapter/respecter/... du système d'exploitation choisi, et, là non plus, c'est loin d'être gagné.
Tu dois aussi savoir qu'il y a au moins deux volets distincts à cette partie logicielle. Le système d'exploitation ou OS (operating system) et l'intelligence de base du hard, le bios, (basic interface operating system si je ne me trompe pas) qui permet à tous les OS pouvant être installés sur la machine, de pouvoir fonctionner.
Cette description reste très grossière ou sommaire, et, de nos jours, la moindre des puces utilisée sur les cartes, comporte elle aussi des micro programmes, ce qui lui permet de "facilement" s'adapter (par modification du logiciel inclus) pour changer de caractéristiques ou de comportement, sans avoir à "casser le hard" comme c'était le cas avec la logique câblée.
A moins d'avoir mal compris l'objet exact, je pense comme tous ici, que ton projet est irréaliste.
Peux-tu préciser?
Au départ je vais juste travailler en math et physique pour avoir les bases, et puis j' essaierais de comprendre plus en détail l'éléctricité, l'électronique, et une fois que j'aurais compris comment un ordinateur marche, je ferais mon propre schéma.
ah, et puis je voudrais aussi comprendre comment ça marche à l'intérieur de l'écran
Tu as parfaitement raison...alors commence par lire les liens que j'ai mis dans les messages 11 et 13. C'est un commencement.....essentiel ..
En science " Toute proposition est approximativement vraie " ( Pascal Engel)
Merci beaucoup
Je les lirais après avoir travaillé les matières du lycée, (et la trigonométrie que je fais pour moi bien sur)
Bonjour,
Ce qui serait faisable c'est une calculette à partir d'un microcontrôleur, d'un afficheur LCD simple et d'un petit clavier.
Et rien que çà c'est assez difficile si l'on part de zéro.
Le hardware sera assez simple mais coté logiciel il y a du boulot en perspective.
Pour un vrai ordinateur oublie pour quelques années encore, et comme ce fut mon métier je sais de quoi je parle.
JR
l'électronique c'est pas du vaudou!
Hello,
L'accueil n'est pas toujours très enthousiaste ici, un peu bourru souvent.
Tu sembles motivé et tu t'y prends bien, tu y arriveras assez rapidement.
Comprendre les principes de fonctionnement d'un ordinateur n'est ni 'énorme' ni 'extrêmement' complexe, si on en a envie.
On part d'un cristal de silicium sur lequel on grave des transistors(mosfet, cmos), avec lesquels on construits des portes logiques de base(et, ou, inverseur), avec lesquels on construit des composants de base d'un ordinateur : oscillateur, bascule=mémoire 1 bit, compteur, registre à décalage, ... voir CMOS-CD4000-Series par exemple.
On trouve pour un euro des composants à 4 pattes ayant la puissance des premiers ordinateurs 8 bits, exemple PIC12F683 (tu trouveras des datasheet=documentation du constructeur).
Biname
Encore un document que je lirai avec plaisir. Merci.
Au fait, vu le projet que j'ai en tête, je ferais mieux d'être ingénieur électronique, ou technicien électronique?
A la lecture des réponses qui t'ont été faites tu n'as pas une petite idée ?
Un indice : Il suffit de lire
Dernière modification par gabuzo ; 14/11/2014 à 16h05.
Je suis Charlie
Ingénieur?
Bjr à toi,
Que fais le technicien, que fais l'ingénieur ?
Pas trés compliqué à discerner ( meme à 16 ans )
Si DEJA tu n'en ais pas sur...faudra BEAUCOUP plus ( de raisonnement ) pour "concevoir" un...ordinateur.
Bonne soirée
l'ingénieur conçois un système, et le technicien connait juste le fonctionnement et peut réparer?
Bonsoir,
c'est plus compliqué que çà il y a de très mauvais ingénieurs tout juste bon à faire de la gestion et d'excellents techniciens qui font tout le boulot.
C'est là un des drames français : la culture du diplôme au détriment du savoir.
Sans vouloir être trop méchant j'ai pratiqué des Supelec à qui je n'aurais même pas demandé de changer un fusible.
Mais je connais aussi d'excellents Supelec, Enserb , Telecom etc etc
JR
l'électronique c'est pas du vaudou!
Je confirme totalement.
C'est loin d’être simple et tranché.
Remoi,
Disons que pour rester dans la " normalité " des choses et ce qui DEVRAIT etre dans la vie courante...c'est bien là la réponse.
Ensuite les " exceptions" à la régle sont parfois courantes = réponses Jiherve et Gienas ( salutations à vous).
Bon WE
Dans les deux sens ... Un technicien qui me disait que ce n'était pas faisable, je l'ai poussé, pris sa place et fait le boulot !
Entre nous, maintenant, c'était du quitte ou double ! je n'avais pas le droit de me rater ....
J'aime pas le Grec
