Problème mis en équation
Bonjour cela fait une semaine que j'essaye de mettre ce problème en équation mais je n'y arrive pas, je ne sais pas comment poser l'équation malgré que je sais la résoudre une fois mise en équation
Voici le problème :
Une place de cinéma coûte normalement 6,9 euros. Les enfants ne payent que 4,5euros. Pour les 104billets vendus ce jour-là, la recette s'élève à 640,8euros. Combien d'enfants ont assisté à la séance ?
il te suffit de nommer par exemple x le nombre d'adultes et y le nmbre d'enfantes
Traduis l'enonce
- le prix
-le nombre de billets vendus ;
Bonjour.
1) Choisir une inconnue (donc dire que telle lettre désigne tel nombre dont on n'a pas la valeur). Éventuellement plusieurs.
2) Traduire l'énoncé (y compris ce qui est une conséquence des hypothèses).
Voilà. A toi de faire. Si tu bloques (mais il n'y a aucune raison, tu sais lire, tu es intelligent(e), ...) reviens dire ce que tu as fait (écrit tout), on t'aidera à continuer.
Cordialement.
tout d'abord merci de m'avoir répondu !
J'ai pour l'instant alors
4,5x + 6,9x --> 180 billets
X * 180 ---> 640,8 euros
C'est assez incompréhensible.
Que désigne x ? Pourquoi le multiplier par 4,5 ? Puis par 6,9 ?
Au moins essaie d'écrire des choses que tu comprends, que tu es capable d'expliquer. Si tu ne comprends pas pourquoi tu écris, n'écris pas bêtement, reprends l'énoncé et la méthode et agis intelligemment. C'est ce que tu fais d'habitude, dans la vie. Tu ne dis pas des suites de mots que tu ne comprends pas à tes ami(e)s.
Bonsoir,
Envoyé par EmyShady
... Je ne vois pas le moindre rapport avec les données de l'énoncé.
Cordialement
Dernière modification par PlaneteF ; 09/12/2014 à 18h14.
Non vraiment j'essaye mais je ne comprends pas.. quand je le fais avec mon professeur je comprends mais une fois que je suis seule face au problème je m'embrouille.
Je ressaye donc les infos que l'on me dit
6,9 € = le prix adulte
4,5 € = le prix enfant
104 billet = 640,8 euro
X = le nombre d'enfant
À partir de la comment suis-je sensé mettre en équations?
Tu vas avoir besoin aussi d'une autre inconnue, par exemplepour le nombre d'adultes.
Cdt
Oh ! Tout devient plus logique!
X -- le nombre d'enfant
Y-- le nombre d'adulte
4,5x + 6,9y = 640,8
Comme ça ?
Ben c'est ce que t'avais indiqué pallas depuis le début(en inversant x et y)
Oui ... Maintenant il te faut une 2e équation.
Cdt
Dernière modification par PlaneteF ; 09/12/2014 à 18h32.
Je laisse tomber je comprends rien.. Merci d'avoir essayer de m'aider je vais plutôt me détacher de se problème et avancer dans mes autres chapitres du cours, bonne soirée à vous.
Ben ne dis pas que tu ne comprends rien puisque tu as trouvé la première équation !
Pour la seconde équation, il suffit de traduire le fait que
Voilà, ... à partir de ce que je viens d'écrire, c'est évident.
Cdt
Dernière modification par PlaneteF ; 09/12/2014 à 18h43.
104 (4,5x + 6,9y) = 640,8 ?..
Mais pas du tout, c'est bien plus simple que ça ... c'est tellement évident, c'est tellement devant tes yeux, que tu ne le vois même pas !! ... Recule d'un mètre, respire un bon coup, ... et regarde à nouveau.
Cdt
Dernière modification par PlaneteF ; 09/12/2014 à 18h48.
Y+x = 104 ?
Ah ben tu as certainement reculé d'un mètre et respiré un bon coup comme je te l'ai suggéré
Donc, on est d'accord, c'était bel et bien sous tes yeux !
Cdt
Dernière modification par PlaneteF ; 09/12/2014 à 18h54.
C'est bon je sais comment faire les problèmes en équations je demandé des explications à mes professeurs merci à vous pour votre aide !
