Bonjour a tous,
je suis en Terminal SSI et je travail sur un PPE ou l'on a choisi de récupérer l’énergie perdue lors des déplacements , ainsi on c'est dirigé vers l'effet piézoélectrique.
Après de nombreuse recherche je n'arrive a trouver de formule qui me permettrait d'obtenir la quantité de courant produit lorsqu'on applique une pression sur un matériaux piézoélectrique..
Donc si quelqu'un connait cette relation, ca serait gentil qu'il me la communique
j'ignore si il existe une équation fiable..
mais je peux te dire que l'énergie est très faible , le rendement est minable.
Après quelque recherche nous avons vu que l'effet piezo électrique pouvait permettre de créer du courant
ex:route piezo en Israël, Metro de Tokyo,boite de nuit a plancher piezo, voir même un trottoir piezo....
Même si la production est infime nous cherchons cette relation car elle nous permettrais expliquer que la production n'est pas rentable et ainsi on présenterais une autre solution technique
Bonjour,
http://forums.futura-sciences.com/tp...-tpe-tipe.html
Seuls les sujets relatifs aux questions administratives, pédagogiques et méthodologiques seront traités dans la section TPE/TIPE. Exemple : comment trouver une problématique ? Comment organiser mon plan de rapport ? Comment se déroule l’évaluation ? Comment préparer mon exposé ? Quoi mettre dans l’introduction ?
Par contre, les questions scientifiques ou techniques devront être posées sur les forums scientifiques ou techniques concernés.
Je déplace donc en physique (j'ai hésité avec électronique... on verra en fonction des réponses).
Pour la modération.
Not only is it not right, it's not even wrong!
il y a pas de souci, pour le moment notre problème semble insoluble ^^
Un exemple est ici :
http://eduscol.education.fr/sti/ress...ectrique-t-rex
Après je voudrais faire une remarque qui ne t'es pas personnellement adressée, Chauly25, mais par rapport aux PPE de terminale dont j'entends parler sur ce forum. Et j'invite ceux qui sont dans l'enseignement à m'éclairer.
La plupart des sujets, s'ils devaient être traités à fond, rebuteraient un ingénieur, et j'en suis. Je ne comprends pas l'intérêt de s'attaquer à des sujets complexes quand on a en main que des outils très, trop, limités, pour pouvoir les appréhender vraiment. Il me semble que beaucoup de sujets, s'ils devaient être traités à fond, rebuteraient aussi les enseignants du secondaire.
Alors quel intérêt y a-t-il à survoler un sujet complexe, sans pouvoir entrer dans le fond des choses ?
Merci de votre réponse elle devrait pouvoir nous aider ! Notre projet, consiste a étudier et non à créer un système obligatoirement fonctionnel. Nous avons prit le piezo afin de montrer qu'il existe des solutions physiques existantes, mais nous savons que ca n'est pas notre solution finale. Car en effet on a étudier un système mécanique qui peut permettre de récupérer cette énergie.
je ne sais pas si j'ai répondu a votre question mais je vous ai donne ma vision des choses
je me permet de relancé le sujet
