Bonjour, je ne suis vraiment pas bonne en physique et je cherche de l'aide: Est ce que quequ'un pourrait m'expliquer comment calculer la vitesse de la lumière? Voila mon ennoncé:
Sachant que la distance Terre-Soleil est de 150 millions de kilomètres, donnez une approximation de la vitesse de la lumière en km/s.
Merci d'avance pour vos reponses
Bonjour et bienvenue
La rubrique n'est peut être pas la bonne.....
Mais..
Si la question est posée comme cela, VRAIMENT comme cela, on ne peut RIEN dire
Il faut savoir, par ailleurs, que la lumière met ENVIRON 8 minutes à nous venir du Soleil, faire alors le calcul et en déduire une valeur approchée de la vitesse de la lumière
Bonne chance
pas de réaction ?
Roemer utilisa des observations concernant les satellites de Jupiter à deux époques parfaitement défines
Que mesura-t-il ?
Que put il en déduire ?
Avec quelle incertitude et quelle précision ?
Bon courage
Personnellement je n'ai pas vraiment compris ce que Roëmer observé ni comment il en a déduit la vitesse de la lumière. L'article Wikipédia à son sujet me laisse sur ma faim...Envoyé par bb98
pas de réaction ?
Roemer utilisa des observations concernant les satellites de Jupiter à deux époques parfaitement défines
Que mesura-t-il ?
Que put il en déduire ?
Avec quelle incertitude et quelle précision ?
Bon courage
Dis moi, t'es en seconde ?
Alors comment peux-tu poster un énoncé aussi incomplet en demandant une réponse ?
N'as-tu pas appris qu'avant de répondre a une question, il faut au moins essayer de la comprendre ?
Comment comprendre une question ou il manque des éléments essentiels ?
Le bon sens, bordel, c'est pas pour les chiens !
Ça me sidère littéralement de lire des trucs pareils...
"sachant que Lyon est a 600km, quel temps faut-il pour s'y rendre"
A pied ? en train ? en voiture ?
Ça te viens pas a l'esprit de poser ces questions ?
...c'est ça qui sort de l'école aujourd'hui ??!!
pauvre France...
Restons superficiel pour ne pas fâcher
Bonjour
On pouvait considérer, en étant gentil, qu'une partie de la "vraie" question était dans le titre du fil
Et, en étant encore plus gentil, que la question n'avait retenu que la dernière ligne du problème posé à notre "élève"....
Ceci dit, comme le fait bien remarquer notre ami LaRacine, le problème de Roemer n'est pas très simple et, en l'occurence Wikipédia est assez...elliptique
Bonne chance avec les autres élèves de seconde
là donc , par exemple :
http://www.lesite.tv/videotheque/052...nie-ou-infinie
Effectivement, là, t'es vraiiiment gentil.
La question : est-ce que ça lui rend service ?
La réponse est non, sans hésitation.
C'est pas en "justifiant" (j'ai mis des guillemets, bb98) la paresse intellectuelle qu'on fait avancer les gens.
Et que viens faire Rømer dans le titre de ce topic ??
Quel rapport avec la choucroute de la question ?
On peut essayer de trouver des raisons a cette paresse, mais ici, c'est clairement : ce problème me gonfle, je n'y ai rien compris et je n'ai pas envie de le comprendre, et je vais poster en vrac, incomplètement mais vite fait, sur les forums, pour avoir la réponse sans me fouler.
Attitude inacceptable, quelque soit le point de vue.
Restons superficiel pour ne pas fâcher
Allez hop! 2h de colle!Effectivement, là, t'es vraiiiment gentil.
La question : est-ce que ça lui rend service ?
La réponse est non, sans hésitation.
C'est pas en "justifiant" (j'ai mis des guillemets, bb98) la paresse intellectuelle qu'on fait avancer les gens.
Et que viens faire Rømer dans le titre de ce topic ??
Quel rapport avec la choucroute de la question ?
On peut essayer de trouver des raisons a cette paresse, mais ici, c'est clairement : ce problème me gonfle, je n'y ai rien compris et je n'ai pas envie de le comprendre, et je vais poster en vrac, incomplètement mais vite fait, sur les forums, pour avoir la réponse sans me fouler.
Attitude inacceptable, quelque soit le point de vue.
Une explication de la méthode de römer : http://cavaroz.pagesperso-orange.fr/...iere/Romer.htm
Je suis Charlie.
J'affirme péremptoirement que toute affirmation péremptoire est fausse
Bonjour
Je suis bien d'accord sur le principe, MAIS
1- je n'ai pas fourni la solution du problème
2-j'ai tenté de COMPRENDRE
3- si 'roemer' est dans le titre,il y a bien une raison...
4-d'où mon incitation, en posant 2 ou 3 questions en #3
Il est un attitude que l'on rencontre souvent hélas parmi nos "jeunes", c'est celle du "zapping"
Cela conduit à "zapper" une grande partie des problèmes posés; c'est bien ce que j'ai cru sentir ici :
j'imagine assez bien l'exercice posé : une page laborieusement élaborée par le professeur de SVT, explicitant toutes les observations des éclipses des satellites de Jupiter, toutes les phases des réflexions de Roemer, et donnant , in fine, le SEUL PARAMETRE incertain à l'époque......la distance Terre Soleil
Comme notre jeune amie n'est pas revenue...et fort probablement ne reviendra pas....l'exercice était à rendre...hier à 8h
Bonne journée
En tout cas merci bb98 pour le lien vers la vidéo.
PS : Je trouvais Carcharodon étrangement "tolérant" ces derniers temps, malgré le festival qu'on a pu lire fin août. Me voilà rassuré
Je ne t'ai pas critiqué BB98 on est bien d'accord, j'espère !
Ton résumé recoupe parfaitement ce que je pense a ce sujet, donc ce serait bête qu'on ait un malentendu la dessus
t'as fini de te foutre de ma gueule ?PS : Je trouvais Carcharodon étrangement "tolérant" ces derniers temps, malgré le festival qu'on a pu lire fin août. Me voilà rassuré
La paresse intellectuelle, ça me fout en rogne, c'est vrai.
On a le droit de ne pas comprendre, et ça m'arrive si souvent que je serais sacrément prétentieux de prétendre le contraire, mais on a pas le droit de se foutre du monde en prenant ce forum pour un bot de réponse automatique a ses exercices scolaires, dont on a même pas essayé de comprendre l'énoncé.
Restons superficiel pour ne pas fâcher
Alors ça, c'est pas gagné...t'as fini de te foutre de ma gueule ?
On est d'accord. Sans le "selon Roemer" dans le titre et le déclic de bb98, cette discussion pouvait aller directement à la poubelle.La paresse intellectuelle, ça me fout en rogne, c'est vrai.
On a le droit de ne pas comprendre, et ça m'arrive si souvent que je serais sacrément prétentieux de prétendre le contraire, mais on a pas le droit de se foutre du monde en prenant ce forum pour un bot de réponse automatique a ses exercices scolaires, dont on a même pas essayé de comprendre l'énoncé.
300 000!
Et en parsec / heure ?300 000!
en millimètre / jour ?
ha on rigole moins là !
Restons superficiel pour ne pas fâcher
