Bonsoir à tous !
Voilà la prof de maths nous a fait faire un exercice sur les intégrales en cours pour "réactiver un peu nos connaissances" mais, comme on ne l'a pas fini, elle nous a conseillé de le finir à la maison parce que visiblement c'est un "exercice classique de chez classique" avec les intégrales. J'ai cherché un peu mais je ne suis pas sûr. Voilà les questions :
Question 1 :
Justifier que
Désolé, j'ai fait une petite erreur de manip', je mets l'énoncé ici :
Question 1 :
Justifier que
=> Alors là je ne sais pas si j'ai le droit de partir de l'égalité
Question 2 :
En déduire que
=> Je ne vois pas comment on passe d'une intégrale de
Question 3 :
En déduire que
=> Je ne vois pas en quoi
Voilà comme vous le constatez je suis un peu perdu, donc je vous serais reconnaissant de m'aiguiller un petit peu.
Merci à tous !
ZimbAbwé.
L'égalité est la définition deAlors là je ne sais pas si j'ai le droit de partir de l'égalité
Pour répondre à la question tu peux effectivement montrer que la difference est positive.
Il suffit de sommer l'inegalite precedente pour k de 1 à n. Par contre je ne comprends pas trop le troisieme terme. C'est quoiJe ne vois pas comment on passe d'une intégrale de
En effet on a pas ça. Mais c'est quoiJe ne vois pas en quoi
Ne faudrait-il pas faire tendre n vers l'infinie?
Tout d'abord, merci de m'avoir répondu !
J'ai en effet oublié de préciser quelques données, désolé.
On aEnvoyé par Garnet
L'égalité est la définition de
Pour répondre à la question tu peux effectivement montrer que la difference est positive.
Et donc justement je ne comprends pas comment on peut passer de cette égalité à l'égalité avec les
Mais quand on somme à gauche deIl suffit de sommer l'inegalite precedente pour k de 1 à n. Par contre je ne comprends pas trop le troisieme terme. C'est quoi
D'après la définition de
En effet on a pas ça. Mais c'est quoi
Ne faudrait-il pas faire tendre n vers l'infinie?
Donc il faut faire tendre
Merci !
N'est-ce pas plutot montre que :
C'est possible que j'ai mal recopié le tableau :SN'est-ce pas plutot montre que :
Ce serait plus logique comme cela ?
