Internet et les élèves!

[invite9606b5f4]

Bonjour,

Je prépare actuellement le capes SVT et je dois réaliser le travail suivant:
dans le cadre des SVT en 3è, les élèves doivent réaliser des exposés (démarches de projet). Ils effectueront une bonne partie de leurs recherches sur internet. Dans le but de former les élèves à une utilisation sûre, raisonnée et citoyenne de cet outil informatique, j'aimerais réaliser avec eux une grille d'évaluation de validité des informations collectées sur le web.

Auriez-vous des conseils, suggestions ou exemples de critères à choisir?

Merci pour votre précieuse collaboration!!
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[invite0324077b]

internet informatique ?

l'informatique c'est une science exacte rigoureuse

internet c'est de la communiquation aussi floue et informelle que tous les autre moyen d'information

definir des methodes pour trier le vrai du faux dans internet ca me parait un peu presomptueux

grille d'evaluation de validité ? du genre ce qui aparait plusieur fois est plus valable ?

coluche disait : c'est pas parce qu'il sont nombreux a avoir tort qu'il ont raison

internet est une terrible machine a copier ... certaine information fausse y sont tellement bien copié que ca devient vrai

[invite124c3517]

Bonjour
Voici quelques propositions de critères concernant le sujet que tu traites.
Voir si :
. tous les aspects du sujet sont couverts
. le site contient des travaux originaux en texte intégral
. L'information est vérifiable, les sources sont citées (bibliographies ou sitographies)
. Les informations sont corroborées par d'autres sources
. Le public visé est précisé
. On peut déceler un biais, un point de vue particulier
. Les raisons de la création du site (promouvoir une cause, vendre des produits, diffuser le savoir, ...)
. Si le sujet est controversé, mentionne-t-on un éventail d'opinions
. Les liens pointent-ils vers des sites extérieurs pertinents et de bonne qualité
. La qualité d'écriture est bonne (ou la traduction est correcte)

C'est déjà une bonne base de travail.

[inviteddf96a83]

Je rajouterai a l'excellente liste de Miriama de chercher des informations sur la source (biographie, études).

[A voir en vidéo sur Futura]

[shokin]

Les informations sont corroborées par d'autres sources

Sur ce point, on peut aussi y émettre la critique du message précédent de chatelot16. Il est bien de constater qu'il peut y avoir des sources qui émettent des informations contraires.

En ce cas, c'est à la personne de tester l'information (à l'aide de ses connaissances, de sa logique, etc.) ou de prendre du recul (si elle n'a pas les connaissances pour vérifier l'exactitude d'une information).

De manière générale, il est bien de diversifier ses sources, ses recherches, de les lire, puis de sélectionner les informations. Bien sûr, cela peut prendre du temps.