Bonjour à tous,
Dans le cadre d'un cours de didactique, je dois réaliser un rapport avant et après mon stage de responsabilité.
Voici une des nombreuses questions :
A quel type de question le savoir visé apporte-t-il une réponse optimale ? (Pour répondre à cette question, vous pouvez vous référer aux usages de ce savoir dans l’histoire des mathématiques, dans les pratiques actuelles professionnelles ou autres, dans la vie quotidienne, dans les autres disciplines, …)
Les leçons que je dois préparer sont les inéquations du second degré en 4ème math 5h et les inéquations trigonométriques en 5ème math 6h.
Alors, a quel type de question le savoir visé apporte-t-il une réponse optimale ?
Franchement, cette question me rend perplexe car les inéquations trigonométriques dans la vie de tous les jours, je suis curieux de savoir à quoi ca sert !
Grand merci,
Damien.
-----