Des maths chez les cétacés?!

[invite55d84286]

Bonjour,
je suis en 1ère S et notre sujet de TPE concerne les cétacés en mer Méditerranée, et plus précisément l'effets des actions humaines sur ces derniers. Notre problématique exacte est : "Comment l'Homme intervient-il dans le mode de vie des cétacés?"
Le problème est que nous devons croiser de la SVT et des maths. La SVT est facile à trouver dans ce thème cependant, y trouver des mathématiques nous pose davantages de problèmes. Nous pensions faire des graphiques, ainsi que de parler du fontionnement des sonars interne que possédent par exemple les dauphins, mais cela paraît bien peu.
Auriez-vous quelques suggestions à nous adresser? Vous nous aideriez grandement =)

Merci d'avance

L'androïde paranoïaque
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[Franzzzzzzzz]

Bonjour,

le sonar, c'est plutôt de la physique que des maths. Sinon, les idées qui me viennent comme ça sont :
- évolution statistique des populations (extrapoler les population dans le futur connaissant la natalité, la mortalité (naturelle ou d'origine humaine)). On peut aller plus loin ensuite en prenant en compte la durée de gestation, la durée pour arrivée à maturité sexuelle, la probabilité de mourir à chaque âge etc.
- Facteurs d'échelle : y a-t-il une taille limite aux animaux marins (là je pense surtout à la baleine, et je suis pas sûr qu'il y en ait beaucoup en méditerrannée). Le fait est qu'à partir d'une certaine taille, il devient difficile d'évacuer efficacement la chaleur corporelle (d'où les grandes oreille de l'éléphant). Est-ce que ça joue pour les cétacés ? Nourriture nécessaire pour subvenir à leur besoin ? ...
- Une idée plus "ésotérique" en quelque sorte : les cétacés méditerranéen suivent-ils le nombre d'or (après tout, ça a bien été mesuré sur les hommes).

Voila, bon courage.

[invite55d84286]

Merci beaucoup, c'est sympa, en particulier l'idée du nombre d'or.