[physique] [TS>prepa] Ensemble d'exercices de physique

[invitec3f63e10]

avec :

Ben moi au début j'ai fait comme sailx j'ai trouvé le même. Après j'essaye de faire comme phys 2.mais j'ai trouvéla premiere relation de phys 2 mais sans racine (bien sur avec v₂^2' et v₁^2'

Je suis perdue là. Deja je suis débutante et on n'a jamais fait les cours de chocs en classes.
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[invitec3f63e10]

En fait, la question posée est bien précise, ils ont la vitesse des deux boules v^'₂ et v^'₁

alors ce qu'a fait sailx est bien juste !!

[invitec3f63e10]

A phys 2

Merci pour le lien !

[invitec1242683]

Tu parles tout seul Weensie ?

remarque inutile

[invitec1242683]

En fait, la question posée est bien précise, ils ont la vitesse des deux boules v^'₂ et v^'₁

alors ce qu'a fait sailx est bien juste !!

j'ai la flemme de voir ce qu'il a fait tu pourrais reposter et m'expliquer ?

[Seirios]

En fait, la question posée est bien précise, ils ont la vitesse des deux boules v^'₂ et v^'₁

alors ce qu'a fait sailx est bien juste !!

Ces messages sont plutôt anciens, donc je te propose une solution complète de l'exercice, n'hésite pas à poser des questions dessus :

Première question :

On désigne par respectivement les vitesse de M1 juste avant et juste après le choc, et la vitesse de M2 juste après le choc (sachant qu'elle est initialement au repos). La collision étant élastique, il y a conservation de la quantité de mouvement et de l'énergie cinétique, d'où :

.

Déterminons tout d'abord en fonction de .

Par la première équation du système, on a , d'où en insérant ce résultat dans la seconde équation : . Cette équation du second degré a pour discriminant : , d'où ou , ayant écarté le cas où , entraînant et donc l'abscence de choc.

Déterminons ensuite en fonction de .

De la même manière que précédemment, on utilise la première équation du système pour trouver , puis en insérant le résultat dans la seconde équation, on trouve directement .

Déterminons ensuite .

Posons l'énergie potentielle gravitationnelle de M1 nulle lorsque la masse est en position d'équilibre. Lors de la chute de M1, son énergie potentielle gravitationnelle va entièrement se convertir en énergie cinétique, par conservation de l'énergie mécanique, et au vue de la situation cinématique initiale. On a alors , avec l'angle initial du pendule, d'où .

Finalement, nous avons et .

Deuxième question :

A l'inverse de la question précédente, l'énergie cinétique acquise par M1 va se convertir totalement en énergie potentielle gravitationnelle, c'est-à-dire , d'où .

Troisième question :

Selon l'axe des ordonnées, , et selon l'axe des abscisses, , où h est la hauteur de M2 à l'instant initial.

Lorsque M2 atteint le sol, à l'instant , on a . On a alors la portée qui vaut : , où l'on a inséré l'expression de trouvée précédemment.

[invitec3f63e10]

Ok phys 2, je lirai attentivement ton message plus tard parce que là j'ai sommeil.

Waw! tu es terminale !!!!

[invited43609c0]

Envoyé par -Zweig-
Tu parles tout seul Weensie ?

remarque inutile

Je pense qu'il me répondait. (Et ne parle donc pas tout seul)

Enfin bref, félicitations alors si tu arrivais à faire ces exos quand tu étais en terminale, j'en aurais été bien incapable.

J'ai bien compris que ton message relevait de l'ironie (Le mien également par ailleurs lorsque je disais que mes camarades connaissaient à peine leur cours). Et tu as certainement raison quand tu dis que les élèves qui arrivent en prépa sont des nuls. Ce sont des nuls devant ceux qu'ils vont devenir seulement quelques mois plus tard. Il faut bien le dire, la 1ère-TermS n'est pas intellectuellement stimulante. On fait peu de choses, on apprend des méthodes plutôt que d'analyser vraiment les problèmes proposés, le programme est décousu, même Science et Vie Junior paraît plus sérieux devant les cours, vastes vulgarisations mathématico-physique. Pour beaucoup, et je le conçois (certainement à tord) également comme ça : Le lycée, c'est le truc où on s'éclate, on va au cinoche, on fait la fête et on travaille finalement très peu et ce n'est pas avec ce que tu apprends que tu vas pouvoir bitter le centième de ce que raconte un confériencier sur un sujet un tantinnet sérieux. Ni même comprendre vraiment un article de Pour la Science ou autres journaux écrits par de vrais chercheurs.

Bref tout ça pour dire aux futurs sups : Ne vous inquiétez pas si vous n'arrivez pas à faire ces exos de transition, vous allez bientôt pouvoir en faire de bien plus complexes et pour ceux qui savent déjà les faire, alors tant mieux, ça permet d'avoir déjà une bonne avance!

A bon entendeur,
Salut

Et surtout, profitez des vacances

Ps : Promis, maintenant je ramène plus ma fraise et je vous laisse à vos exos (je pollue un peu votre post )

[skarab2201]

bonjour,
je viens de trouver ce sujet sur internet, il m'a l'air assez complet sur le plan de la thermo pour rester un peu dans le bain pour l'été mais je n'ai pas reussi a trouvé la correction.
quelqu'un l'aurai t'il ou alors y aurai il quelqu'un de motivé pour faire un petit corrigé? car je viens de la faire et j'aimerais beaucoup pouvoir le corrigé
merci d'avance
http://www.concours-ensea.org/concou...4/Physique.pdf
petite precision c'est le sujet d'ATS de physique 2004

[invitec1242683]

tu devrais peut ere poser ta question dans un autre fil .
A ce que 'en vois , il ne s'agit essntiellement que de questions (presque) elementaires .
poste donc ta correction , apres avoir bien verifie de la pertinence de tes resultats et on verra .

