Bonjour,
Ok , tenir compte de Coriolis en seconde , c'est ambitieux. Mais si on s'intéresse à la physique et que l'on maitrise les vecteurs cela peut se faire.
Il reste une difficulté est la dérivée des vecteurs, mais avec un peu de travail on doit y arriver.
Ce rendre compte que la terre tourne et que le repère n'est pas 100% galiléen et Coriolis est ici une force de correction ( 100m pour une chute de 30 km environ) C'etait le but principal.
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