Option SI ou SVT en première

[invite04b41678]

Bonjour,

Je suis actuellement en seconde MPI et je suis confronté à un choix pour l'année prochaine.

J'hésite entre l'option SI et l'option SVT (pour un BAC S bien sûr).

J'ai déjà lu à propos du sujet sur ce forum et sur internet mais je n'ai pas trouvé ma réponse.
Etant donné qu'il y a sûrement beaucoup de personnes qualifiées sur le sujet ici, je pose ma question.

Je suis déjà assez décidé sur mon avenir post-bac, je veux absolument intégrer une prépa MP et si possible une MP*.

Je suis intéresssé par tout, c'est bien le problème, j'adore toutes les matières, la perspective d'une première SI m'attire autant que celle d'une première BIO.

J'ai de bonnes notes en à peu près toutes les matières et je ne pense pas avoir plus ou moins de mal à suivre en SI ou en SVT.

En terminale, je prendrais l'option MATHS, disponible dans mon lycée.

Je veux en fait savoir quelle est la meilleure option à prendre en première entre SI et SVT pour avoir le plus de chances d'intégrer et de réussir dans une prépa MP*, sachant que je prendrais maths en terminale, que je suis dans un lycée assez bon dans la grande banlieue parisienne.
Le tout est de savoir si les personnes chargées d'évaluer le dossier d'admission à telle ou telle prépa MP* préfèrent les profils SVT ou SI.

En moins politiquement correct, je voudrais savoir quelle est la "voie royale" pour intégrer la meilleur prépa possible.


Mes parents me conseillent SVT, qui selon eux est plus difficile, théorique, sélectif tandis que SI serait plus appliqué, "relax", simple.

D'autres me disent qu'en SI j'apprendrais des notions mathématiques, physiques qui me serviront en prépa.

Je n'ai pas peur du travail.

Si vous avez une expérience sur le sujet, je serais très heureux de vous écouter.
Vous avez vous même fait une prépa avec une option SI ou BIO, ou vous connaissez des personnes dans ce cas, répondez-moi.

Merci à tous !
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[invitecc0843a9]

salut vu l'orientation que tu veux prendre, je pense que le parcours SI est plus conseillé. moi, j'ai fait bio, spé bio et je suis en master environnement actuellement.
mais je pense que pour toi, te spécialiser en physique, maths et science de l'ingénieur est mieux. mais en prépa tu vas en apprendre 100 fois plus en peu de temps.
à toi de voir avec la suite des réponses

[invite7fcbff32]

sans aucun doute prend SI, plein de notions te serviront plus tard, dailleur la première année de prépa s'apelle MPSI, donc a mon avis n'hésite pas

[invited9b85b7a]

Tu auras 8 heures de SI , contre je crois 4 de SVT donc tu auras un emploi du temps plus chargé , c'est un élément à prendre en compte....
Sur les 8 heures il y en a 6 de TP mais très souvent en TP on fait du cours et des exos , mon classeur de SI est plus epais que ceux de maths , physique et chimie reunies. C'est pour te dire que la dimension theorique est fondamentale en SI (même si les notes de TP comptent plus que celle de cours , ce qui est scandaleux je trouve)
La SI c'est pas STI ou tu on t'apprendra à manipuler des systemes sans vraiment savoir comment il marchent , au contraire.

Je ne sais pas pour la prepa (même si tout le monde dits que oui) mais deja en terminale l'enseignement de SI est utile en maths et en physique (produit vectoriel te lois electrique).

Dernier élément à prendre en compte , la SI n'ouvrent pas les portes des prepas à ceux qui ne le meritent pas.
Les examinateurs de dossier pour les prepas (....)SI preferont toujours un bon élève de SVT à un moyen de SI....

[A voir en vidéo sur Futura]

[invitee890fd5a]

Bonjour, je suis en seconde avec Sciences de Laboratoire comme enseignement d'exploration, j'hésite entre l'option SVT et SI pour l'année prochaine.
Est-on vraiment favorisé pour entrer dans une bonne prépa lorsque l'on prend option SVT ?
Et est-il plus difficile d'avoir de bons résultats en SI ?

[invitea7c8c0f1]

Bonjour Kaploc, ça dépendra de la prépa que tu choisiras. Pour MPSI ou PCSI, tu ne seras pas désavantagé par un bac SVT. En revanche pour PTSI, oui, mais des modules sont mis en place pour que tous les élèves soient au même niveau.