Bonjour,
je suis en classe de seconde et actuellement j'amerais être professeur mais je ne sais pas de quoi ni de quel niveau alors je me demande s'il est possible d'être professeur des écoles puis de passer professeur dans le secondaire ou l'inverse ? Et si oui quelle parcours me conseillez-vous de prendre ?
Merci d'avance pour vos réponse
non, pas vraiment.
C'est soit l'école, soit collège / lycée.
A toi de "sentir" pourquoi prof, et dans quel contexte.
Bonjour
On peut commencer à lire des pages comme :
https://www.devenirenseignant.gouv.fr/
On peut aussi se renseigner auprès du centre de documentation
du lycée et auprès de ses enseignants.
Le domaine de l'éducation est très vaste, assez complexe; il existe des
passerelles entre les filières mais elles sont, à ma connaissance, assez
étroites...Il est rare qu'un "professeur des écoles" ( instituteur) passe
professeur agrégé de maths en classes préparatoires...
Bien sûr, attendre d'autres avis
Bonne chance
Il y a probablement des nuances aussi....
Bonjour,
Il est très difficile, après quelques années de pratique, d'aller vers "le moins spécialisé" (professeur des écoles) vers "le plus spécialisé" (professeur collège/lycée).
La formation d'un instituteur est très généraliste (il faut savoir enseigner des maths, du français, de l'anglais de base, un peu de "sciences naturelles", de la musique, un peu de sport...) à des enfants très jeunes. Une licence est certes requise, qui peut être spécialisée (type maths), mais on oublie vite et repartir vers les études nécessaires pour le CAPES/agrégation après avoir été instituteur sera compliqué. De plus, il existe, par exemple en sciences, des licences dites "pluridisciplinaires" où vous ferez typiquement de la bio, de la physique, des maths, du français... avec comme objectif très clair de devenir instituteur. C'est très intéressant dans cette optique, mais pas assez spécialisant dans une des disciplines pour espérer facilement ensuite franchir la marche CAPES et plus si vous suivez un jour cette voie.
Par contre, j'ai connu des gens qui ont parcouru le trajet en sens inverse : professeur du secondaire qui sont devenus instituteurs, et même maitre de conférence (enseignant à l'université) qui sont devenus ("sont" est un peu optimiste, un seul exemple en fait !) instituteur. Cela parait "plus faisable", faisable ne voulant pas dire facile.
Cordialement.
