question simple help !

[inviteb6263011]

Bonjour !

Voilà j'arrive pas à comprendre une questions :

Combien existe-t-il de points de C d'ordonnée égale à -1 ?

Est ce que le -1 se trouve sur l'axe des ordonnées ou des abscisses ?



Merci
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[Flyingsquirrel]

Salut,

Est ce que le -1 se trouve sur l'axe des ordonnées ou des abscisses ?

Ben l'énoncé nous dit que l'ordonnée de est -1, non ? Ça ne répond pas à ta question ?

[inviteb6263011]

Merci j'avais un petit doute parce à cause de la légende du graphique .
Est ce que par hasard tu serais convertir des mettre en mettre ²

[Flyingsquirrel]

Est ce que par hasard tu serais convertir des mettre en mettre ²

Le mètre est une unité de longueur, le mètre carré une unité de surface, je ne vois pas comment on peut « convertir » l'une en l'autre. Mais pose quand même ta question, on ne sait jamais.

[A voir en vidéo sur Futura]

[inviteb6263011]

eh bien tu vois je dois déterminer la valeur de x si l'aire du trapèze est égale à 12 cm²

aire du trapeze (B+b)*h/2

B= 10 cm c'est pour sa que je voulais convertir
b=x
h=x

[Flyingsquirrel]

Tu sais que l'aire du trapèze est 12 cm², tu sais exprimer l'aire du trapèze en fonction de (qui est connu) et de ... est-ce que tu ne pourrais pas trouver une équation qui relie , et l'aire du trapèze ? Comme on connait tout sauf , tu pourras ensuite déterminer sa valeur.

[inviteb6263011]

c'est pas pour dire met c'est pas un lourd 5x + x²/2 =12

[Flyingsquirrel]

Ça pourrait être pire... Tu sais résoudre ce genre d'équation ?

[inviteb6263011]

non j'ai tous essayer , factoriser , de mettre aux même dénominateur .. mais je vois pas !

[Flyingsquirrel]

Pour résoudre les équations du second degré on peut calculer le discriminant de l'équation puis en déduire les solutions. Mais si tu ne connais pas cette méthode on peut faire sans.

Mettons que l'on veuille résoudre l'équation . L'idée est de faire apparaître un carré parfait dans le membre de gauche en ajoutant « ce qu'il faut » des deux côtés. Ici on peut remarquer que correspond au début du développement de . Si l'on ajoute 9 des deux côtés dans l'équation de départ on obtient c'est-à-dire . On a bien fait apparaître le carré parfait et maintenant on peut résoudre : les deux nombres dont les carrés valent 25 sont 5 et -5 donc on a deux possibilités :

• soit ce qui donne ;
• soit ce qui donne .

Pour résoudre (qui peut aussi s'écrire ) tu peux t'inspirer de cet exemple.

[inviteb6263011]

Merci j'ai tres bien compris , ta méthode est trop bien !