[invite2b14cd41]

eeee.... Je ne vois que 22 exos dans le megapack ... ou sont les autres? (je constate des references a des exercices 50 ou plus )
En tout cas ils m'ont l'air bien interessants ...
Y a-t-il des exercices de moment cinétique, relativité restreinte ou d'hydrodynamique (chapitre du programme de l'ancien bac c, toujours présent au bac libanais) ?

En tout cas, je résoudrai avec joie vos problèmes de physique cet été

[Seirios]

Je ne sais pas si tu as vu, mais le megapack a été mis à jour plusieurs fois, la version complète doit se trouver entre la cinquième et la dixième page je dirais.

[invite2b14cd41]

Je ne sais pas si tu as vu, mais le megapack a été mis à jour plusieurs fois, la version complète doit se trouver entre la cinquième et la dixième page je dirais.

Ah d'accord merci. La version finale se trouve en fait à la page 12 avec 59 exos

[invite5524e18c]

Bonjour,
J'ai trouvé la même chose que phys2 pour la portée.
Ce qui est marrant, c'est que la portée ne dépend pas de g !
Si on réalisait cette expérience sur la Lune, on trouverait la même portée...

[invite2b14cd41]

Je ne sais pas si l'exo 4 a déjà été traité .... Cependant, comme j'avais un peu de temps (très peu en fait) et comme il me semble qu'il s'agit du même principe que pour un "pendule simple" qui fait un tour complet avec fil élastique (ou la tension du fil doit rester positive au sommet de la trajectoire, le fil devant rester impérativement tendu)... Voici ma solution:

 Cliquez pour afficher

Soit I le point de départ du corps, O la base du looping et S le sommet.
En appliquant une première fois la conservation de l'énergie mécanique entre I et O, j'obtiens la vitesse en O: v=sqrt(2gh)
Ensuite, on applique une deuxieme fois la conservation de Em entre O et S . La vitesse en S est donnée par : v(S)=sqrt(2g(h-2r)) ; r étant le rayon du looping.

Comme le corps doit rester au contact avec le looping en tout point, ceci équivaut au point S, sommet du looping, a R>0 , R étant un vecteur vertical descendant (reaction normale du looping).
Appliquons la 2eme loi de Newton en S, que nous projetons sur un axe vertical descendant:
P+R=ma
R=ma-P>0
Donc ma>P
ma>mg ; comme le poids et la réaction normale sont centripètes en S, donc l'accélération se réduit l'accélération normale ; a=v²(S)/r
D'ou: v²(S)/r>g
2g(h-2r)>gr
h>5r/2
D'ou h_min=5r/2=5D/4

J'aimerais bien, si possible, que quelqu'un puisse confirmer rapidement celà. Merci d'avance .

[invite2b14cd41]

Voilà la solution de l'exercice 30

Il me semble qu'il y a une arnaque dans cette solution.
Vu que la vitesse est constante, dv/dt=0 =/= v/t
En fait, il suffisait d'appliquer le PFD à un système ouvert.
En effet, comme v est constante, on a:
P+T=dp/dt=dm/dt*v+dv/dt*m=dm/dt*v
Or, P=-mu*g*v*t
et dm/dt*v=mu*v*v
D'ou la même réponse au final (mais cette fois avec une démo correcte).

[invitec1242683]

Il me semble qu'il y a une arnaque dans cette solution.
Vu que la vitesse est constante, dv/dt=0 =/= v/t
En fait, il suffisait d'appliquer le PFD à un système ouvert.
En effet, comme v est constante, on a:
P+T=dp/dt=dm/dt*v+dv/dt*m=dm/dt*v
Or, P=-mu*g*v*t
et dm/dt*v=mu*v*v
D'ou la même réponse au final (mais cette fois avec une démo correcte).

C'était atrocement faux. Je ne sais pas comment supprimer.
Tu m'excuseras j'étais jeune à l'époque ^^

[invite2b14cd41]

C'était atrocement faux. Je ne sais pas comment supprimer.
Tu m'excuseras j'étais jeune à l'époque ^^

LOL... (C'était quand même très gentil de confirmer)
HS: En fait, tu me conseillerai quoi comme bouquins de maths/physique en sup ??
En revenant au mégapack, l'exercice qui me pose vraiment le plus de difficultés est celui des chocs sur plan incliné ... Cela me semble juste "trop dur" (surtout pour un terminale). Aussi un correction serait appréciée si tu en as une.
Merci d'avance.

[invite2b14cd41]

En revenant au mégapack, l'exercice qui me pose vraiment le plus de difficultés est celui des chocs sur plan incliné ... Cela me semble juste "trop dur" (surtout pour un terminale). Aussi un correction serait appréciée si tu en as une.
Merci d'avance.

Bon, laisse tomber, je comprends que t'aies d'autres choses à faire (moi aussi d'ailleurs) mais je pense avoir compris le truc. On examine ce qui se passe entre 2 chocs. On en déduit une relation entre et , étant l'angle formé entre et l'horizontale..
Après on cherche le premier tel que
Mais ca c'est facile à dire. (et le reste est presque sans intérêt... à part comment trouver en pratique no, ce qui peut être plus dur que je ne le pense).

Au revoir.

[invitec1242683]

En sup, les tec et doc, les dunod c'est pas mal.
Les lumbroso, les pérez, les bertin-faroux etc... aussi.

[invitec1242683]

Faut essayer de regarder ce que ca donne pour un choc. Puis faire une pseudo récurrence.
L'exo est dur.

[invite2b14cd41]

En sup, les tec et doc, les dunod c'est pas mal.
Les lumbroso, les pérez, les bertin-faroux etc... aussi.

Merci bien