deux approches "pédagogiques" !
à voir si les arguments de l'un ou de l'autre ont été mieux compris/perçus.
je n'ai pas d'avis, mais les mess peuvent ( j'espère ) être compris comme complémentaires.
ma réponse tient au fait récurrent de la confusion entre "déterministe" ( au sens scientifique ) et indéterminable pour de multiples raisons.
d'ailleurs le mot "chaos" ( dans son sens usuel ) n'aide pas, car il laisserait supposer que "n'importe quoi" puisse arriver. (*)
du style : la boule de la roulette s'envole et s'incruste dans l'œil d'un joueur ou du croupier ....
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