[Maths] [1èreS] Entraînement Olympiades (nc)

[invitec053041c]

C'est bien dommage.
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[invitefc60305c]

En attendant, comment on résout le problème avec des outils de 1er ?

[invitec053041c]

Regarde donc les post #5 et #18

[invité576543]

Bonsoir,

A mon avis, l'approche du message #18 est à la fois compatible avec les outils de 1ère, et "pensable". La symétrie +1/-1 peut amener assez facilement à penser à regarder ce qu'on obtient avec +2/-2. Mais c'est facile de dire ça après coup... Serait intéressant de savoir comment ceux qui ont effectivement participé ont fait.

Cordialement,

[invitec053041c]

En remarquant que correspondait ...
c'est bon je plaisante