Les nombres relatifs

[inviteaf7d952c]

Bonsoir,
J'ai exercice à faire mais je ne comprends pas.

"Quel est le signe d'un produit de soixante nombres non nuls sachant que le nombre de facteurs négatifs est le tiers du nombre de facteurs positifs ? justifier la réponse.
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[invite8ab5fa54]

Combien ya t il de facteurs négatifs ? de facteurs positifs ?

[inviteaf7d952c]

Je sais pas.

[inviteaf7d952c]

il y a 1/3 de nombres négatifs donc le reste de nombres positifs

[A voir en vidéo sur Futura]

[invite8ab5fa54]

oui et 60 facteurs en tout . cela nous méne à un systéme d éQuations

[inviteaf7d952c]

je n'ai pas encore appris les équations !

[invite8ab5fa54]

tu a 60 facteurs et 3 fois plus de positifs Que de négatifs. C est assez facile meme sans équation

[inviteaf7d952c]

On divise 60 par 3 ?

[danyvio]

Il y a 60 gâteaux. Le petit N en mange le tiers de ce que mange P. Combien N a t-il mangé de gâteaux ?

[inviteaf7d952c]

???????????????????????

[danyvio]

???????????????????????

Si tu peux répondre à cet exercice, tu peux répondre au problème initial

[danyvio]

Bon, je vais être sympa : imagine un gâteau partagé en quatre parts ........

[inviteaf7d952c]

oui je vois

[inviteaf7d952c]

et ?????????????????????

[danyvio]

et ?????????????????????

Je vais te poser le problème autrement (niveau 6ème voire cm2) :

Il y a 60 bonbons, des bleus et des rouges. Le nombre de bonbons bleus est le tiers du nombre de bonbons rouges. Ou encore ce qui est identique : le nombre de bonbons rouges est trois fois le nombre de bonbons bleus). Combien y a t-il de bonbons bleus ? Rouges ?

Quand tu auras réussi ce problème difficile transpose-le avec tes nombres pairs et impairs, en remplaçant "bonbon bleu" par "nombre impair", "bonbon rouge" par nombre pair. Ensuite je ne peux plus rien pour toi si tu ne connais pas la règle des signes en multiplication...

PS : tu es en quelle classe ?

[inviteaf7d952c]

60x3 = 180
180/4 = 45
45 bonbons rouges et 15 bonbons bleus ?

[invite14004911]

Et donc ça fait ... facteurs positif et ... négatifs.

[danyvio]

, en remplaçant "bonbon bleu" par "nombre NEGATIF", "bonbon rouge" par nombre POSITIF. Ensuite je ne peux plus rien pour toi si tu ne connais pas la règle des signes en multiplication...

Je me rectifie ...

[danyvio]

60x3 = 180
180/4 = 45
45 bonbons rouges et 15 bonbons bleus ?

voui !!!!! Ouf

[inviteaf7d952c]

pourquoi diviser par 4 je ne comprends pas

[danyvio]

pourquoi diviser par 4 je ne comprends pas

Pense au gâteau .. fais un dessin... une part + 3 parts ...

[inviteaf7d952c]

Désolé ne comprends pas

[inviteaf7d952c]

j'ai beaucoup de difficulté en maths !

[danyvio]

Désolé ne comprends pas

C'est un gag ?
Bon alors je recommence :
Si tu as une part de gâteau et ton voisin trois parts, cela fait combien de parts ?????????????????????????????? ?????????????????????????????? ?????????????????????????
Et alors si le gâteau pèse 60 g (c'est pas beaucoup mais on s'en f..), combien avez vous chacun ?

[inviteaf7d952c]

je vois merci

[danyvio]

je vois merci

Alors maintenant, quelle est ta réponse au problème posé par l'énoncé initial ? C'est important pour ceux qui t'ont aidé de voir le fruit de leur patience

[inviteaf7d952c]

60 : 4 = 15
Il y a donc 15 facteurs négatifs et 45 facteurs positifs
le signe est donc négatif

[danyvio]

60 : 4 = 15
Il y a donc 15 facteurs négatifs et 45 facteurs positifs
le signe est donc négatif

C'est vrai, mais dans ta démonstration tu dois expliquer avec plus de précision pourquoi ce résultat est négatif. (si tu avais eu 16 facteurs négatifs ou 14 le résultat aura-il été le même ?).

[inviteaf7d952c]

15 est un nombre impair donc négatif

[danyvio]

15 est un nombre impair donc négatif

Voila le genre de réponse à la noix. Que signifie ta phrase ? Depuis quand 15 est-il un nombre négatif ?