Bonjour,
J'ai une question d'un devoir sur lequel il m'est impossible de comprendre et de répondre malgré mes recherches.
La question est la suivante: "Tracer la trajectoire T(B1 roue/carter). Décrire cette trajectoire."
Je ne comprends pas ce que représente le carter sur le/les schémas suivants. Je n'arrive donc pas à tracer cette trajectoire.
Merci à celles/ceux qui voudront bien m'aider.
Bonjour,
ils ont choisi un objet immobile dans le référentiel terrestre :le carter (je ne vois pas où il se trouve mais qu'importe, il est immobile)
Merci de votre réponse,
Donc comment je peux tracer la trajectoire ?
Vous faites tourner la roue, qu'est-il arrive à B1 ? (On ne sait trop où est le carter mais A est fixe)Envoyé par twoswee
Il faut peut-être décrire la trajectoire de l'eau ?
https://www.systemes-didactiques.fr/...HM150.19-2.jpg
C'est justement à ça que je pensais, mais je ne pense pas vu le titre de la partie de mon devoir :
Merci j'ai finalement compris comment tracer la trajectoire. Je ne sais juste pas ou elle s'arrête. C'est une information que j'ai besoin pour répondre à la question 4 de mon devoir.
A votre avis, que fait la roue au cours du temps ?
A par tourner, je ne vois pas.
A mon avis , la trajectoire n'a rien à faire pour la question 4 .
Ce qu'il faut voir , et mesurer , c'est le rayon AB1 . Le point B1 n'est pas situé sur le même cercle que B2 .
A cause des augets qui gênent le passage du jet d'eau , le jet d'eau attaque l'auget au dessous de son centre géométrique B2 .
Et même , on voit que l'on doit faire une encoche dans les augets pour le passage du jet .
Et donc , voilà finalement , l'allure d'une vraie roue Pelton , tenant compte des remarques précédentes :
http://www.snfci.fr/fr/realisations-...turbine-pelton
Celui qui accroît son savoir , accroît sa souffrance . L'Ecclésiaste 1-18
Je suis d'accord pour les remarques sur la turbine Pelton, mais le texte n'est quand même pas d'une clarté folle :
- sur la figure, on a quand même l'impression que B1 et B2 sont sur le même cercle
- qu'est-ce que le texte nomme B1 ? Si c'est un point de la roue, c'est simple à part décrire un cercle, je ne vois pas quoi d'autre comme trajectoire (et c'est la même pour B2), si c'est le point d'impact du jet, la trajectoire va être limitée mais pour connaitre les limites exactes, il faut connaitre la forme de l'auget...
Si on avait le texte complet, on pourrait connaitre le but de ces questions et répondre avec plus de pertinence.
Merci, je n'avais pas vu pour le point B2.
Mais lorsque je dois calculer la longueur de la trajectoire du point B1. Comment je fais si je ne sais pas à quel endroit s’arrête sa trajectoire ?
Le seul texte que j'ai est celui là :
Pour moi B1 , c' est le centre fictif moyen du jet d'eau durant lequel le jet agit sur l'auget .
On demande simplement " de mesurer " ... Comme d'habitude , on ne connaît pas le niveau de l'exercice . Pourquoi faire du zèle ???
Celui qui accroît son savoir , accroît sa souffrance . L'Ecclésiaste 1-18
OK, donc B1 n'est pas un point de la roue, mais le point d'impact du jet.
Le texte dit "1. Trajectoire ..." donc je suppose qu'il y a un "2. xxx" qui permettra de comprendre à quoi va servir cette longueur de trajectoire et donc de savoir ce que signifie exactement "longueur de la trajectoire".
Oui, désolé je ne voyait pas l'utilité de communiquer la 2ème partie, la voici :
On a quand même l'impression que les points Bi appartiennent à la roue et qu'ils décrivent un cercle de rayon 2 π ABi.
Comme dit @XK150 "Pourquoi faire du zèle ?"
Ceci étant, je ne comprend pas le but de la détermination de "la longueur de la trajectoire"
Dans la question 4 il est demandé de calculer la longueur de la trajectoire du point B1
Je corrige mon précédent message : "un cercle de rayon 2 π ABi" !!! par "une trajectoire circulaire de longueur 2 π ABi."
Mais c'est une interprétation pas tout à fait assurée du texte.
D'accordd, parfait j'ai compris. J'ai donc la réponse à toutes mes questions. Merci beaucoup de votre aide. Bonne soirée
J'interprète comme toi. Au vu des autres question, B1 et B2 sont bien, à mon avis, deux points de la roue. Faut pas se casser la tête.
There are more things in heaven and earth, Horatio, Than are dreamt of in your philosophy.
